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初中数学

若分式的值为0,则的值为(    )

A.±1   B.1   C.-1    D.不等于1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

函数中,自变量的取值范围是(  )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果代数式有意义,那么的取值范围是(   )

A.x≥0 B.x≠1
C.x>0 D.x≥0且x≠1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当x=            时,分式的值为0.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果分式有意义,那么的取值范围是(  )

A.>1 B.<1 C.≠1 D.=1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(π﹣3.14)0的相反数是( )

A.3.14﹣π B.0 C.1 D.﹣1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

要使分式有意义,则X的取值范围是【   】

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

式子中x的取值范围是( )

A.x≤2 B.x≤2且x≠0 C.x<2且x≠0 D.x≥2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列运算正确的是(  )

A.
B.
C.
D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

多项式mx2﹣m与多项式x2﹣2x+1的公因式是( )

A.x﹣1 B.x+1 C.x2﹣1 D.(x﹣1)2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中,是分式的有( )

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若分式的值为零,则m取值为(  )

A.m=±1 B.m=-1 C.m=1 D.m的值不存在
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有意义,则x的取值范围是(    )

A.x>4 B.x≠4 C.x≥4 D.x<4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若分式的值为零,则x的值是( )

A.0 B.1 C.﹣1 D.﹣2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

使分式有意义的x的取值范围是 (   )

A.x=2 B.x≠2 C.x=-2 D.x≠-2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学分式函数的最值选择题