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初中数学

(1)计算:2014﹣(﹣1)2014+﹣|﹣3|
(2)先化简,再求值:÷,其中x=4cos60°+1.

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  • 难度:未知

化简并求值(其中a=﹣1)

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计算:=     

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当分式的值为0时,的值是(   )

A.0 B.1 C.-1 D.-2
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下列运算正确的是( )

A.3x2+2x3=5x6 B.50="0" C.2-3= D.(x32=x6
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化简:
(1)
(2)解不等式组;并求它的最小整数解.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列运算正确的是( )

A.a2•a3=a6 B.(a32=a6
C.a5÷a5="a" D.
  • 题型:未知
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先化简,再求值:,其中x=1+,y=1﹣

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若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是            

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先化简再求值,已知a2+2a﹣7=0.

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若关于x的方程=+1无解,则a的值为(    )

A.1 B.2 C.1或2 D.0或2
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将分式中的x、y的值同时扩大3倍,则扩大后分式的值()

A.扩大3倍 B.缩小3倍 C.保持不变 D.无法确定
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化简()÷(m+2)的结果是               

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已知=2,则的值为( )

A.0.5 B.﹣0.5 C.2 D.﹣2
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计算:
(1)
(2)

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  • 难度:未知

初中数学分式函数的最值试题