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初中数学

高速公路上有一种标线叫纵向减速标线,外号叫鱼骨线,作用是为了提醒驾驶员在开车时减速慢行.如图,用平行四边形 ABCD 表示一个"鱼骨", AB 平行于车辆前行方向, BE AB CBE = α ,过 B AD 的垂线,垂足为 A ' ( A 点的视觉错觉点),若 sin α = 0 . 05 AB = 300 mm ,则 AA ' =    mm

来源:2021年湖南省娄底市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,为了测量某建筑物 BC 的高度,小颖采用了如下的方法:先从与建筑物底端 B 在同一水平线上的 A 点出发,沿斜坡 AD 行走130米至坡顶 D 处,再从 D 处沿水平方向继续前行若干米后至点 E 处,在 E 点测得该建筑物顶端 C 的仰角为 60 ° ,建筑物底端 B 的俯角为 45 ° ,点 A B C D E 在同一平面内,斜坡 AD 的坡度 i = 1 : 2 . 4 .根据小颖的测量数据,计算出建筑物 BC 的高度约为(参考数据: 3 1 . 732 ) (    )

A.

136.6米

B.

86.7米

C.

186.7米

D.

86.6米

来源:2021年山东省泰安市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为进一步加强疫情防控工作,避免在测温过程中出现人员聚集现象,某学校决定安装,该设备通过探测人体红外辐射能量对进入测温区域的人员进行快速测温,无需人员停留和接触,安装说明书的部分内容如表.

名称

红外线体温检测仪

安装示意图

技术参数

探测最大角: OBC 73 . 14 °

探测最小角: OAC 30 . 97 °

安装要求

本设备需安装在垂直于水平地面AC的支架CP

根据以上内容,解决问题:

学校要求测温区域的宽度AB为4m,请你帮助学校确定该设备的安装高度OC

(结果精确到0.1m,参考数据: sin 73 . 14 ° 0 . 957 cos 73 . 14 ° 0 . 290 ,t an 73 . 14 ° 3 . 300 sin 30 . 97 ° 0 . 515 cos 30 . 97 ° 0 . 857 t an 30 . 97 ° 0 . 600

来源:2020年甘肃省兰州市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图1是放置在水平地面上的落地式话筒架实物图,图2是其示意图.支撑杆 AB 垂直于地面 l ,活动杆 CD 固定在支撑杆上的点 E 处.若 AED = 48 ° BE = 110 cm DE = 80 cm ,求活动杆端点 D 离地面的高度 DF .(结果精确到 1 cm ,参考数据: sin 48 ° 0 . 74 cos 48 ° 0 . 67 tan 48 ° 1 . 11 )

来源:2021年浙江省台州市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人字梯为现代家庭常用的工具(如图).若 AB AC 的长都为 2 m ,当 α = 50 ° 时,人字梯顶端离地面的高度 AD     m .(结果精确到 0 . 1 m ,参考依据: sin 50 ° 0 . 77 cos 50 ° 0 . 64 tan 50 ° 1 . 19 )

来源:2020年山东省枣庄市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图1是某中学教学楼的推拉门,已知门的宽度 AD = 2 米,且两扇门的大小相同(即 AB = CD ) ,将左边的门 AB B 1 A 1 绕门轴 A A 1 向里面旋转 35 ° ,将右边的门 CD D 1 C 1 绕门轴 D D 1 向外面旋转 45 ° ,其示意图如图2,求此时 B C 之间的距离(结果保留一位小数).(参考数据: sin 35 ° 0 . 6 cos 35 ° 0 . 8 2 1 . 4 )

来源:2021年青海省中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人字折叠梯完全打开后如图1所示, B C 是折叠梯的两个着地点, D 是折叠梯最高级踏板的固定点.图2是它的示意图, AB = AC BD = 140 cm BAC = 40 ° ,求点 D 离地面的高度 DE .(结果精确到 0 . 1 cm ;参考数据 sin 70 ° 0 . 94 cos 70 ° 0 . 34 sin 20 ° 0 . 34 cos 20 ° 0 . 94 )

来源:2020年浙江省台州市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图①、图②分别是某种型号跑步机的实物图与示意图.已知跑步机手柄 AB与地面 DE平行,踏板 CD长为1.5 mCD与地面 DE的夹角 CDE 15 ° ,支架 AC长为1 m ACD 75 ° ,求跑步机手柄 AB所在直线与地面 DE之间的距离.(结果精确到0.1 m.参考数据: sin 15 ° 0 . 26 cos 15 ° 0 . 97 tan 15 ° 0 . 27 3 1 . 73

