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初中数学

小明靠勤工俭学的收入维持上大学的费用.下面是小明某一周的收支情况表(收入为正,支出为负,单位为元):

周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
+15
+10
0
+20
+15
+10
+14
-8
-12
-19
-10
-9
-11
-8

 (1)这一周小明有多少节余?
(2)照这样,小明一个月(按30天计算)能有多少节余?
(3)按以上的支出水平,小明一个月(按30天计算)至少要有多少收入才能维持正    常开支?

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  • 难度:未知

                    

  • 题型:未知
  • 难度:未知

              

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(-1)2+()-1-5÷(2012-1) 0

  • 题型:未知
  • 难度:未知

计算

  • 题型:未知
  • 难度:未知

计算  

  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们常用的数是十进制数,计算机程序使用的是二进制数(只有数码0和1),它们两者之间可以互相换算,如将(101),(1011) 换算成十进制数为:

(101) =1×2+0×2+1=4+0+1=5;(1011) =1×2+0×2+1×2+1=11;
两个二进制数可以相加减,相加减时,将对应数位上的数相加减.与十进制中的“逢十进一”、“退一还十”相类似,应用“逢二进一”、“退一还二”的运算法则,如: (101) +(11) ="(1000)" ;(110) +(11) ="(11)" ,用竖式运算如右侧所示.(12分)
(1)按此方式,将二进制(1001)2换算成十进制数的结果是   ▲      .
(2)计算:(10101) +(111) =        ▲   (结果仍用二进制数表示);
(110010) -(1111) =      ▲     (结果用十进制数表示).

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计算:

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|x-1|+|x-3|=3

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学幂的乘方与积的乘方解答题