已知矩形 的一条边 ,将矩形 折叠,使得顶点 落在 边上的 点处
(Ⅰ)如图1,已知折痕与边 交于点 ,连接 、 、 .若 与 的面积比为 ,求边 的长.
(Ⅱ)如图2,在(Ⅰ)的条件下,擦去折痕 、线段 ,连接 .动点 在线段 上(点 与点 、 不重合),动点 在线段 的延长线上,且 ,连接 交 于点 ,作 于点 .试问当动点 、 在移动的过程中,线段 的长度是否发生变化?若变化,说明变化规律.若不变,求出线段 的长度.
小波在复习时,遇到一个课本上的问题,温故后进行了操作、推理与拓展.
(1)温故:如图1,在中,于点,正方形的边在上,顶点,分别在,上,若,,求正方形的边长.
(2)操作:能画出这类正方形吗?小波按数学家波利亚在《怎样解题》中的方法进行操作:如图2,任意画,在上任取一点,画正方形,使,在边上,在内,连结并延长交于点,画于点,交于点,于点,得到四边形.小波把线段称为“波利亚线”.
(3)推理:证明图2中的四边形是正方形.
(4)拓展:在(2)的条件下,在射线上截取,连结,(如图.当时,猜想的度数,并尝试证明.
请帮助小波解决“温故”、“推理”、“拓展”中的问题.
如图, 是半圆 的直径, 是 延长线上的点, 的垂直平分线交半圆于点 ,交 于点 ,连接 , .已知半圆 的半径为3, .
(1)求 的长.
(2)点 是线段 上一动点,连接 ,作 , 交线段 于点 .当 为等腰三角形时,求 的长.
若正方形有两个相邻顶点在三角形的同一条边上,其余两个顶点分别在三角形的另两条边上,则正方形称为三角形该边上的内接正方形,中,设,,,各边上的高分别记为,,,各边上的内接正方形的边长分别记为,,
(1)模拟探究:如图,正方形为的边上的内接正方形,求证: ;
(2)特殊应用:若,,求 的值;
(3)拓展延伸:若为锐角三角形,,请判断与的大小,并说明理由.
已知正方形 的边长为1,点 为正方形内一动点,若点 在 上,且满足 ,延长 交 于点 ,连接 .
(1)如图一,若点 在线段 上,求证: ; ;
(2)①如图二,在点 运动过程中,满足 的点 在 的延长线上时, 和 是否成立?(不需说明理由)
②是否存在满足条件的点 ,使得 ?请说明理由.
(1)某学校“智慧方园”数学社团遇到这样一个题目:
如图1,在 中,点 在线段 上, , , , ,求 的长.
经过社团成员讨论发现,过点 作 ,交 的延长线于点 ,通过构造 就可以解决问题(如图 .
请回答: , .
(2)请参考以上解决思路,解决问题:
如图3,在四边形 中,对角线 与 相交于点 , , , , ,求 的长.
如图1,在中,,,点为边上的动点(点不与点,重合).以为顶点作,射线交边于点,过点作交射线于点,连接.
(1)求证:;
(2)当时(如图,求的长;
(3)点在边上运动的过程中,是否存在某个位置,使得?若存在,求出此时的长;若不存在,请说明理由.
若正方形有两个相邻顶点在三角形的同一条边上,其余两个顶点分别在三角形的另两条边上,则正方形称为三角形该边上的内接正方形,中,设,,,各边上的高分别记为,,,各边上的内接正方形的边长分别记为,,
(1)模拟探究:如图,正方形为的边上的内接正方形,求证: ;
(2)特殊应用:若,,求 的值;
(3)拓展延伸:若为锐角三角形,,请判断与的大小,并说明理由.
已知:如图,在 中, ,点 是斜边 的中点, ,且 , 于点 ,连接 、 .
(1)求证: ;
(2)求证: ;
(3)设 的面积为 ,四边形 的面积为 ,当 时,求 的值.
如图1,在四边形 中,若 平分 , ,且 ,则我们称这样的四边形 为“黄金四边形”, 称为“黄金角”.
【概念理解】(1)已知四边形 为“黄金四边形”, 为“黄金角”, ,若 ,则 .
【问题探究】(2)如图2,在四边形 中, , .求证:四边形 为“黄金四边形”.
【拓展延伸】(3)如图3,在“黄金四边形” 中, 为“黄金角”, ,在四边形 外部依次作△ ,△ , ,使四边形 , , 均为“黄金四边形”,且满足 , ,2, 均为“黄金角”, ,2,
①若 ,则第 个“黄金四边形”中, (用含 的式子表示).
②若“黄金角” ,则当 , , 三点第一次在同一条直线上时, .
在矩形 中, ,点 是 边上的任意一点(不含 , 两端点),过点 作 ,交对角线 于点 .
(1)如图1,将 沿对角线 翻折得到 , 交 于点 .
求证: 是等腰三角形;
(2)如图2,将 绕点 逆时针方向旋转得到△ ,连接 , .设旋转角为 .
①若 ,即 在 的内部时,求证:△ △ .
②如图3,若点 是 的中点,△ 能否为直角三角形?如果能,试求出此时 的值,如果不能,请说明理由.
某数学课外活动小组在学习了勾股定理之后,针对图1中所示的“由直角三角形三边向外侧作多边形,它们的面积 , , 之间的关系问题”进行了以下探究:
类比探究
(1)如图2,在 中, 为斜边,分别以 , , 为斜边向外侧作 , , ,若 ,则面积 , , 之间的关系式为 ;
推广验证
(2)如图3,在 中, 为斜边,分别以 , , 为边向外侧作任意 , , ,满足 , ,则(1)中所得关系式是否仍然成立?若成立,请证明你的结论;若不成立,请说明理由;
拓展应用
(3)如图4,在五边形 中, , , , ,点 在 上, , ,求五边形 的面积.
已知正方形 中 与 交于 点,点 在线段 上,作直线 交直线 于 ,过 作 于 ,设直线 交 于 .
(1)如图1,当 在线段 上时,求证: ;
(2)如图2,当 在线段 上,连接 ,当 时,求证: ;
(3)在图3,当 在线段 上,连接 ,当 时,求证: .
已知: 、 两点在直线 的同一侧,线段 , 均是直线 的垂线段,且 在 的右边, ,将 沿直线 向右平移,在平移过程中,始终保持 不变, 边与直线 相交于点 .
(1)当 与 重合时(如图2所示),设点 是 的中点,连接 .求证:四边形 是正方形;
(2)请利用如图1所示的情形,求证: ;
(3)若 ,且当 时,请直接写出 和 的长.
试题篮
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