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初中物理

如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音.改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的变化.这个实验用来探究声音的  与振动  的关系.

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  • 难度:未知

声音的特性有三个要素,分别是                     ;其中声音的音调与发声体振动的         有关,          越高,音调越           。人们能感受到的声音的频率有一定的范围,大多数人能够感受到的声音的频率范围是____  _____到____   _____.比较牛和蚊子的叫声,          的叫声的音调高,
            的叫声的响度大。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生活处处有物理,细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分,从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下,一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆,此过程中,一定发生改变的是声音的(   )

A.音调 B.音色 C.响度 D.音色和响度
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  • 难度:未知

关于声现象,下列说法错误的是(  )

A.声音是由物体的振动产生的
B.发声体的振动频率越大,音调越高
C.声音在水中的传播速度等于光速
D.人们利用超声波能够测出海底的深度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列探究声音的实验中,能用来探究影响音调高低因素的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率的范围信息,试归纳出上述信息的共性特征,并归纳得出结论。(重复答案只算一个)(3分)
结论1.                                                              
结论2.                                                              
结论3.                                                              

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  • 难度:未知

吉它演奏的过程中,小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究。经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想1:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想2:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想3:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦。

为了验证猜想1,应选用编号为___________的琴弦进行实验。为了验证猜想2,应选用编号为___________的琴弦进行实验。表中有的材料规格还没有填全,为了验证猜想3,必须知道该项内容。请你在表中填上所缺数据。

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  • 难度:未知

如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的变化。这个实验用来探究(     )

A.声音能否在固体中传播
B.响度与物体振幅的关系
C.音调与物体振动频率的关系
D.音色与发声体的哪些因素有关
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  • 难度:未知

.架子鼓(又名爵士鼓)是一种打击乐器,雏形起源于中国,最早可追溯到明朝时期。如图所示,当用大小不同的力敲击时,发出声音的   (选填“音调”、“响度”或“音色”)不同。当其他条件相同时, 可以使音调升高。(选填“加快敲击频率”或“绷紧鼓皮”)

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  • 难度:未知

如图是探究声音特征的实验,用弹性塑料片分别以快、慢不同的速度来拨动书页.图中探究的实验是:声音的        的关系。该实验所得的结论是:                             

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  • 难度:未知

为了提醒人们不忘国耻,警惕日本帝国主义势力的抬头,在南京大屠杀50周年之际,南京市民捐资铸造了警世钟,警世钟高3m,口径约2m,当用木棒撞击大钟时,大钟振动的振幅          (填“很大”或“很小”),而振动的频率         ,能发出洪亮而低沉的声音。

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将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变      。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于                   

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关于下图所示四幅图片的说法中,正确的是

A.图甲所示的实验表明,真空不能传声
B.图乙所示的实验表明,频率越高,音调越低
C.图丙所示的实验表明,噪声可以在人耳处减弱
D.图丁中的蝙蝠利用发出的电磁波导航
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我们听不到蝴蝶飞行发出的声音,而能听到蜜蜂飞行发出的声音,这是因为它们发出声音的 ( )

A.频率不同 B.振幅不同 C.音色不同 D.响度不同
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如图所示,小华同学用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他,用力拨动橡皮筋时,橡皮筋由于振动会发出跟吉他一样的声音。当用相同的力拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时,吉他会发出____________不同的声音。利用橡皮筋作为琴弦是利用了橡皮筋____________(选填“绝缘性”“弹性”“导热性”“磁性”)好的特点。

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初中物理频率与音调的关系试题