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初中语文

成长道路上总会遇到许多问题,有的是个人的困难和烦恼,有的是我们这代人共同的难题。有些我们已经找到解决之法,有些我们仍在努力探寻中……

这段话引发了你怎样的联想与思考?参考图示,自拟题目,自选文体,进行写作。

【写作要求】

①不少于600字。

②不得套写、抄袭,不得透露个人信息。

【写作助手】

你可以叙述解决问题的过程,表达感悟;也可以用书信的方式向某人寻求帮助……

你可以写一篇演讲稿,向同学发表你的观点和看法;也可以进行文学创作,表达你的认识和思考……

来源:2021年浙江省温州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面文字,回答问题。

题灯上人 竹卷

【明】李流芳

往岁己酉北上,舟过莲泾,访双林上人于积善庵,出所画竹卷属余题字。以后每经吴门,数欲过庵中而不果。盖不见上人者,六年矣。幽窗净几,薰 茗相对,今日如复理 梦中也。

上人屋后有美竹千竿,净绿如拭,今遂化为乌有。而上人笔墨乃益进,新枝古干,披展森然,如见真竹,岂此君 神气都为上人摄尽,不复生理 耶?冁然 中一笑,遂题其后。甲寅清和月。

(选自《明清散文赏奇》)

【注释】①灯上人:即文中双林上人。上人,对和尚的尊称。②李流芳:字长蘅,明代著名画家,擅长题画。黄宗羲评价"长蘅无他大文,其题画册,潇洒数言,便使读之者如身出其间,真是文中有画也"。③薰:指薰香。④复理:重温。⑤此君:指竹。⑥生理:生机。⑦冁(chǎn)然:笑的样子。

(1)解释下面加点词的意思。

①数欲过庵门而不果      

②而上人笔墨乃益进      

(2)以下两个批注引用黄宗羲的评价。你认为这两个批注恰当吗?选择一处,结合句子和批注加以评析。

①上人屋后有美竹千竿,净绿如拭(批注:文中有画也)

②新枝古干,披展森然,如见真竹(批注:如身出其间)

(3)作者最后"冁然一笑",意味丰富。结合相关内容加以品析。

(4)根据表格,完成任务。

解释加点词,理解句意

探究

(1)出所画竹卷 余题字(属:

(3)灯上人让作者为他所画竹卷题字,作者题其所画竹卷。从两人的交往中,你感受到他们怎样的精神追求?结合文章内容作答。

(2)冁然一笑, 题其后(遂:

来源:2021年浙江省温州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面文字,回答问题。

我们为什么打疫苗

社区要制作一组"我们为什么打疫苗"的科普展板,希望进行疫苗科普的同时,提升人们的社会责任感。请你阅读以下材料,参与制作,完成问题。

材料一

材料二

新冠疫苗接种实时数据(截至5月30日)


全球

中国

累计接种

18.7亿剂

6.2亿剂

较上日新增

2785.5万剂

1798.3万剂

每百人接种

24.04剂

43.14剂

(来自凤凰网)

材料三

我们的身体具有"获得性免疫"的防御机制,即一旦感染过某种病原体,之后就不易再次感染。疫苗是一种通过接种让人获得免疫力、不再容易被相应病原体感染的物质。我国正在开发的新冠疫苗大致分为5类(见下表)。

疫苗类型

主要特征

研发公司

灭活疫苗

接种经药品处理后失去感染及繁殖能力(灭活)的病毒

国药集团、科兴中维

重组蛋白疫苗

接种人工合成的病毒刺突蛋白质

智飞生物

DNA疫苗

接种人工合成的含有病毒基因的DNA

艾棣维欣生物

病毒载体疫苗

将含有病毒基因的DNA插入作为载体的另一种病毒并接种

康希诺生物

RNA疫苗

将病毒的RNA包裹于纳米颗粒(脂质体)中接种

复兴生物

通过疫苗获得的免疫力会持续数月还是能持续数年甚至数十年,这一结果有赖于长期的医学观察。目前尚不清楚新冠疫苗的接种方式会像流感疫苗那样需要每年接种,还是像麻疹疫苗那样一生仅接种一到两次。