来源:2021年四川省广安市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图1是由七根连杆链接而成的机械装置,图2是其示意图.已知 O P 两点固定,连杆 PA = PC = 140 cm AB = BC = CQ = QA = 60 cm OQ = 50 cm O P 两点间距与 OQ 长度相等.当 OQ 绕点 O 转动时,点 A B C 的位置随之改变,点 B 恰好在线段 MN 上来回运动.当点 B 运动至点 M N 时,点 A C 重合,点 P Q A B 在同一直线上(如图 3 )

(1)点 P MN 的距离为   cm

(2)当点 P O A 在同一直线上时,点 Q MN 的距离为   cm

来源:2020年浙江省衢州市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某工程队准备从 A B 修建一条隧道,测量员在直线 AB 的同一侧选定 C D 两个观测点,如图.测得 AC 长为 3 2 2 km CD 长为 3 4 ( 2 + 6 ) km BD 长为 3 2 km ACD = 60 ° CDB = 135 ° ( A B C D 在同一水平面内).

(1)求 A D 两点之间的距离;

(2)求隧道 AB 的长度.

来源:2021年内蒙古乌兰察布市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图1是第七届国际数学教育大会 ( ICME ) 会徽,在其主体图案中选择两个相邻的直角三角形,恰好能组合得到如图2所示的四边形 OABC .若 AB = BC = 1 AOB = α ,则 O C 2 的值为 (    )

A.

1 sin 2 α + 1

B.

sin 2 α + 1

C.

1 cos 2 α + 1

D.

cos 2 α + 1

来源:2021年浙江省温州市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

拓展小组研制的智能操作机器人,如图1,水平操作台为 l ,底座 AB 固定,高 AB 50 cm ,连杆 BC 长度为 70 cm ,手臂 CD 长度为 60 cm .点 B C 是转动点,且 AB BC CD 始终在同一平面内.

(1)转动连杆 BC ,手臂 CD ,使 ABC = 143 ° CD / / l ,如图2,求手臂端点 D 离操作台 l 的高度 DE 的长(精确到 1 cm ,参考数据: sin 53 ° 0 . 8 cos 53 ° 0 . 6 )

(2)物品在操作台 l 上,距离底座 A 110 cm 的点 M 处,转动连杆 BC ,手臂 CD ,手臂端点 D 能否碰到点 M ?请说明理由.

来源:2021年浙江省绍兴市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2021年,达州河边新建成了一座美丽的大桥.某学校数学兴趣小组组织了一次测桥墩高度的活动,如图,桥墩刚好在坡角为 30 ° 的河床斜坡边,斜坡 BC 长为48米,在点 D 处测得桥墩最高点 A 的仰角为 35 ° CD 平行于水平线 BM CD 长为 16 3 米,求桥墩 AB 的高(结果保留1位小数). ( sin 35 ° 0 . 57 cos 35 ° 0 . 82 tan 35 ° 0 . 70 3 1 . 73 )

来源:2021年四川省达州市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图1是疫情期间测温员用"额温枪"对小红测温时的实景图,图2是其侧面示意图,其中枪柄 BC 与手臂 MC 始终在同一直线上,枪身 BA 与额头保持垂直.量得胳膊 MN = 28 cm MB = 42 cm ,肘关节 M 与枪身端点 A 之间的水平宽度为 25 . 3 cm (即 MP 的长度),枪身 BA = 8 . 5 cm

(1)求 ABC 的度数;

(2)测温时规定枪身端点 A 与额头距离范围为 3 ~ 5 cm .在图2中,若测得 BMN = 68 . 6 ° ,小红与测温员之间距离为 50 cm .问此时枪身端点 A 与小红额头的距离是否在规定范围内?并说明理由.(结果保留小数点后一位)

(参考数据: sin 66 . 4 ° 0 . 92 cos 66 . 4 ° 0 . 40 sin 23 . 6 ° 0 . 40 2 1 . 414 )

来源:2021年江西省中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是小明画的卡通图形,每个正六边形的边长都相等,相邻两正六边形的边重合,点 A B C 均为正六边形的顶点, AB 与地面 BC 所成的锐角为 β .则 tan β 的值是  

来源:2020年浙江省金华市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学解直角三角形的应用试题