初中物理物理学方法选择题

许多实验仪器的制作都运用了转换的思路，将不易观测的量或现象转换为容易观测的量或现象。如图所示的实验仪器中，没有利用这种制作思路的是 $($　　 $)$

A．简易 $U$形压强计B．卷尺

C．电压表D．电能表

在初中物理的学习中，我们常会用到一些科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“模型法”等。在下面几个实例中，采用了等效替代法的是 $($　　 $)$

A．研究磁场时，引入“磁感线”

B．用速度公式来引入功率公式

C．保持受力面积不变，探究压力的作用效果与压力的关系

D．探究同一直线上二个力的合力与分力的关系

伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来，如图是伽利略的理想实验，让小球从斜面AO上某处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB．有关他的理想实验程序内容如下：
（1）减少第二个斜面OB的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度，但这时它要运动的远些．
（2）两个对接的斜面中，使静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．
（3）如果没有摩擦，小球上升到释放的高度．
（4）继续减少斜面OB的倾角，小球到达同一的高度时就会离得更远，最后使斜面OB处于水平位置，小球沿水平面做持续的匀速直线运动．
有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是（ ）

A.事实（2）→事实（1）→推论（3）→推论（4）    B.事实（2）→推论（1）→推论（3）→推论（4）
C.事实（2）→推论（3）→推论（1）→推论（4）    D.事实（2）→事实（1）→推论（4）→推论（3）

在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进，下列采取的措施合理的是(     )

A．在测量纸锥下落的速度时，为了方便时间的测量，选用锥角较小的纸锥

B．在探究平面镜成像时，为了使棋子的像清晰一些，用手电筒对着玻璃板照

C．在探究红外线的热效应时，为了使温度计示数变化明显，将玻璃泡涂黑

D．在估测大气压值时，为了便于弹簧测力计的测量，选用较大容积的注射器

人类在探索自然规律的过程中，总结了许多科学研究方法：等效替代法、控制变量法、实验推理法、建立理想模型法等．下列研究方法中，运用了建立理想模型法的是（ ）

A．推出串联电阻关系式

B．保持电阻不变，观察电流随电压的变化

C．用“水压“类比“电压”

D．将实物电路画成电路图

在探究物理知识的过程中，经常会用到一些研究方法，下列事例中运用相同研究方法的是 $($　　 $)$

（1）研究光现象时，用光线描述光的传播情况

（2）探究通过导体的电流与导体两端电压的关系

（3）将发声的音叉紧靠乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动

（4）探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系

A．（1）与（3）B．（1）与（4）C．（2）与（4）D．（2）与（3）

牛顿第一定律是在实验基础上进行推理论证，以下研究问题的方法与此相同的是 $($　　 $)$

A．引入磁感线来描述磁场

B．探究声音能否在真空中传播

C．探究电流与电阻的关系

D．探究浮力大小与哪些因素有关

如图所示，小明将看3D电影的两只镜片P、Q平行放置，把发光的白炽灯放在P的左边，分别在A（PQ之间）、B（Q右侧）两处透过镜片观察白炽灯．旋转P，A处亮度不变，B处亮度变化明显．把白炽灯换成正在工作的液晶显示器，旋转P，A、B两处的亮度均变化明显．下列推断符合实验事实的是（ ）

A.白炽灯发出的光与液晶显示器发出的光性质相同
B.在A、B处观察到白炽灯通过镜片的光的性质相同
C.在B处观察到液晶显示器通过镜片的光，与白炽灯发出的光性质相同
D.在A处观察到白炽灯通过镜片的光，与液晶显示器发出的光性质相同

根据实验事实和一定的理论推理，揭示自然规律是研究科学的重要方法。如图所示，从斜面上同一高度下滑的小车：①在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短；②如果在没有摩擦的水平面上，将做匀速直线运动；③如果在较光滑的水平面上，运动路程很长；④在铺有棉布的水平面上，运动路程较短；⑤在水平平整的木板表面上，运动路程较长。则下面的判断和排列次序正确的是 $($　　 $)$

A．事实②③，推论①④⑤B．事实①④⑤，推论②③

C．事实①③⑤，推论②④D．事实①③②，推论⑤④

从一张纸剪下宽 $1\mathit{mm}$和 $2\mathit{mm}$的纸条各一条测得它们能承受的最大拉力分别为 $1.8N$和 $3.7N$．根据上述实验，以下推理最合理的是 $($　　 $)$

A．在误差允许的范围内，纸条能承受的最大拉力与其宽度成正比

B．宽为4 $\mathit{mm}$的纸条能承受的最大拉力约为 $1.8N\times 4=7.2$ $N$

C．纸条能承受的最大拉力与其宽度不可能成正比

D．仅根据以上实验无法确定纸条能承受的最大拉力与其宽度的数量关系

在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进，下列采取的措施不合理的是（   ）

A．在测量纸锥下落的速度时，为了方便时间的测量，选用锥角较大的纸锥

B．在探究平面镜成像时，为了使棋子的像清晰一些，用手电筒对着棋子照

C．在估测大气压值时，为了便于弹簧测力计的测量，选用较大容积的注射器

D．在探究红外线的热效应时，为了使温度计示数变化明显，将玻璃泡涂黑

如图，在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力将活塞迅速向下压，棉絮燃烧起来．以下实验中的操作目的与此实验中放入棉絮作用相同的是

A．在研究电流与电阻、电压关系时，控制电阻不变去研究电流与电压的关系

B．奥斯特实验发现了电流的周围存在着磁场，实验中放入小磁针

C．在做“探究二力平衡条件”实验时，选用质量较小的卡片

D．选用2Ω和8Ω两个电阻串联代替10Ω的电阻

在下列四个实验中，没有用到控制变量法的是 $($ 　　 $)$

A．	探究动能大小与速度的关系
B．	探究流体压强与流速的关系
C．	探究液体内部压强与深度的关系
D．	探究电流产生的热量与电流大小的关系

下列关于科学方法的说法中错误的是

A．牛顿第一定律的得出应用了推理法

B．在液体中取一液柱作为研究对象，用压强公式推导出液体压强计算公式，这是模型法

C．验证“斜面越长越省力”的实验中，要保证斜面高度不变，这是控制变量法

D．在托里拆利实验中，计算玻璃管中水银的压强就是外界大气压强，这是类比法

在科学学习中，当我们需要研究看不见的现象或不易测量的科学量时，就必须设法寻找由该对象产生的各种可见的效应，由此来判定对该对象的存在、大小等情况，这种研究方法称为转换法。下列研究方法不属于转换法的是 $($ 　　 $)$

A．	通过 $C{O}_2$ 分子模型认识 $C{O}_2$ 分子结构
B．	通过小树弯曲认识力的存在
C．	用小磁针确定磁体周围是否存在磁场
D．	用电磁铁吸引大头针的多少判断电磁铁磁性强弱