如图,在河对岸有一矩形场地 ,为了估测场地大小,在笔直的河岸 上依次取点 , , ,使 , ,点 , , 在同一直线上.在 点观测 点后,沿 方向走到 点,观测 点发现 .测得 米, 米, 米, ,则场地的边 为 米, 为 米.
点 , , 在反比例函数 (常数 , 图象上的位置如图所示,分别过这三个点作 轴、 轴的平行线.图中所构成的阴影部分面积从左到右依次为 , , .若 , ,则 的值为 .
如图,将矩形纸片 沿 折叠后,点 、 分别落在点 、 的位置, 的延长线交 于点 ,若 ,则 等于
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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把一张宽为 的长方形纸片 折叠成如图所示的阴影图案,顶点 , 互相重合,中间空白部分是以 为直角顶点,腰长为 的等腰直角三角形,则纸片的长 (单位: 为
A. B. C. D.
将两条邻边长分别为 ,1的矩形纸片剪成四个等腰三角形纸片(无余纸片),各种剪法剪出的等腰三角形中,其中一个等腰三角形的腰长可以是下列数中的 (填序号).
① ,②1,③ ,④ ,⑤ .
如图,点 为矩形 的对称中心,点 从点 出发沿 向点 运动,移动到点 停止,延长 交 于点 ,则四边形 形状的变化依次为
A.平行四边形 正方形 平行四边形 矩形
B.平行四边形 菱形 平行四边形 矩形
C.平行四边形 正方形 菱形 矩形
D.平行四边形 菱形 正方形 矩形
图1是一种矩形时钟,图2是时钟示意图,时钟数字2的刻度在矩形 的对角线 上,时钟中心在矩形 对角线的交点 上.若 ,则 长为 (结果保留根号).
如图,已知在矩形 中, , ,点 是 边上的一个动点,连结 ,点 关于直线 的对称点为 ,当点 运动时,点 也随之运动.若点 从点 运动到点 ,则线段 扫过的区域的面积是
A. |
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C. |
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D. |
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如图,在矩形 中, , ,点 为 上一点,把 沿 翻折,点 恰好落在 边上的 处,则 的长是
A. |
1 |
B. |
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C. |
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D. |
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如图所示,在矩形 中,点 在线段 上,点 在线段 的延长线上,连接 交线段 于点 ,连接 ,若 .
(1)求证:四边形 是平行四边形;
(2)若 ,求线段 的长度.
在一次数学研究性学习中,小兵将两个全等的直角三角形纸片 和 拼在一起,使点 与点 重合,点 与点 重合(如图 ,其中 , , ,并进行如下研究活动.
活动一:将图1中的纸片 沿 方向平移,连结 , (如图 ,当点 与点 重合时停止平移.
[思考]图2中的四边形 是平行四边形吗?请说明理由.
[发现]当纸片 平移到某一位置时,小兵发现四边形 为矩形(如图 .求 的长.
活动二:在图3中,取 的中点 ,再将纸片 绕点 顺时针方向旋转 度 ,连结 , (如图 .
[探究]当 平分 时,探究 与 的数量关系,并说明理由.
如图,有一张矩形纸条 , , ,点 , 分别在边 , 上, .现将四边形 沿 折叠,使点 , 分别落在点 , 上.当点 恰好落在边 上时,线段 的长为 ;在点 从点 运动到点 的过程中,若边 与边 交于点 ,则点 相应运动的路径长为 .
七巧板是我国祖先的一项卓越创造,流行于世界各地.由边长为2的正方形可以制作一副中国七巧板或一副日本七巧板,如图1所示.分别用这两副七巧板试拼如图2中的平行四边形或矩形,则这两个图形中,中国七巧板和日本七巧板能拼成的个数分别是
A.1和1B.1和2C.2和1D.2和2
如图,矩形 的四个顶点分别在菱形 的四条边上, .将 , 分别沿边 , 折叠,当重叠部分为菱形且面积是菱形 面积的 时,则 为
A. B.2C. D.4
试题篮
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