流感疫苗并不能完全预防感染流感病毒以及发病,其主要目的是预防流感病情恶化。新冠疫苗可能也是这样,其作用主要是预防病情加重而不是预防感染或是发病。不能认为疫苗将解决所有问题,今后传染病防控措施仍然占据重要地位。

当大多数人都获得免疫力后,传染病不再出现新的流行。这一现象被称为"群体免疫"。对于新型冠状病毒来说,有人认为当六七成人获得免疫力后,便能够建立群体免疫。这一比例是以每名感染者平均能够传染2.5~3个人(基本传染数)作为假设条件计算而得。

(节选自《如何防范新冠病毒》,载《科学世界》2021年第2期,有删改)

材料四

技术路线

灭活疫苗

病毒载体疫苗

研发企业

国药集团

科兴中维

康希诺生物

接种程序

2剂次,间隔14~28天

1剂次

不良反应

注射部位红肿、疼痛,也有发热、乏力、恶心等轻度反应,不良反应率低

皿期临床

试验结果

总体保护效力79.3%

中重症保护效力99.5%

总体保护效力50.65%

中重症保护效力100%

总体保护效力65.28%

中重症保护效力90.07%

(来自澎湃网)

材料五

在中国,新冠病毒的肆虐似乎彻底成为了回忆。不过,在逐渐恢复的日常生活中,依然有危机潜伏。

新冠疫苗的低接种率,就是潜在的危机之一。截至4月15日,中国大陆的新冠疫苗接种率在10%左右,是一个较低的水平。中国疾控中心流行病学首席专家吴尊友表示"一个国家疫苗接种率达到百分之七八十,才敢打开国门"。他呼吁,必须尽快地接种疫苗,"一定要在秋冬季以前,把我们的疫苗接种率提高上去,我们就争取了主动"。

(节选自《新冠疫苗"入世"后》,载(南风窗)2021年第9期,有删改)

(1)"疫苗接种现状"展板上,把材料一和材料二放一起,可以达成的一个目的是   

A.

表明我国接种新冠疫苗的速度保持稳定,激励人们尽早接种新冠疫苗。

B.

表明我国接种新冠疫苗的速度不断加快,增强人们对实现群体免疫的信心。

C.

表明全球接种新冠疫苗的进度比中国快,激励人们尽早接种新冠疫苗。

D.

表明我国每百人接种剂数超过全球平均数,让人们明白新冠肺炎不再流行。

(2)"疫苗知识知多少"展板上,要解答人们普遍关心的问题,请依据上述材料解答。

①打了新冠疫苗,就不会感染新冠病毒了吗?

②打一针的新冠疫苗与打两针的疫苗有哪些相同和不同?

(3)"热点话题对对碰"展板上,要回应"新冠疫苗的保护效果会在6个月后消退"的传言。若用材料三画线处的信息来回应,你认为对相信传言的人可能产生哪些作用?结合画线处回答。

(4)在最后一块展板上(如右图),需要一段文字对"我们为什么打新冠疫苗"这一话题进行阐述,引领人们理性思考。请综合对上述材料的理解,帮社区拟写这段文字。

要求:

①多角度阐述,科学合理,逻辑清晰,有正面引导作用;

②正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;

③120字左右;

