初中物理频率与音调的关系试题

发声物体单位时间内振动的次数叫_________，声源振动的________决定了它发出声音的_________ .声源振动的越快，发出声音的_________越高，声源振动的越慢，发出声音的_________越低.

如图，将一根长约30cm的钢锯条紧压在桌面的边沿，使它长度的3/4伸出桌外。拨动它的顶端，可以观察到锯条在振动的同时发出声音。然后回缩一些，使它的1/2伸出桌外，再次拨动它，可以观察到锯条振动变快，并能感受到声音随之发生变化。类似实验再做几次，可以得出的与声音有关的结论是：                              。

将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用同样的力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究（  ）   

A．音调与物体振动频率的关系	B．响度与物体振幅的关系
C．声音能否在固体中传播	D．音色与发声体的哪些因素有关

琴师在使用二胡前会对其进行调音，以下是调音时所采用的做法及其解释，其中正确的是（   ）

A．旋转弦轴，使弦拉得松一些，是为了改变音色

B．旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了提高响度

C．将压弦的手下移一些，是为了降低音调

D．换一根再细一些的琴弦，是为了升高音调

如果声源每分钟振动1200次，那么它的频率是___________Hz，15℃时，声音在空气中的传播速度是__________m/s。

女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的________不一样,这主要是由声源振动的________ 决定的，引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的________不一样,主要是由声源振动的_________决定的．

下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是（  ）

据说美国研制出一种用超声波做子弹的枪，当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力，下列有关此武器的应用、认识错误的是

A．此枪不能在月球上使用	B．此枪可以射杀水中的鱼
C．此枪射击时超声波响度太大，会把人耳振聋	D．超声波具有穿透力强等特点

如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是： 

 

蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为（）

A．人耳有故障

B．翅膀振动发出的声波响度不够大

C．翅膀振动不产生声波

D．翅膀振动的频率比较小

正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是(    )。

A．使二胡发出不同的音调	B．为了获得更好的音色
C．为了获得更大的响度	D．阻止琴弦振动发音

下表列出了一些音阶的频率，由此可以看出(    )

A．音阶越高频率越大

B．频率越大响度越大

C．频率越大越悦耳动听

D．相邻音阶的频率之差是相同的

声源发声时，声音的响度跟声源振动的         有关；声音的音调跟发声体振动的          有关系；不同发声体的材料、结构不同，发出声音的         也不同。

如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，钢尺伸出越长，钢尺振动就越      ，发出声音的音调就越           ，钢尺伸出越短，钢尺振动就越       ，发出声音的音调就越                 。

在探究声音与频率关系实验中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌边，用手拔动钢尺，听尺振动时发出的声音，同时观察尺振动的快慢。下表是实验记录情况，请你补充表中的空缺：

	尺出的长度	尺振动的快慢	音调的高低
第一次	短
第二次	长

（1）进行实验时，为了保证两次实验的响度不变，必须保持钢尺的        不变。
（2）实验结论：声音的音调高低和               有关。