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初中数学

若代数式 有意义,则的取值范围是(  )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

要使分式有意义,x必须满足的条件是()

A.x≠0 B.x≠2 C.x="2" D.x>2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

使分式有意义的的取值范围为(      )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列式子成立的是()

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若分式的值为零,则x的值为( )

A.0 B.1 C.-1 D.±1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若x=-3是分式方程的解,则a的值为(    )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中,分式的个数是(   )

A.1 B.2 C.3 D.4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

化简的结果是(   )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

等于( )

A.a B.
C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

多项式mx2﹣m与多项式x2﹣2x+1的公因式是( )

A.x﹣1 B.x+1 C.x2﹣1 D.(x﹣1)2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中,是分式的有( )

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若分式的值为零,则m取值为(  )

A.m=±1 B.m=-1 C.m=1 D.m的值不存在
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有意义,则x的取值范围是(    )

A.x>4 B.x≠4 C.x≥4 D.x<4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若分式的值为零,则x的值是( )

A.0 B.1 C.﹣1 D.﹣2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

使分式有意义的x的取值范围是 (   )

A.x=2 B.x≠2 C.x=-2 D.x≠-2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学分式函数的最值选择题