④不得出现真实的校名、人名等。

来源:2021年浙江省温州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面文字,回答问题。

春天的曲子

【芬兰】托芙•扬松

小嗅嗅沿着四月的田野,走了一天。太阳在桦树间红艳艳地照着,空气凉爽。他喜欢这些树木、这种天气和他自己。

这样的傍晚,应该吹一首新曲子,一段歌唱期望,两段歌唱春天的忧伤,其余歌唱独行的乐趣。他有把握作成这首曲子,它已经等在那里,几乎酝酿成熟了。

他东闻西嗅,要找个地方过夜。他找到了一个干树桩和一些干树枝,在小溪边生起旺旺的火堆。小嗅嗅一向自己做饭。他尽量避免给别人做饭,也不想吃别人做的饭。

一只小爬虫坐在远远的树下看着小嗅嗅,露出害怕但充满好奇的眼神。一蓬头发下两只害羞的眼睛,就是那种从不受人注意的小人物的眼睛。

小嗅嗅装作没看见。他拿出烟斗,点着了,等着他的春天的曲子到来。

曲子没有到来。他只感到小爬虫在死死盯住他,充满佩服之意。他感到不自在了,拍拍爪子叫道:"嘘!走开!"

小爬虫听了他的话,反而从树下钻出来,胆怯地说:"但愿我没吓着你吧?我知道你是大名鼎鼎的小嗅嗅,遇到你我太高兴了。"

"你好。"小嗅嗅冷冰冰地回答。

"我可以在你的火堆旁暖和一下吗?"小爬虫的小脸快活得发光," 只要想想,我就要成为在小嗅嗅的火堆旁坐过的爬虫了,我永远忘不了。"

小爬虫再挨近一点,悄悄说:"你的口琴带了吗?"

"带了。"小嗅嗅很不高兴。给它一搅,他的曲子失去了,孤独感没有了,一切变样了。

小爬虫天真地说:"你永远猜不出我多么想听点音乐。我从来没听过音乐。但我听说过你……"

"你叫什么名字?"小嗅嗅问它。

"我太小了,还没名字,也没人问过我名字。"小爬虫渴望着说,"现在我遇到了你……也许可以……你给我想个名字会很费事吗?只给我一个人用而不给任何人用的名字?"

小嗅嗅咕哝着把帽子拉下来。 树林间传来夜鸟悠长而忧伤的叫声:"唷唷--蒂呜--"

"对一个人崇拜过头,就不可能感到真正自由自在了,"小嗅嗅忽然说,"我知道。"

"我知道你什么都知道。"小爬虫挨得更近一点说,"你的话句句是正确的,我一直想像你一样自由自在……你是去姆咪谷吧?"

"不!我想到哪里就到哪里。"小嗅嗅狠巴巴地说。

长时间的沉默。 夜鸟又叫了:"蒂呜--"

"我想我必须走了。再见。"小爬虫小声说。

"再见。"小嗅嗅有点不安,"你听我说,这个……你不是想要名字吗?'蒂蒂呜'怎么样?蒂蒂呜……"

小爬虫看着他。它把它这个名字反复地想,反复地咀嚼,反复地听,最后鼻子朝向天空,轻轻地叫着新名字:"蒂蒂呜--"那么伤感,那么入迷。小嗅嗅感到背上掠过一阵颤抖。

小爬虫钻进荆棘丛里,一切恢复沉寂。

小嗅嗅坐下来,倾听溪水和寂静,等着他的曲子回来,但他听到的似乎只有小爬虫激动和羞怯的声音。

第二天早晨,小嗅嗅继续走。在他的帽子下,现在连曲子的影子都没了。除了小爬虫,他什么也想不起来。他把它说的每一个字和他自己说的每一个字,嚼来嚼去。

我怎么啦?小嗅嗅想。这种感觉从来没有过。

到了下午,他转过身来开始往回走。他越走越快,越跑越急。小乐曲在耳际飘过,但他来不及抓住它们。

傍晚时他回到桦树林。"蒂蒂呜!蒂蒂呜!"只有夜鸟醒来:"蒂呜,蒂呜。"小嗅嗅到处叫唤和倾听,直到暮色笼罩大地,新月升起。

这是个新月,他想,我应该许一个愿--一首新曲子。但他忽然改变主意:我想找到蒂蒂呜。

他走进林子,一样东西在矮树丛里瑟瑟作响。"蒂蒂呜!"小嗅嗅轻轻地叫,"我回来找你谈谈。"

"噢,真好。"蒂蒂呜把头从矮树丛里伸出来,"我有样东西给你看看。瞧!一块姓名牌!上面有我的名字,很好看,对吗?等我有了自己的房子,就把它挂在门口。"

"非常好看!"小嗅嗅说,"你要有自己的房子?"

