在探究人耳怎样听到声音时，可用肥皂膜模拟人耳的鼓膜．如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将( )
| A．振动 |
| B．静止不动 |
| C．一直向右运动 |
| D．一直向左运动 |
如图，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花．这说明（ ）
| A．发出声音的音叉在振动 |
| B．超声波具有能量 |
| C．声音从空气传入水中响度会变大 |
| D．声音从空气传入水中速度会变小 |
2015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域湖北监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上。为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听。下列有关说法正确的是（ ）
| A．敲击船体是为了使铁锤振动发声 |
| B．敲击船体是利用声向被困者传递能量 |
| C．贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号 |
| D．贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好 |
敲响大古钟时，同学们发现停止撞击后大钟仍“余音未止”，其主要原因是（ ）
| A．钟声的回音 |
| B．大钟还在振动 |
| C．钟已停止振动，空气还在振动 |
| D．人的听觉发生延长 |
流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（ ）
| A．撞击声响度太小，人耳无法听到 |
| B．月球表面没有空气，声音无法传播 |
| C．撞击月球产生的是次声波 |
| D．月球受到撞击时不产生振动 |
如图，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花．这说明
| A．声波具有能量 |
| B．发出声音的音叉在振动 |
| C．声音从空气传入水中响度会变大 |
| D．声音从空气传入水中速度会变小 |
下列关于鼓声的说法正确的是
| A．鼓声主要是靠大地传入人耳的 |
| B．鼓声是由鼓面振动产生的 |
| C．鼓面振动幅度越大，鼓声的音调越高 |
| D．鼓面振动频率越高，鼓声的响度越大 |
下列关于声音的说法，正确的是( )
| A．噪声不是由物体振动产生的 |
| B．一切正在发声的物体都在振动 |
| C．只要物体振动，我们就能听到声音 |
| D．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快 |
我们生活在﹣个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（ ）
| A．声音是由空气的振动产生的 |
| B．声音是一种波，它可以在真空中传播 |
| C．我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同 |
| D．我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的响度很大 |
“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是 （ ）
| A．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的 |
| B．在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒 |
| C．王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高 |
| D．王亚平说话发出声音是因为声带在振动 |
下列对声现象四个实验的分析，正确的是（ ）
| A．图甲正在发声的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音的传播需要介质 |
| B．图乙抽取玻璃罩内的空气，听到罩内铃声减小，说明声音可以在真空中传播 |
| C．图丙把耳朵贴在桌面上轻敲桌子，听到敲击声说明声音是由物体的振动产生 |
| D．8 个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击时会听到它们发出音调不同 |
将拨响的琴弦用手一按，响声立即消失原因是 （ ）
| A．琴弦的振动停止了 | B．声音被手吸收了 |
| C．琴弦的振动变小了 | D．声音被手挡住了 |
在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜．如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将（ ）
| A．振动 | B．一直向左运动 | C．一直向右运动 | D．静止不动 |
如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花．这说明（ ）
| A．发出声音的音叉在振动 |
| B．超声波具有能量 |
| C．声音从空气传入水中响度会变大 |
| D．声音从空气传入水中速度会变小 |
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
