初中物理判断物体带电性质的方法实验题

某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”

（1）请你根据图示完成下表

	小车由甲至乙	小车由乙至丙	小车由甲至丙
路程	26
时间		4
平均速度			15

 （2）分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？

如图，在“测平均速度”的实验中

（l）斜面的作用是__________________________________________________
（2）金属片的作用是________________________________________________
（3）下表是重复三次实验获得的数据，请根据这些数据把表格填完整

	路程	运动时间	平均速度
1	S1=75	t1=2.6S	V1=   28.85 cm/s
2	S2=75	t2=2.5S	V2="________" cm/s
3	S3=75	t3=2.4S	V3=________ cm/s

如图所示，

是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。
⑴该实验原理是            。实验中需要使用的测量工具是           、            ；
⑵实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较            （选填“大”或“小”），以免
_____________________________________________________________
⑶图中若s₁为s的一半，实验中测得路程s₁上的平均速度为v₁，路程s上的平均速度为v，可知，v₁、v的大小关系是v₁        v（选填“＞”或“＜”或“=”）

有一个同学，用下面的方法测量小钢球运动的平均速度。
在水平桌面上的一条直线上标出A、B、C三个点，拿一根分度值为1mm的米尺紧靠直线，A、B、C三点在米尺上对应的读数如图所示。
当小钢球沿直线运动经过A、B、C三点时，该同学用手表记下了小钢球经过A、B、C三点时对应的时刻，如图所示。

则小钢球在通过AB、BC和AC各段路程中，平均速度分别为：
v_AB=_______cm/s；v_BC=________cm/s；v_AC=________cm/s。

某物理兴趣小组利用如图装置“测量小车的平均速度”，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”．
 

	路程（cm）	时间 （s）	平均速度（cm/s）
AB段	5.0	2
AC段	10.0		3.3

（1）该实验是根据______公式进行测量的．                 
（2）选用的器材除小车、木板、垫块和金属挡板外，还需要的测量工具是_________和_________．
（3）实验中，为了方便计时，应使斜面的坡度较_________（填“大”或“小”）　
（4）请你将表格中数据填写完整并分析表中的数据，小车在AB段和AC段两次运行的平均速度不同，你认为的可能的原因是                              。

某中学八（5）班同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度．
（1）他们选择了两座建筑物A、B之间（相距约150m）的空旷地带做实验，需要的实验器材是      和      ．
（2）实验步骤如下，请你将实验操作步骤补充完整．
A．测量出两个建筑物之间的距离为s；
B．某同学在A处大喊一声，并同时开始计时，听到回声时停表，将记录时间t；
C．声速的表达式为V=     ；
D．重复上述步骤，再测两次，并求出声速的平均值．这样做目的是      ．
（3）请写出造成本实验误差的主要原因之一      ．

如图，是一次测量玩具小车运动的平均速度的实验：
（1）实验中需要的测量工具有停表和         。
（2）实验测得的数据如下表，请你根据图中表针的位置，读出小车通过上半段路程所用的时间并填入表中(停表每格为0.2s),小车通过上半段路程的平均速度是        m/s。

路程	运动时间	平均速度
s1="30" cm	t1 ="0.6" s	0.5m/s
s2="15" cm	t2 =

（3）分析实验数据，你认为在从斜面上滑下的过程中，小车做         直线运动（ 选填“匀速”或“变速”）。
 

(1)“测平均速度”的实验原理（公式）是
(2)实验中需要用的测量工具是             和             。
(3)某次实验的过程如图所示，图中秒表每格为1s，该次实验中，小车通过全程的平均速度v₁＝        m/s，小车通过上半段路程的平均速度v₂＝         m/s。

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻：

（1）该实验是根据公式      进行测量的．所用的测量工具是      和      ．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较       （填“陡”或“缓”）些．
（3）请根据图中所给信息回答：
s_BC=      cm，t_BC=      s，v_AC=      m/s．
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AC段的平均速度秒v_AC偏       （填“大”或“小”）．
（5）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法正确吗？      ，理由是：      ．

图甲是测量平均速度的实验装置，图乙是某教师的改进实验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内。当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物下降15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间，实验数据如下表：

距离/厘米 时间/秒 实验次数	15	30	45
1	1.00	1.92	2.82
2	0.99	1.94	2.80
3	0.96	1.90	2.78

（1）分析表中数据（不考虑实验误差），从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物   （填“是”或“不是”）做匀速直线运动；   
（2）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算方法：
方法1：
方法2：
以上两次计算方法正确的是    。（填“方法1”/ “方法2”/都正确）
（3）在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有    （写出一点即可）；
（4）与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是    （写出一点即可）；

两个同学做“探究小车沿斜面下滑时速度变化的情况”实验，如图所示是小车滑下过程中的示意图，实验时用        测量物体运动的路程，用       测量运动物体通过这段路程的时间。实验中，斜面应保持      （选填“很小”、“较大”或“很大”）的坡度，这是为了便于测量           。下表是他们未完成的实验记录：

路程S/cm	运动时间t/s	平均速度v/(cm·s^-1)
S1=80.0	t1=2.8	v1=28.6
S2=40.0	t2=2.0	v2=20.0
S3=S1-S2=40.0	t3=t1-t2=0.8	v3=

　　（1）请你将表填写完整；
　　（2）由表中数据可知小车速度变化的特点是什么?                          
                                                                          

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：

（1）该实验是根据公式       进行测量的。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较    （填“大、小”）。
（3）小车通过上半段路程的平均速度为    m/s，小车通过
下半段路程的平均速度为   m/s，全程的平均速度是      m/s。
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后
才开始计时，则会使所测AC段的平均速度V_AC偏     （填“大、小”）。

在学校的橱窗里贴出了一个通知，如图所示，小聪和小明积极的谈论这个问题：

（1）理论上要测量纸锥的下落速度，需要测量的物理量有：           、_____________。
（2）实际比赛时只要让纸锥统一从教学楼五楼飘下，记录纸锥从开始飘下到着地的时间，即可判断哪个纸锥下落得慢。这是通过相同____________比较______________来判断纸锥下落的快慢。
（3）如果要想在比赛中取胜，可以对纸锥进行改造，请你帮他们出谋划策：
                                                       。（只要写出一点）。

某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”

(1)该实验是根据公式________________进行测量的．
(2)实验中，为了方便计时，应使斜面的坡度较________(填“大”或“小”)
(3)请你根据图示完成下表

	小车由甲至乙	小车由乙至丙	小车由甲至丙
路程S/cm	26	64	90
时间t/s	2	4
平均速度v/(cm·s^－1)

如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验．

（1）该实验目的是练习用      测平均速度．
（2）该实验原理是       ．
（3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是      直线运动．（选填“匀速”或“变速”）
（4）实验中测得路程s₁上的平均速度为v₁，路程s₂上的平均速度为v₂，路程s₃上的平均速度为v₃．那么，v₁、v₂、v₃的大小关系是      ．（选填＞、＜、=）