"当然!"蒂蒂呜兴奋地说,"我从家里出来独立生活了!真带劲!在有名字前,我只知道有这件事或那件事,但都没我的事,你明白吗?现在我有了名字,是个人了,发生的每件事都真的是一件事,是对着我蒂蒂呜发生的,我可以这么想,也可以那么想……你明白吗?"

"当然,这对你来说真是太好了。"小嗅嗅说,"我要回姆咪谷了。"

蒂蒂呜点点头,说:"再见! 我也要赶快过我自己的生活了,我失去的时间已经太多!"

"不错,是这样。"小嗅嗅抬头看春天的天空。

头顶是澄清的一大片深蓝,树木顶上是一片海洋的绿。在他的帽子下,曲子开始流出来,一段是期待,两段是春天的忧伤,其余部分是孤单一人的无限喜悦。

(选自《姆咪谷的伙伴们》,任溶溶译,有删改)

(1)阅读文章,从小嗅嗅或小爬虫的角度概述故事情节。

(A)小嗅嗅:那一天,我                   

(B)小爬虫:那一天,我                   

(2)文中画横线的两处,写夜鸟"蒂呜"的叫声打破了小嗅嗅和小爬虫之间的沉默,作者这样安排有何意图?联系上下文,加以分析。

(3)故事结尾处流出的"春天的曲子"与开头"几乎酝酿成熟了"的曲子一样吗?结合全文,阐述你的见解。

(4)童话中,没有名字的"小爬虫"成了"蒂蒂呜",你从中读出怎样的现实意义?结合文中两处画波浪线的句子,谈谈你的阅读发现。

来源:2021年浙江省温州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下是"选择与人生"专题阅读的过程记录,结合作品,完成对所思考问题的探究。

摘录:

       人生的悲剧则多生于冲突之不得解决。

--朱光潜《给青年的十二封信•谈摆脱》

关联:祥子无奈与虎妞结婚(《骆驼祥子》)达西决定娶伊丽莎白(《傲慢与偏见》)

思考:面对内心冲突,如何抉择才能避免人生悲剧?

探究:   

来源:2021年浙江省温州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下是"人与自然"专题阅读时摘录的句子,选择与其对应的作品。

①野蛮是这个世界的救赎。   

②人们恰恰很难辨认自己创造出来的魔鬼。   

③你们探索的是死,我探索的是生。   

A.

《昆虫记》

B.

《沙乡年鉴》

C.

《寂静的春天》

来源:2021年浙江省温州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据相关任务,完成整理单。

任务:

(1)将【板块一】【板块二】中的诗文名句补充完整。

(2)参照其他板块,为【板块一】拟写一个主题词。

(3)阅读【板块三】中《和王七玉门关听吹笛》,根据你对这首诗的理解,从备选诗歌中选择恰当的一首默写在整理单上,使两首诗组成一个板块,并说明这样组合的理由。

【备选诗歌】

(甲)李白《春夜洛城闻笛》(首句:谁家玉笛暗飞声)

(乙)李益《夜上受降城闻笛》(首句:回乐烽前沙似雪)

战争类古诗词·主题整理单

【板块一】

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,① 。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

点评:写军营生活,展现了豪气满怀的将军形象。

,留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)

点评:诗人被俘之后,视死如归,诚如孟子所言"二者不可得兼,③ ,铁马秋风大散关。(陆游《书愤》)

点评:诗人追述征战生活,心系收复中原大业,有"三军可夺帅也,⑤ "的豪情。

【板块二】家书难达

寄书长不达,况乃未休兵。(杜甫《月夜忆舍弟》)

