初中物理人耳感知声音的过程及听到声音的条件填空题

人们谈话时彼此能听见对方的声音,是因为声带的而产生声音,经传播到人耳,引起人耳的振动,产生了听觉。

声音从产生到引起听觉分为三个阶段，分别是：

某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在5s内振动了60次，则它发出声音的频率是         Hz，人类        （能/不能）听到该频率的声音。

人失去听觉是_________，_________或_________发生了障碍.

助听器的基本原理是：将外界的声信号转变成电信号，经放大后再将电信号转变成声信号，然后传递给听觉神经，使人感知声音.使用助听器可以使_________的人恢复听力.

某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是               Hz，人类            听到这种声音（选填“能”或“不能”）

蝴蝶的翅膀每秒钟振动五、六次，它所发出的生硬低于20 Hz,为__波，而海豚能能发出振动频率高于20 000 Hz的声音，为__波。上述两种频率的声音，人耳__听见(“都能”或“都不能”)。

科学家在探测海深时，是利用声呐发出的超声波来进行的，而我们人耳却听不到声呐发出的声波，这是因为超声波的频率            人类听觉的上限频率.地震产生的声波属于      ，所以震前人们不能感知到.

某种昆虫靠翅的振动发声．如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是       Hz，人类      听到该频率的声音（填“能”或“不能”）．

某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，则它振动的频率是       Hz，人类       听到该频率的声音。

某种昆虫靠翅的振动发声.如果这种昆虫在2min内做了1200次振动，频率是_____      Hz，人类         听到.(填“能”或“不能”)

为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到的声音靠      传入耳中，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的   发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于            。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎没有看到桌面在振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：                     。

大多数人能够听到声音的频率范围是      ；噪音会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪音十分重要，控制噪声污染最根本的措施是      ．

如图所示，是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围，三种动物相比较，发声频率范围最小的动物是      ，听觉频率范围最大的动物是      ．

某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在1min内振动了18000次，其频率是       Hz.人类      听到该频率的声音（填“能”或“不能”)。