初中物理欧姆定律试题

如图所示，电源电压保持不变， $R_1$、 $R_2$、 $R_3$均为定值电阻， $R_1:R_2=2:3$， $S$为单刀双掷开关。当 $S$接到1时，电流表的示数为 $0.4A$， $R_1$消耗的功率为 $P_1$，此时 $R_3$消耗的功率为 $1.6W$；当 $S$接到2时， $R_2$消耗的功率为 $P_2$，已知 $P_1:P_2=32:27$．则电源电压为　　 $V$， $R_1$为　　 $\Omega$， $R_3$为　　 $\Omega$。

电子拉力计的简化原理如图。滑动变阻器的滑片P与弹簧上端固定在一起，同方向升降。在弹性限度内，弹簧所受拉力越大，弹簧伸长量越大。闭合开关后，下列说法正确的是（　　）

A．	滑动变阻器接入电路中的电阻随拉力增大而增大
B．	电流表的示数随拉力增大而增大
C．	电压表的示数随拉力增大而增大
D．	定值电阻R 0消耗的电功率随拉力增大而减小

如图所示两个灯泡L₁、L₂阻值分别为6Ω和10Ω，闭合开关后的现象是（　　）

A．通过两灯泡的电流I1：I2=3：5	B．灯泡两端的电压U1：U2=3：5
C．灯泡的电功率P1：P2=5：3	D．灯泡L1比L2暗

一般照明电路的电压为      V，家庭电路中各电器的连接方式是      联，家庭电路触电事故都是人体直接或间接接触      线造成的．带有金属外壳的家用电器，都要使用三孔插座，这样做的目的是为了让金属外壳与      相连．

在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，不变的是

A．电流表A示数与电流表A1 示数的差值

B．电压表V示数与电流表A 示数的比值

C．电压表V示数与电流表A 示数的乘积

D．电压表V示数与电流表A1示数的乘积

下列关于导体电阻的说法中，正确的是 $($　　 $)$

A．一根金属丝被均匀拉长后，它的电阻变大

B．导体中没有电流通过，导体就没有电阻

C．电阻是导体的一种属性，任何情况下导体的电阻都不可能为零

D．粗导线的电阻一定比细导线的电阻小

小明发现近来家里的白炽灯泡发光变暗了些，小刚用下面的四句话解释了造成这个现象的一
个可能原因：①通过灯丝的电流减小。②灯丝在高温下升华变细，电阻变大。③灯泡发光变暗。④灯泡实
际功率变小。这四句话的正确排列顺序是

A．②④①③

B．①②④③

C．②③④①

D．②①④③

安全用电，警钟长鸣。下列图中符合安全用电的做法是（　　）

A．	冰箱金属外壳接地	B．	双手同时接触火线和零线
C．	高压线下钓鱼	D．	用湿抹布擦正在工作的电视机

在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题。如图所示，两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的锥形瓶中，可以对瓶中液体加热。现有如下课题：
A．探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系
B．探究不同物质的吸热能力
C．探究导体电阻的影响因素
（1）如果两瓶中电阻丝电阻大小相等，锥形瓶中装着相同质量的水和煤油，则可以探究课题      。（填课题对应的字母）。该实验中，用     间接反映不同物质吸收的热量多少。
（2）如果锥形瓶中都装有等质量的水，但电阻丝的阻值不同，则可以探究课题     。（填课题对应的字母）。实验发现，甲瓶温度计示数升高快，表明该实验条件下，导体的电阻越大，电流产生的热量越     。
（3）在探究课题C时，选择材料、长度相同的电阻丝接入装有等质量煤油的锥形瓶中，可以用来探究导体电阻大小与导体的     是否有关。

如图（甲）所示是测量定值电阻R_x阻值的实验电路。
（1）连好电路后闭合开关，发现电流表无示数、电压表有示数，那么电路的故障可能是            。
（2）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图（乙）所示，则通过电阻R_x的电流为      A，R_x的阻值为      Ω。
（3）另有同学们设计了下列二种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R₀。
①方案一的电路中，闭合开关S，如果电压表V₁和V₂的读数分别为U₁和U₂，则电阻R_x的阻值表达式为R_x=       ；
②方案二的电路中，将S接到a时，读出电流表的示数I₁；再将S接到b，读出电流
表的示数I₂；由I₂R_x=I₁R₀可得R_x=。试对方案二做出评价      。（必须简要说明理由）

小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5Ⅴ），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），滑动变阻器（规格为“20Ω  2A”），导线若干。
（1）小刚探究“电流与电压的关系”，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是             ；
（2）实验中，所测的数据如表一所示．由表一数据可得：                    ；

（3）小军探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示。
①请依据表格中的数据和电路图分析，将电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关进行实验时，应向      （选填“左”或“右”）移动滑片P，使电压表的示数保持      V不变，记录电流值。
②当将20Ω的电阻接入电路，记录第四组数据时， R₁与R₂的电功率之比是     。

请将下列元件连接成符合安全用电要求的家庭电路。

小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时，准备了以下器材：干电池 $(1.5V)$两节，电流表 $(0~0.6A0~3A)$、电压表 $(0~3V0~15V)$、滑动变阻器 $(20\Omega$、 $2A)$、定值电阻 $\left(5\Omega \right)$、开关各一只、导线若干。根据图甲所示的电路图进行实验。

（1）用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将乙图中的实物图连接完整。

（2）连接电路。闭合开关前，滑动变阻器滑片 $P$应处于　　（选填“ $A$”或“ $B$” $)$端。

（3）闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是　　。

（4）实验过程中，要使电压表示数逐渐变大，滑动变阻器滑片 $P$应向　　（选填“左”或“右” $)$移动。

（5）实验过程中，电流表的示数如图丙所示，此时电路中的电流为　　 $A$。

（6）试验中通过调节滑动变阻器滑片 $P$，测出通过定值电阻 $R$的不同电流和对应的电压值如表所示。老师看后说其中一次是错误的。帮小明分析出错的是第　　次，原因是　　。

实验次数	1	2	3	4	5	6
电压 $U/V$	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流 $I/A$	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

在物理实验操作考核中，小明把两灯串联，闭合开关后，发现L ₁亮，L ₂不亮。为了找出原因，他把电压表并联在L ₂两端，如图所示，发现电压表示数为0，则原因可能是（　　）

A．

L 1断路

B．

L 1短路

C．

L 2断路

D．

L 2短路

如图所示， AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中通电时（    ）

A．UAB＞UBCIAB＜IBC	B．UAB＞UBCIAB=IBC
C．RAB＜RBC IAB=IBC	D．UAB=UBC IAB＞IBC