点评:战事频频,亲人离散,生死不明,忧虑无限。

。(岑参《逢入京使》)

点评:诗人赴边途中,偶遇返京使者,托其传口信表达对亲人的思念与安慰。

【板块三】边塞乡思

和王七玉门关听吹笛

[唐]高适

胡人吹笛戍楼间,楼上萧条海月闲 。借问落梅 凡几曲,从风一夜满关山。

[注释]①根据《唐人行第录》记载,此诗是对王之涣《凉州词》的酬和之作。②闲:这里有清幽之意。③落梅:指笛曲《梅花落》,表达离情。

①我选( )默写:(首句), ▲。▲,▲。

②组合理由:          ▲         

来源:2021年浙江省温州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

牛年说"牛"字。

(1)甲骨文中"牛"是个象形字,下列哪个是"牛"字?    

A.

B.

C.

(2)不少汉字以"牛"为偏旁。如①"    (mù)"字,本义是手拿鞭子放牛;如②"    (lí)"字,是耕地用的农具;如"牢"字,本义是圈养牲畜的栏圈,成语③"    "(A.亡羊补牢;B.画地为牢;)里"牢"就是这个意思。(提示:③处从括号里选择一项,填序号即可)

来源:2021年浙江省温州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

学校校刊有两个栏目正在征文。请你根据对栏目名称的理解,选择其中一个,参与投稿。可以讲述经历,可以抒发感想,也可以阐述观点。

【栏目一】涉世之初

【栏目二】神往之境

要求:(1)立意自定,题目自拟。

(2)文体自选,诗歌除外。

(3)不少于600字。

(4)文中不得出现个人信息,如地名、校名、人名等。

来源:2021年浙江省台州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

尽管公安部早在2017年就发文明禁止电动车入楼,但还是有很多居民为图方便,把电动车停在楼道内,甚至私拉电线给电动车充电。为消除安全隐患,社区拟在每幢楼的楼道内张贴宣传画。请你帮助社区工作人员从下面两幅画中选出你认为最合适的一幅,并说明理理由,120字左右。

来源:2021年浙江省台州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面文字,回答问题。

沈怀清勘案

【清】徐承烈

绍兴沈怀清先生,名嘉征,由巡检 仕至臬司 。居官廉干和平,故自下僚 洊历大位。

公任江西浮梁令时,曾暂署某县篆。适城中常被盗,公履任后严缉之。凡城门出入者,皆盘诘焉,而绝无影响。一日大雪崩腾,署后有三层楼最高,可俯瞰山川城市。公治酒邀友至上层赏之。见城中万屋比栉,皆被雪漫,惟一家平屋数间,无片雪凝积,而微见烟起。公异之,使人踪迹其处,则邑中巨室也。主人远宦北方,携眷以往,楼屋厅堂悉皆封闭,而留一仆居门首守之。公疑其为盗薮,集兵役围其前后,入而搜之。至无雪之屋,果群盗潜伏焉。盖伙盗甚众,恐突烟起而动人疑,因就地作数灶,以供饮煮, 屋低人众兼之火气上冲是以雪不积聚遂群获之 。搜出脏物无算。有跳屋而逃者,悉为邻佑所禽。公讯之,则盗贿其家守门之仆,借屋以为巢穴,食物皆托其代购。群盗日惟高卧,夜则出劫,邑中富饶之家,无得免者,已数月矣。因公履任后,查缉严甚,不敢出城,而人初不料其窟于此处也,遂悉置之法。

〔选自《听雨轩笔记》)

【注释】①巡检:县级负责社会治安的官员,正九品。②臬司:主管一省司法的官员,正三品。③下僚:职位低微的官吏。

(1)参考表格提示的方法,解释加点词。

文言词句

方法

解释

①万屋

参考成语法;比翼双飞

        

②因 地作数灶

查阅词典法:①接近,暴近、趋向;②完成,达到;③即使。

        (填序号)

③果群盗潜伏

课内迁移法:三人行,必有我师焉(《<论语>十二章》)

