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初中数学

式子中x的取值范围是( )

A.x≤2 B.x≤2且x≠0 C.x<2且x≠0 D.x≥2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有意义,则x的取值范围是(    )

A.x>4 B.x≠4 C.x≥4 D.x<4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果把分式中的x、y都扩大到原来的10倍,则分式的值( )

A.扩大100倍
B.扩大10倍
C.不变
D.缩小到原来的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

要使分式有意义,则x应满足 ( )

A.x≠-1 B.x≠2 C.x≠±1 D.x≠-1且x≠2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各式:中,是分式的共有( )

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
  • 题型:未知
  • 难度:未知

化简:=                

  • 题型:未知
  • 难度:未知

计算:=                  .

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各式中,分式的个数有(      )个

A.2 B.3 C.4 D.5
  • 题型:未知
  • 难度:未知

使式子成立的x的取值范围是     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知x=2015,则的值是      

  • 题型:未知
  • 难度:未知

要使分式有意义,x必须满足的条件是()

A.x≠0 B.x≠2 C.x="2" D.x>2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列式子是分式的是( )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知:,求:的值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

等于( )

A.a B.
C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学分式函数的最值试题