初中物理判断物体带电性质的方法实验题

在“测平均速度”的实验中：

1）本实验的原理：_______；
2）本实验除图所示的器材外，还缺 ________ ；
3)用刻度尺测出S=78cm，用停表测出t=2S，则本实验中的平均速度=" ______" m/s。

在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次。
(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是           (选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”)。若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为         m/s。

(2)小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同。
①请你猜想影响最大速度的因素可能是           (写出一个影响因素)。
②为了验证你的猜想，简要的做法是                                      
                                             。

测一小车从斜面顶端滑到底端的平均速度

（1）实验中要使斜面保持较小的坡度,原因是 ________________________________．
（2）一同学首先测出图中的距离s后,再测出小车从A点滑到C点所需时间t,则上述测量中,_________的测量有误,原因是___________________________________．

两位同学做测平均速度的实验，某次实验过程如图所示：

（1）实验中需要使用的测量工具是______________、______________；
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_______(选填“大”或“小”)；
（3）该次实验中，小车通过上半段路程的平均速度v₁=_______m/s，小车通过全程的平均速度v =_______m/s。（每格为1s）

小聪用如图所示的器材探究影响木块运动快慢的因素，他将一个木块从斜面上静止释放，当撞上金属片时，测出所用的时间，再算出木块在此过程中的平均速度，下表是用粗糙程度相同、质量不同的木块做实验测得的数据，请你解答下列问题：

（1）在图中画出需要测量的运动距离s；
（2）在四次实验中，木块的平均速度都是      m/s，通过实验可以得到的结论是：木块从斜面滑下的快慢与木块的      无关．

	试验次数	木块质量/g	运动距离/m	运动时间/s
	1	100	1.000	0.8
	2	150	1.000	0.8
	3	200	1.000	0.8
	4	250	1.000	0.8

 

某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图11所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”

（1）请你根据图示完成下表

	小车由甲至乙	小车由乙至丙	小车由甲至丙
路程S/cm	26
时间t/s		4
平均速度v/（cm/s）			15

 
（2）分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？

如图，是一次测量玩具小车运动的平均速度的实验：
（1）实验中需要的测量工具有停表和         。
（2）实验测得的数据如下表，请你根据图中表针的位置，读出小车通过上半段路程所用的时间并填入表中(停表每格为0.2s),小车通过上半段路程的平均速度是        m/s。

路程	运动时间	平均速度
s1="30" cm	t1 ="0.6" s	0.5m/s
s2="15" cm	t2 =

（3）分析实验数据，你认为在从斜面上滑下的过程中，小车做         直线运动（ 选填“匀速”或“变速”）。
 

测小车的平均速度实验．
（1）测平均速度时需要用      测量路程；和用       测量时间；该实验依据的原理是 v=  ．
（2）如图所示，斜面长1.6m，测得小车从斜面顶端运动到底端所用的时间是5s．如果在斜面的中点装上金属片，测得小车从斜面顶端运动到金属片的时间为2.8s．现已将测量数据填入表中，并计算出小车通过全程的平均速度v₁，请你算出小车通过上半段的平均速度v₂．（保留两位小数）

路程（m）	运动时间（s）	平均速度（m/s）
v1=1.6	t1=5	v1=0.32
s2=0.8	t2=2.8	v2=

（3）小车从斜面顶端运动到底端过程中，小车做的是      直线运动（填“匀速”或“变速”）．

图甲是测量平均速度的实验装置，图乙是某教师的改进实验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内。当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物下降15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间，实验数据如下表：

距离/厘米 时间/秒 实验次数	15	30	45
1	1.00	1.92	2.82
2	0.99	1.94	2.80
3	0.96	1.90	2.78

（1）分析表中数据（不考虑实验误差），从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物   （填“是”或“不是”）做匀速直线运动；   
（2）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算方法：
方法1：
方法2：
以上两次计算方法正确的是    。（填“方法1”/ “方法2”/都正确）
（3）在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有    （写出一点即可）；
（4）与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是    （写出一点即可）；

“测平均速度”实验中已有的器材是小车，斜面、金属片，还缺少的器材是________和___________。实验原理是          。根据下图所示，填写下列表格。

通过AB段的时间（s）	在AB段的平均速度（m/s）	通过BC段的时间（s）	在BC段的平均速度（m/s）	通过AC段的时间（s）	在AC段的平均速度（m/s）

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：

（1）该实验是根据公式       进行测量的。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较    （填“大、小”）。
（3）小车通过上半段路程的平均速度为    m/s，小车通过
下半段路程的平均速度为   m/s，全程的平均速度是      m/s。
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后
才开始计时，则会使所测AC段的平均速度V_AC偏     （填“大、小”）。

如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验．

（1）该实验目的是练习用      测平均速度．
（2）该实验原理是       ．
（3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是      直线运动．（选填“匀速”或“变速”）
（4）实验中测得路程s₁上的平均速度为v₁，路程s₂上的平均速度为v₂，路程s₃上的平均速度为v₃．那么，v₁、v₂、v₃的大小关系是      ．（选填＞、＜、=）

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的、分度值为1 cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A.B.C三处时电子秒表的显示时刻：

（1)该实验是根据公式       进行测量的。所用的测量工具是     和  _。
（2)实验中为了方便计时，应使斜面坡度较         （填“陡”或“缓”)些。
（3)请根据图中所给信息回答：
S_BC＝          cm，t_BC＝         s，v_AC＝        m／s．
（4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AC段的平均速度v_AC偏         （填“大”或“小”)。

某物理兴趣小组在“测量小车的平均速度”的实验中设计了如图所示的实验装置，小车从带刻度（分度值1mm）的斜面顶端由静止下滑：

（1）读出小车从A运动到C经过的路程S_AC=     cm。
（2）若小车从A运动到C所用的时间为3秒，则小车经过AC的平均速度V_AC=   cm/s （结果保留一位小数）。
（3）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较     （选填“大”或“小”）。
（4）小车从斜面顶端滑到底端的过程中，其能量转化情况是     （不计摩擦）。

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1 mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

(1)该实验是根据公式__     __进行速度计算的。
(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较     （填“大”或“小”）。
(3)请根据图中信息回答S_AB=__    __cm        t_BC=       s; 
V_AB=_      m／s;      V_BC=___  _ m/s。
(4)由实验看出，小车在下滑过程速度越来越         ，是在做__     __运动。
(5)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度V_AC(偏      (选填“大”或“小”)。