        

④悉为邻佑所

语境推测法;联系上下文推断

        

(2)请问"/"给文中画线的句子断句。(限断三处)

屋低人众兼之火气上冲是以雪不积聚遂群获之

(3)用现代词语写出下面句子的意思。

公异之,使人踪迹其处,则邑中巨室也。

(4)沈怀清"由巡检仕至臬司",在仕途上能这样快速升迁是偶然的吗?请结合文章内容分析。

来源:2021年浙江省台州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面文字,回答问题。

【甲】晚出寻人不遇

[唐代]白居易

篮舆 不乘乘晚凉,相寻不遇亦无妨。

轻衣稳马槐阴下,自要闲行一两坊。

【乙】渔家傲 访华雪严不遇

[元]许有壬

水落寒林山骨瘦。湘江风细波纹皱。何处携琴何处酒。惆怅久。乱鸦啼断烟中柳。

茅屋萧萧连瓮牖。半檐寒旭闲清昼。归路梅花香满袖。诗未就。青山笑我云回首。

[注释]①篮舆:古代供人乘坐的交通工具。

甲诗和乙词的作者都寻人不遇,但心境各不相同。请结合内容分析。

来源:2021年浙江省台州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面文字,回答问题。

【材料一】新闻回放

在教育部10月16日举行的新闻发面会上,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出,学校的体育中考要不断总结经验,逐年增加分值,要达到跟语数外同分值的水平。在此基础上,通过不断总结经验,立即启动体育在高考中计分的研究。

同时,将强化体育、美育在学生评价中的占比,提出改进中考体育测试内容和计分办法,科学确定并逐步提高分值,推进高校在招生测试中增设体育项目,启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究,探索将艺术类科目纳入中考改革试点,纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。

(选自《南方周末》2020年10月17日 有删减)

【材料二】新闻回放

________

新华社昆明12月3日电(记者字强) 云南省教育厅3日向社会通报《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》,明确体育从50分提高到100分。

方案明确,体育考试由基础体能测试、专项技能测试、体质健康监测3个部分组成,体育考试分三年6次进行,总分100分,其中七年级满分20分、八年级满分40分、九年级满分40分。考试采用"统一测试"和"预约测试"两种方式,"统一测试"指学校在规定时间范围内按每间隔3周组织开展一次的测试,"预约测试"指学生在规定时间范围内结合自身身体状态随时与考务人员预约进行的测试。学生的体重身高指数(BMI)、肺活量体重指数均每学年测试一次,并根据学生本人每年的测试数据进行纵向对比赋分,以减少个体先天因素影响。竞赛加分按年度学校体育竞赛计划有序参加各项体育比赛进行加分。

(选自新华网2020年12月4日 有删减)

【材料三】新闻评论

为孩子体育培优,家长该有长远眼光

王阳

近期各地纷纷出台体育考试改革政策,尤其是云南,体育分值增加到100分,媲美语数外等主课,对此,家长们有喜有忧。欢喜之处在于,孩子的身体素质会因锻炼时间增多而有所提高;忧虑之处在于,孩子升学压力可能会因体育分值增加而加大,尤其是平常锻炼较少的孩子,更让家长心里发愁,眼看寒假即将到来,不少家长便打起了体育培优的主意。

校外的体育培训机构也瞅准商机,推出各种速成班,迎合家长心态。但体育科目不同于文化科目,教师对于运动技巧的指导固然重要,但最重要的是学生培养运动习惯,勤加锻炼。其实,家长对孩子体育考试不必过度忧虑,改革后的体育考试依然聚焦基础体能和专项技能测试,长跑、跳远、引体向上等传统测试项目依然会是考试重点,体育分值不会有很大的区分度。对于考试政策的风吹草动,学校和老师同样敏感,他们一定会科学安排,把体育教学和学生日常锻炼的质量提上去。增加体育课的节数,加大师资力量投入,完善基本运动设施并确保学生每天有足够运动量。学生按照学校和老师的安排,体育成绩应能逐步提高。

