初中物理晶体的熔化和凝固图像实验题

（2014·娄底）小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根据测量结果画出相关图象，如图甲所示；

（1）要完成这两个实验，都需要的测量仪器是计时器和     ．
（2）水沸腾时温度计示数如图乙所示，该示数是     段所对应的温度值（选填“AB”和“DE”）．
（3）如图甲（a）所示，BC段该物质的状态为      ．
（4）OA段与BC段的倾斜程度不同，这是因为            ．

（2014·本溪）晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示：

（1）蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是   ℃，实验数据如下表，可以判断蜡属于       （选填“晶体”或“非晶体”）；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
蜡的温度/℃	42	44	46	48	49	50	51	52

（2）向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度﹣﹣时间图象，得出冰熔化特点是       、          ；
（3）另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了．于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法     （选填“正确”或“不正确”），他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠，这是   形成的．

（2014·辽阳）在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图12甲所示。
（1）试管中装有适量的碎冰，按图甲组装时应将温度计的玻璃泡与碎冰充分接触，但不要碰到          
          
（2）图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象。由图象可知：BC段的物质处于     （填“固态”“液态”或“固液共存态”），物体在a点时具有的内能        （填“大于”、“小于”或“等于”）在b点时的内能。
（3）试管中的冰完全溶化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图象中的DE段，这段时间内试管中的水      （填“能”或“不能”）沸腾，是因为               。

（2014·北海）小明用图甲的实验装置探究“某固体熔化时温度的变化规律”．

（1）实验中宜用   （选填“较大颗粒”或“微小颗粒”）的固体．
（2）加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，读数为   ℃．
（3）根据实验数据，绘出熔化图象如图丙所示．由图象可知，此固体是   （选填“晶体”或“非晶体”），在熔化过程中不断吸热，温度   （选填“升高”、“降低”或“不变”），CD段是  态．

在探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示。请回答下列问题。

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
石蜡的温度/℃	40	41	42	44	46	47	48	49	51	52	54	56	59
海波的温度/℃	40	42	44	46	48	48	48	48	48	48	50	53	56
水的温度/℃	92	93	94	95	96	97	98	99	99	99	99	99	99

（1）在上述三个探究实验中，都需要的测量仪器是温度计和       ；
（2）根据表中的实验数据可以判断：石蜡是     （填“晶体”或“非晶体”），海波的温度达到53℃时，其状态是     ；（选填“固态”或“液态”）
（3）根据表中的实验数据可知：该实验中水的沸点是     ℃。

用如图甲所示的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律。实验过程中，电热棒的功率保持恒定。

（1）t₂时刻该物质处于________态。
（2）比较t₂与t₃时刻的内能，_________________时刻杯内物质的内能较大。理由是____________________________________。
（3）已知0-t₁与t₅-t₆的加热时间相等，由图乙可知两段时间内，物质的温度升高不同，由此可得出：这种物质固态时的比热容比液态时的比热容________。作出此判断的依据是________。（用公式表示）

小华用如图甲所示的实验装置观察冰的熔化（冰的质量为0.1 kg），收集数据后绘制了图乙所示的温度—时间图像.［C_冰=2.1×10³J/(kg•℃)］

（1）如甲图所示，本实验中除了温度计外，还需要的测量器材是      ．
（2）根据图像乙可知：冰是_______（晶体/非晶体），完全熔化需要      min．
（3）如图丙所示，温度计的示数为      ℃，此时冰处于      态．
（4）根据图像乙计算，冰在0~ 3 min内吸收的热量是       J．

在做“海波熔化”的实验时，他们采用如图甲的实验装置。将装有海波的大试管放入上面实验的沸水中并取走酒精灯，温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度。根据两个温度计的示数，绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图像（如图乙）。由图像可知，在第7min时，大试管内的海波处于    （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。第10min后，海波的熔化将      （选填“继续”或“停止”）。

为了“探究固体熔化时温度的变化规律”，某实验小组根据实验记录了熔化过程中温度随时间变化的情况：

时间（min）	0	1	2	3	4	5	6	7
温度 (℃)	-40	0	0	0	0	0	20	40

 
（1）由数据可知该物质是       （填“晶体”或“ 非晶体”）；
（2）熔化过程中的特点是                  、内能         。
（3）同学们交流时发现，在开始1min升温快， 最后1min升温慢，请你做出合理的解释                                               。

小明同学用如图甲所示的装置对冰进行加热．

(1)根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示．由图象可知冰是__________(填“晶体”或“非晶体”)；在10min末这一时刻，杯里的物质处于____________(填“固态”、“液态”或“固液混合态”)；比较AB段和CD段可知，冰的比热容比水的比热容要______(填“大”或“小”)．
(2)继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变，则水的沸点______℃，这说明当时水面上方的大气压________(填“高于”、“低于”或 “等于”)一个标准大气压．
（3）小明发现用酒精灯加热没有直接将装有碎冰的烧杯放在空气中好，因为这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较_______（填“快”或“慢”），便于记录数据。

小明探究某物质熔化和沸腾的实验装置如图甲所示．现把20g某种固体碾碎后放入试管中，插入温度计，再将试管放在装有水的烧杯中加热．根据实验数据画出的图像如图乙所示．根据图像回答问题：（设热水在相同时间内给这种物质吸收的热量相等）

（1）这种物质是    （晶体/非晶体）．判断的依据是                  ；
（2）这种物质的沸点是        ℃；
（3）实验中，热量从火焰传递给水，却不会反过来传递．说明能量在转移的过程中，具有             性；

如图是某种物质理想的熔化时温度随时间变化的图像，根据图像回答下列问题：
(1)该物质的熔点为________℃。
(2)在第10分钟时该物质的状态为_________态，固液共存时间为_____________分钟。
(3)图像中的BC段表示该物质的_______________过程，这个过程温度保持不变，但还是要不断_______________。

用如图所示装置探究萘熔化时温度的变化规律．请回答下列问题：

（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较 ___________（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．
（2）除图所示实验器材外，还需要的测量工具是 _____________．
（3）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是 ___________（填序号）．

A．水蒸汽	B．加热了的空气
C．小水珠	D．液化了的空气

（4）上图是萘熔化时温度随时间变化的图象．从开始熔化到完全熔化，大约持续了 _______分钟．

如图甲所示，小董同学用此装置探究冰熔化过程中温度的变化情况．

（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热的原因是  (   )

A．冰在熔化过程中要放出热

B．冰的熔点比实验时的气温低许多，冰从周围空气吸热

C．一部分冰升华放热使其余的冰熔化

D．冰可以在任意温度下熔化

（2）直接放置在空气中不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较______（快/慢），便于记录各个时刻的温度．为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是______．实验中，应始终注意观察烧杯中冰的状态变化，并每隔1min记录一次温度计的示数．
（3）他将观察到的温度计示数变化情况记录在下表中．请根据表中数据，在图乙的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度—时间图像（不要漏做哦！！！）

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	-4	-3	-2	-1	0	0	0	1	3	5

 
（4）某时刻温度计的读数如图丙所示，此时的温度是______℃；在一个标准大气压下，该时刻烧杯中的物质状态为______（固态/液态/固液共存）．
（5）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是等量的碎冰块？______．

在探究“冰的熔化特点”实验中
（1）如图甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图像．分析图像可知，冰的熔点是   ℃，熔化过程需要   min．．在第2min该物质处于   （选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）．

（2）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足            ．