将发声的音叉与面颊接触,有“麻”的感觉,这使我们体会到了（ ）
| A．发声的物体在振动 |
| B．声音能通过固体传播 |
| C．真空不能传播声音 |
| D．声音传播是能量传播 |
关于声音的说法正确的是（ ）
| A．噪声不是由物体振动产生的 |
| B．一切正在发声的物体都在振动 |
| C．只要物体振动，我们就能听见声音 |
| D．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快 |
敲锣时，要想使锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为（ ）
| A．锣声通过手掌被人吸收 |
| B．手对锣面形成真空，无法传声 |
| C．锣面停止振动 |
| D．有声音，但被手遮住，听不到 |
关于声现象的说法正确的是（ ）
| A．只要物体在振动，我们就能听到声音 |
| B．振动停止，声音会立即消失 |
| C．余音绕梁，三日不绝，这是回声现象 |
| D．高速公路两旁的隔音板是为了防止噪声的产生 |
将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明（ ）
| A．声音从空气传入水中响度会变大 |
| B．超声波具有能量 |
| C．发出声音的音叉在振动 |
| D．声音从空气传入水中速度会变小 |
如图所示，用湿润的手指摩擦盛水玻璃杯口，听到清脆的声音，产生声音的音源是（ ）
| A．手指 | B．玻璃杯 | C．手指和空气 | D．玻璃杯和水 |
如图，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花．这说明
| A．声波具有能量 |
| B．发出声音的音叉在振动 |
| C．声音从空气传入水中响度会变大 |
| D．声音从空气传入水中速度会变小 |
下列关于鼓声的说法正确的是
| A．鼓声主要是靠大地传入人耳的 |
| B．鼓声是由鼓面振动产生的 |
| C．鼓面振动幅度越大，鼓声的音调越高 |
| D．鼓面振动频率越高，鼓声的响度越大 |
端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨。下列有关声现象说法不正确的是（ ）
| A．鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的 |
| B．鼓声是由鼓皮振动产生的 |
| C．运动员打鼓用的力越大，鼓声音调越高 |
| D．岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的 |
下列有关声现象的说法正确的是（ ）
A B C D
| A．还在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起．该实验说明发声的物体在振动 |
| B．击鼓时，用力不同，听其发声，观察纸屑被弹起的高度．该实验探究声音的响度与频率有关 |
| C．改变钢尺伸出桌边的长度，拨动听其发声，观察振动的快慢．该实验探究声音的音调与振幅的关系 |
| D．逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小．该实验说明声音的传播不需要介质 |
如图，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花．这说明（ ）
| A．发出声音的音叉在振动 |
| B．超声波具有能量 |
| C．声音从空气传入水中响度会变大 |
| D．声音从空气传入水中速度会变小 |
关于声现象，下列说法不正确的是（ ）
| A．声音是由物体的振动产生的 |
| B．声音不可以在真空中传播 |
| C．声源振动的频率越高，音调越高 |
| D．音调越高，说明声源振动的幅度越大 |
关于声音，下列说法正确的是（ ）
| A．中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处来控制噪声的 |
| B．声音不是由物体振动产生的 |
| C．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的音调要低 |
| D．声音在空气中传播的速度比在液体中快 |
如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（ ）
| A．使音叉的振动尽快停下来 |
| B．把音叉的微小振动放大，便于观察 |
| C．把声音的振动时间延迟 |
| D．使声波被多次反射形成回声 |
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