盲目开展体育培优对孩子的成长未必没有坏处,孩子身体正处在发育阶段,运动强度过高对孩子成长利大于弊,有些运动项目也不是对各个年龄段的孩子都合适。校外培优机构资质如何,教学老师水平如何,家长也不易验证。笔者以为,家长为孩子体育培优,不应只关注到眼前的体育考试,更要有理性长远心态,做两手规划:当下目标是提高孩子身体素质,顺利通过体测;长远目标应是激发孩子运动兴趣,提升孩子运动技能,使运动成为他们自己的终身习惯。

家长要充分考虑孩子的兴趣。如果体育培优还只是基础体能训练,孩子多半会学得索然无味,最后就是花了钱,反而没啥效果。体育培训项目很多,篮球、足球、羽毛球、游泳、击剑和跆拳道等,一开始可以让孩子都接触一下,看孩子兴趣择优报名。最初的三分钟热度非常重要,一开始"玩"得下去,以后才可能有长久的热情和坚持。孩子玩得开心,身体素质自然就提上来了,应付体育考试还能是什么难事吗?最终目标则是在培优过程中让孩子掌握几项运动爱好和技能,日后受益终身。

参加体育锻炼不仅能强身健体,还能塑造人的精气神。锻炼如同读书,坚持久了,精神和气质自然会发生改变。家长要有长远眼光,培育孩子的体育特长不应被视作另一场"不能输在起跑线上"的恶性竞争,更应该被看作是孩子良性成长的助推器。

(选自《中国教育报》2020年12月23日 有删改)

班级开展新闻阅读探究性学习沃动,请你参与并完成以下任务。

【拟写新闻标题】

(1)根据情境,完成对话。

老师:请同学们展示摘录的新闻标题,并交流讨论。

小语:我摘录的标题是"啊!体育我的最爱!"

小文:你摘录的不像新闻标题吧,因为①                   

小语;我摘录的另一个标题是"全国举重锦标赛石智勇超世界记录"。

小文;这个标题好,符合新闻标题的要求。

老师:大家的交流讨论非常好,请给材料二拟个标题吧。

小文:我拟的标题是②                  

【读懂新闻内容】

(2)下列对材料内容的理解,与原文相符的一项是                   

A.

教育部体育卫生与艺术教育司司长五登峰指出,要立即启动体育在高考中计分的研究,逐年增加分值,达到跟语数外同分值的水平。

B.

《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》明确,体育考试由基础体能测试、专项技能测试、体质健康监测3个部分组成,分3年完成,总分100分。

C.

"统一测试"指学校每间隔3周组织开展一次的测试,"预约测试"指学生结合自身身体状态随时与考务人员预约进行的测试。

D.

家长为孩子体育培优要做两手规划,当下要去激发孩子运动兴趣,提升孩子运动技能;长远目标是提高孩子身体素质,顺利通过体测,使运动成为他们自己的终身习惯。

【补写采访提纲】

(3)结合材料,将下面的采访提纲补充完整。

采访时间

6月15日

采访地点

校园内

采访目的

                  

采访对象

体育老师

校长

采访问题

您将如何培养学生的运动习惯?

                  

①学校会增加体育课的节数吗?

②学校会配置更多的体育器材吗?

                  

【解决实际问题】

(4)小语妈妈听说中考体育分值要提高,要求他放弃心爱的乒乓球训练,去培训机构参加体育考试项目培优,小语认为没有必要参加。结合材料三,请你帮助小语劝说他妈妈改变主意。

