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初中物理

小明在实验室做“观察水的沸腾”实验,每隔 30 s 记录一次温度计的示数,并据此作成图象,如图所示,由图象可知,水在沸腾过程中,继续吸热,温度  (选填“升高”,“降低”或”不变” ) ,停止加热一段时间后,水  (选填会”或“不会)汽化。

来源:2019年四川省成都市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“探究水沸腾时温度变化的特点”试验中,从室温开始加热,记录的数据如下表:

时间 / min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

温度 / ° C

30.0

40.0

49.9

59.6

69.2

78.6

87.8

97.0

97.0

97.0

(1)根据表中数据,可知在本地水的沸点是   ° C

(2)从表中数据可以看出,水温较低时加热 1 min 时间水升高的温度与水温较高时加热 1 min 时间水升高的温度不同。其主要原因是:随着水的温度升高,  (填序号)

A .水的质量变化了

B .水的比热容变化了

C 1 min 时间水向空气传递的热量不同

D 1 min 时间酒精灯传递给水的热量不同

来源:2018年四川省绵阳市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明采用如图甲所示的装置进行“探究水的沸腾”实验

(1)图甲实验操作中有一处明显的错误是  

(2)纠正错误后,小明同学观察到水沸腾时水中气泡体积在上升过程中  (选填“由大变小”或“由小变大” )

(3)某同学绘出了水的温度随时间变化的图象,如图乙所示。该实验测得水的沸点是   ° C

来源:2018年四川省泸州市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小凡同学做“观察水的沸腾”实验

(1)他的操作如图甲所示,其中错误之处是  

(2)纠正错误后,加热过程中,某一时刻温度计示数如图乙所示,为   ° C

(3)分析图丙所示图象,可知水沸腾过程中,不断吸热,但温度  

(4)实验中运用了转换法,即用加热时间的长短来表示水吸收  的多少;

(5)水沸腾时,烧杯上方出现了大量的“白气”,“白气”形成的物态变化名称是  

来源:2017年四川省攀枝花市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小南同学用同一酒精灯加热,完成了冰的熔化和水的沸腾实验后,根据记录的数据,得到如图所示的图象。请你分析:

(1)测得水的沸点为   ° C ,此时的大气压可能  (选填“大于”、“小于”或“等于” ) 一个标准大气压。

(2) BC 段表示物质处于  状态。

(3) AB 段和 CD 段的倾斜程度不同,表明了冰和水的  不同。

来源:2017年四川省南充市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对甲、乙两种物质同时持续加热,其温度随时间变化的图象如图所示,下列说法正确的是 (    )

A.甲物质的沸点一定是 80 ° C

B.乙物质的熔点一定是 60 ° C

C.甲物质在 4 6 min 内一定持续吸收热量

D.乙物质在 6 10 min 内一定是固液共存态

来源:2017年四川省成都市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学用如图甲所示的装置做“探究水的沸腾”实验,根据实验记录做出温度随时间变化图象如图乙。由图象可知,水沸腾时的温度是   ° C ,由此可知当地大气压  (选填“大于”、“小于”或“等于” ) 一个标准大气压。由图象还可得出,水沸腾时的特点是:  达到沸点,持续吸热,温度  

来源:2017年四川省巴中市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明丽同学对冰加热,他将冰熔化成水直至沸腾的过程,绘制成如图所示的温度随时间变化的图象,下列分析正确的是 (    )

A.水沸腾时温度不变,说明沸腾过程不需要吸热

B.冰熔化时温度不变,内能不变

C.冰的升温比水快,说明冰的比热容比水小

D.图中 DE 段表示冰的熔化过程

来源:2016年四川省自贡市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学在“研究水沸腾”的实验中,根据实验数据画出如图所示的图线,由图可知,反映了水沸腾的过程是  段图线,在此过程中水的温度  (选填“上升”、“下降”“不变” ) ,此实验中水的沸点是  

来源:2016年四川省凉山州中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置,图乙是描绘的温度随时间变化的图象。下列说法错误的是 (    )

A.加热过程中,水含有的热量增加

B.沸腾过程中,水吸收热量,温度不变

C.烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失

D.水的沸点是 99 ° C ,此时大气压低于标准大气压

来源:2019年山东省淄博市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究“水的沸腾”的实验中,甲、乙两电同学分别使用 A B 两套装置(图甲)来完成实验。

(1)分析评估 A B 两套实验装置。

(2)在实验中观察到如图乙 a b 所示的两种情景,你认为哪一种是水沸腾时的情景。

(3)实验中你还观察到哪些实验现象?

来源:2019年山东省烟台市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究水的沸腾特点时,所用实验装置如图甲所示。

(1)组装实验装置时,支撑烧杯的铁圈和悬挂温度计的铁杆,应先固定       (选填“铁圈”或“铁杆”)。

(2)实验过程中,烧杯上方的“白气”是水蒸气          (填物态变化名称)的结果。

(3)水沸腾时温度计的示数如图乙所示,水的沸点为         ° C ;继续加热,温度计的示数将         (选填“变大”、“变小”或“不变”)。

(4)图丙是根据实验数据作出的图象。由图象可知,将水加热至沸腾的时间较长,其原因可能是          (选填“水的质量偏大”或“当地气压偏低”)。

来源:2019年山东省临沂市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图甲是探究“水的沸腾”实验装置。

(1)安装实验器材时,应按照           (选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序进行。

(2) A B C 三种读数方法正确的是         (填字母代号)。

(3)由图乙可知,水的沸点是        ° C .水沸腾过程中不断吸热,温度      (选填“升高”、“降低”或“保持不变”)。

(4)实验器材中纸板的作用:                    

(5)实验结束后,移开酒精灯,发现烧杯内的水没有立即停止沸腾,可能的原因是          

来源:2019年山东省东营市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小强对热现象的有关实验进行如下探究:

(1)在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中用“水浴法”加热,其目的是使冰         ;根据图甲可知,冰属于            (选填“晶体”“非晶体”)。

(2)完成上述实验后,小强换用其它装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”。加热一段时间后,烧杯内的水温度升高,是通过        方式增加水的内能。图乙水的沸点没有达到 100 ° C ,可能是当地大气压强         (选填“高于”、“低于”或“等于”) 1 标准大气压。

(3)结合两次实验图象可知:冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是            

来源:2019年山东省德州市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小云用如图所示装置探究水的沸腾。

(1)组装实验器材时,应按照  的顺序(选填“自上而下”或“自下而上” ) 。实验室现有水银温度计 ( 20 ° C 120 ° C ) 、酒精温度计 ( 80 ° C 60 ° C ) 、体温计、寒暑表等不同种类的温度计,本实验应选用的温度计是  

(2)实验中,小云观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图甲、乙所示。表示沸腾前气泡上升情况的是图  ;水沸腾时,烧杯中不停地冒出“白气”,这些“白气”实际上是  (选填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸气” )

(3)实验完毕,小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间,原因是  

来源:2016年山东省淄博市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理探究水的沸腾实验试题