在物理学习的过程中,经常会用到一些科学研究方法。下列事例中运用相同科学研究方法的是 ( )
(1)用水流比作电流。 (2)探究导体中电流与电压的关系。
(3)探究物质质量与体积的关系。 (4)用总电阻替代两个串联的电阻。
A.(1)与(3) | B.(2)与(4) |
C.(2)与(3) | D.(1)与(4) |
通过大量实验研究得出电流与电压关系的物理学家是( )
A.安培 | B.欧姆 | C.伏特 | D.库仑 |
在学习物理学的过程中,经常会用到一些科学研究方法。下列事例中运用相同科学研究方法的是( )
(1)同一直线上力的合成 (2)用水流比作电流
(3)探究液体内部的压强与哪些因素有关(4)用总电阻替代两个串联的电阻
A.(1)与(3) | B.(2)与(4) | C.(2)与(3) | D.(1)与(4) |
有些物理量不能直接测量,实验中我们是想办法通过测量与它大小相等的量(称“等效替代”)来完成的。下列几个例子中不是应用这种方法的是( )
A.用弹簧测力计测木块在水平面上匀速运动时所受的摩擦力 |
B.用刻度尺和棉线测地图上两地间铁路线的长度 |
C.用刻度尺和停表测物体运动的速度 |
D.用量筒和水测不规则物体的体积 |
根据你对生活中的一些物理量的认识,下列数据最符合生活实际的是( )
A.中学生课桌高约为80cm | B.两个普通鸡蛋重约为10N |
C.人正常步行的速度约为12m/s | D.教室里空气的质量约为25t |
下列过程中,使加引号字的物体质量发生变化的是( )
A.一杯“水”结成“冰” | B.将一“矿石”由月球带回地球 |
C.将一“铁块”烧红 | D.氧气瓶中的“氧气”被用掉了一半 |
.在“用天平称物体质量”的实验中,王强同学用已调节好的天平在称物体质量时,通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点,这时应该 ( )
A.把横梁右端螺母向右旋出一些 | B.把横梁右端螺母向左旋进一些 |
C.把天平右盘的砝码减少一些 | D.向右移动游码 |
.一瓶纯净水喝掉一半后,剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较 ( )
A.质量减小,密度不变 | B.质量不变,密度不变 |
C.体积减小,密度减小 | D.体积不变,密度减小 |
.在只有量筒的情况下,要取出21g汽油,下列做法正确的是( )
(汽油的密度为0.7×103kg/m3)
A.用量筒量出7cm3的汽油 | B.用量筒量出21cm3的汽油 |
C.用量筒量出30cm3的汽油 | D.单用量筒是做不到的,必须用天平 |
小明要测量出一张邮票的质量,最佳的方法是用天平( )
A.直接测量一张邮票的质量 |
B.测出螺帽和一张邮票的总质量,再减去螺帽的质量 |
C.测5张邮票的质量,再除以5 |
D.测100张邮票的质量,再除以100 |
.从冰箱的冰粒盒中,拿出一块冰粒放在水平地面上,过一段时间,冰熔化为水,在此过程中,以下物理量发生变化的是:( )
A.密度 | B.质量 | C.体积 | D.地面所承受的压强 |
试题篮
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