来源:2021年浙江省台州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面文字,回答问题。

呼唤

谢志强

①绝望之中,我看见沙包背后走过来一个老汉。

②他说:跟我来。

③我说,我渴坏了。

④他取下腰间挂着的羊皮水袋。我接过来,咕嘟咕嘟喝开了,仿佛在茫茫大漠碰上我想象中的水井。他似乎知道我在这兜转迷了路。我抹抹嘴,真痛快。

⑤他说:跟我来。

⑥我的心又向往着寻找数日的珍宝了。我说,我还有件要紧的事情,办成了会追上来呢,你稍等。

⑦我顾不得老汉的存在,我又开始在这片古城堡的废墟里摸索。汗像小虫一样在我面颊、背脊蠕动,我却一门心思挥着坎土曼 东挖西刨。我的肚子咕噜响起来。我想起我已断水断粮整整两天了。

⑧他说:跟我来。

⑨我发现他离我十米远伫立着,这个老汉,看来也是探宝的角色,他好像是观望我,一旦有了成效再采取行动。

⑩我说:我饿得不行了。

⑪他在褡裢里取出了个馕。我接过来,一阵狼吞虎咽。肚里又实在了。

⑫他说:跟我来。

⑬我想:这个狡猾的老汉,大概看出我已经找着了门道,想设法将我诱开。

⑭我说:你先走,我找一样东西,我会跟上来呢。

⑮我又忘了他的存在。不知挖了多久,反正太阳像火盆一样吊在头顶,我手里的坎土曼突然触着了一个陶罐,我本能地警戒起来,四下里张望,没了老汉的影子。

⑯这当儿,我又饥又渴。我绕了附近的几个沙包,寻找那个神秘的老汉,根本没有他的身影。我又恢复到了老汉出现前的心情,希望离开这片荒无人烟的沙漠。我竟忽视了老汉的去向,他说跟我来。我怎么就没问他往哪里走呢?

⑰我合掌罩在嘴上,毫无方向地喊:我--来--啦!

⑱我多么期望那个老汉绕过沙包出现,说:跟我来。

⑲可是,我的呼唤像一滴水消失在无垠的沙漠里了。四周,除了一个一个巨浪一般的沙包,没有丝毫回音。

⑳我绝望了。天色渐渐暗淡下来,我懊悔地哭起来,自语:这下,我该怎么办?我不知往哪儿走了。

㉑这是二十年前的一个梦,做梦的地点是在塔克拉玛干沙漠边缘的农场--那是沙漠里的一片绿洲,这么多年了,我清晰地记得,仿佛那个梦真实地发生过。我常听见--世俗的喧嚣、繁忙的短暂的间隙里--那个老汉的招呼:跟我来。

㉒我想:那是一个真实的声音,我能听出。我知道,我已渐渐地跟上他走了。因为,我察觉我忙乎的事情差点失却了真实的自我。误入一种虚幻的迷途。倒是那个老汉的声音穿越时空越发真实了。

(选自谢志强小说集《桃花》)

[注释]①坎土曼:新疆维吾尔等少数民族的一种铁制农具。

(1)根据文章内容,梳理情节,完成填空。

"我"处在绝望中老汉给"我"水喝→"我"①                   老汉给"我"馕吃→"我"挖到了陶罐老汉②                   →"我"③                   老汉再也没有出现

(2)"他说:跟我来。"这句话在②⑤⑧⑫段反复出现,有何作用?

(3)学校话剧社想把这篇文章改编成话剧,道具组成员展开讨论,请完成对话。

要在舞台上布置"太阳像火盆一样吊在头顶""天色渐渐暗淡下来"这些场最比较困难,不用这些场录可以吗?

不可以。这些场录是有作用的,                   

(4)文章中老汉的呼唤出现在梦中,结尾为什么却说"那是一个真实的声音"?请结合文章内容,谈谈你的理解。

来源:2021年浙江省台州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

保加利亚作家柳德米尔•斯托亚诺夫说过,优秀的文学作品创作出的人物形象,往往能让成千上万的读者在他身上找到自己,你从下列作品中的哪个人物身上看到了自己的影子?请结合作品中的相关情节和自身实际谈一谈。

A.《水浒传》

B.《西游记》

C.《简•爱》

来源:2021年浙江省台州市中考语文试卷
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  • 难度:未知

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