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初中数学

使分式有意义,则x的取值范围是( )

A.x≠1 B.x=1 C.x≤1 D.x≥1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知,则的值是(  )

A. B.7 C.1 D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对于非零实数,规定,若,则的值为

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

把代数式化成不含负指数的形式是(  )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若代数式有意义,则实数的取值范围是(   )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

把分式中的都扩大到原来的9倍,那么分式的值(  )

A.扩大到原来的9倍 B.缩小9倍 C.是原来的 D.不变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

化简分式 的结果是

A.2 B. C. D.-2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若分式的值为零,那么x的值为( )

A.x=1或x=-1 B.x=1 C.x=-1 D.x=0
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各式:①,②,③,④,其中是分式的有(   )

A.①②③④ B.①④ C.①②④ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列变形错误的是(   )

A.
B.
C.
D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若分式有意义,则x满足(  )

A.x≠1 B.x≠-1 C.x=1 D.x=-1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列计算不正确的是(    ).

A.π0=1 B.2014﹣1= C.(﹣1)2014=1 D.=±2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

分式的值为0,则(    ).

A.x=-2 B.x=±2 C.x=2 D.x=0
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列计算中正确的是(   )

A.
B.
C.
D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

要使分式有意义,x必须满足的条件是(  )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学分式函数的最值选择题