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初中数学

若2x=3y,则的值为(  )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

把分式中的的值都扩大为原来的5倍,则分式的值(   )

A.不变 B.扩大为原来的5倍
C.扩大为原来的10倍 D.缩小为原来的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知的值为:

A.2.5 B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

化简的结果是

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

,则=( )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

化简的结果是(    )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

函数中自变量x的取值范围是(     )

A.x≤2 B.x=3
C.x<2且x ≠3 D.x ≤2且x≠3
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若分式的值为零,那么x的值为( )

A.x=1或x=-1 B.x=1 C.x=-1 D.x=0
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各式:①,②,③,④,其中是分式的有(   )

A.①②③④ B.①④ C.①②④ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列变形错误的是(   )

A.
B.
C.
D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若分式有意义,则x满足(  )

A.x≠1 B.x≠-1 C.x=1 D.x=-1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列计算不正确的是(    ).

A.π0=1 B.2014﹣1= C.(﹣1)2014=1 D.=±2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

分式的值为0,则(    ).

A.x=-2 B.x=±2 C.x=2 D.x=0
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列计算中正确的是(   )

A.
B.
C.
D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

要使分式有意义,x必须满足的条件是(  )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学分式函数的最值选择题