初中物理电磁铁的其他应用试题

按照题目要求作图：

(1)在图甲中根据给出的入射光线AO画出反射光线OB。
(2)请在图乙中把螺口灯泡和开关正确接入家庭电路中。
(3)标出图丙中通电螺线管的小磁针（静止）的南北极（用“S”和“N”表示）。

通常情况下，分子运动看不见、摸不着，但我们可以通过研究一些看得到的宏观现象来研究它的运动情况，在学习分子运动的理论时，我们通过研究墨水在冷、热水中扩散的快慢可以知道分子运动快慢与温度的关系，这种方法在科学研究上叫做“转换法”，下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取“转换法”的是（   ）

A．研究物体重力势能大小与高度的关系时，保证物体的质量一定

B．研究电流时，将电流比做水流

C．将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒

D．通过观察电磁铁是否吸引大头针，来判断电磁铁有无磁性

如图所示的四个图的装置可以用来演示物理现象，下列表述不正确的是（  ）

A．图⑴可用来演示电磁感应现象

B．图⑵可用来演示磁生电现象

C．图⑶可用来演示电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系

D．图⑷可用来演示磁场对电流的作用

（1）在如图中，作出物体ABC在平面镜中所成的像；

（2）完成图中光路图；

（3）在如图所示电路中的○内填上适当的电表符号，使电阻R₁与R₂并联；

（4）在如图所示，闭合开关后，小磁针静止，请在电源左右两端的括号中用“+”“﹣”标出

电源的正负极．

小文设计了如图甲所示的实验研究电磁现象，当他闭合开关S后，发现小磁针发生了偏转，这说明___________的周围存在着磁场。接着小文又找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路中。当再次闭合开关S后，小磁针静止时N极的指向如图乙所示。据此他判断出电源的________端是正极（选填“a”或“b”）。

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，并组成了如图所示的电路.

(1) 本实验是通过           来显示磁性强弱的。
(2)分析图中的现象，得出的结论是：电磁铁磁性的强弱与           有关。
(3)接着，小明将滑动变阻器的滑动片向右端移动时，观察到A和B上所吸引的大头针掉落了一部分。分析这一现象，又能得出：电磁铁磁性的强弱还与       有关。

(1)如图所示，杠杆在力F₁、F₂作用下处于平衡状态，L₁为F₁的力臂。请在图中作出F₂的力臂L₂及力F₁。

(2)把图中的拉线开关、白炽灯泡和三孔插座正确地连入家庭电路中（要求用拉线开关控制白炽灯泡）。

(3)如图所示，根据小磁针静止时的指向在图示中标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。

对图中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是       （     ）

A．甲：磁场中获得电流	B．乙：开关闭合，小磁针N极将向右偏转
C．丙：是发电机原理的装置	D．丁：开关闭合，将有机械能转化为电能

（1）如图是一束射向水面的入射光线,请画出反射光线和折射光线,并标出反射角的大小。

（2）请在图中，作出静止在斜面上重为5N的物体所受重力的示意图。

（3）在图中，根据通电螺线管的N、S极,分别标出电源的正负极和两小磁针静止时的N、S极。

（1）、如图所示，根据通电螺线管旁的小磁针的N、S极指向，标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。
（2）将图中的入射光线和折射光线补画完整

科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。丹麦物理学家       首先发现了电流周围存在磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系。小郭同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图所示，当开关S接       （选填“a”或“b”）点时，电磁铁的A端是N极。

如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，当开关S闭合后，且滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是小灯饱亮度        （选填“增强”或“减弱”），弹簧长度             （选填“变长”或“缩短”）。

如图所示，A为螺线管，B为悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，当开关S闭合后，弹簧测力计的示数将________，电流表的示数将_________。

如图所示，当开关S闭合时电磁铁和物体ab相互吸引，则正确的说法是

A．ab一定是磁铁，且a端一定是N极

B．ab一定是磁铁，且a端一定是S极

C．ab可能是磁铁，且a端是S极

D．ab仅是一块铁，而不是磁铁

开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知，     端是通电螺线管的N极，     端是电源的正极。