初中物理欧姆定律试题

电子拉力计的简化原理如图。滑动变阻器的滑片P与弹簧上端固定在一起，同方向升降。在弹性限度内，弹簧所受拉力越大，弹簧伸长量越大。闭合开关后，下列说法正确的是（　　）

A．	滑动变阻器接入电路中的电阻随拉力增大而增大
B．	电流表的示数随拉力增大而增大
C．	电压表的示数随拉力增大而增大
D．	定值电阻R 0消耗的电功率随拉力增大而减小

如图7-1-3所示为某同学测定小灯泡电阻的实物连接图。在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错误，请你指出：

图7-1-3
（1）__________________________________________；
（2）__________________________________________。
（3）假定错误已纠正且原电流方向不变，请在图中用笔画线表示导线，将电压表接入电路。

如图所示，电源电压U保持不变，滑动变阻器的最大阻值为R₂，当变阻器的滑片在a端时，电压表读数为2V；滑片在b端时，电压表读数为1V，则R₁:R₂为（  ）

A．2:1

B．1:2

C．1:1

D．无法确定

在探究“通过导体中的电流与电阻的关系”实验中，所用电源电压恒为 $10V$．已有的5个定值电阻的阻值分别为 $20\Omega$、 $30\Omega$、 $40\Omega$、 $50\Omega$、 $60\Omega$。

（1）根据图（甲 $)$所示电路，用笔画线代替导线将图（乙 $)$所示的实物电路连接完整。（导线不交叉）

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至最　　（选填“左”或“右” $)$端。闭合开关后，发现电流表指针无偏转，电压表指针有明显偏转，原因可能是电阻 $R$　　（选填“短路”或“断路” $)$。

（3）在实验中，先接入 $20\Omega$的电阻，调节滑动变阻器的滑片 $P$至某一位置时，观察到电流表、电压表指针位置如图（甲 $)$、（乙 $)$所示，则电流表示数为　　 $A$，电压表示数为　　 $V$，接下来用 $30\Omega$代替 $20\Omega$的电阻做实验时，应将滑动变阻器的滑片 $P$从上一位置向　　（选填“左”或“右” $)$滑动。

（4）为了完成实验探究，依次将剩下的3个定值电阻分别接入图（乙 $)$的电路中，替换前一次接入的定值电阻，调节滑动变阻器的滑片 $P$至合适位置，再读出电流表的示数，计算出每次接入的定值电阻 $R$的倒数 $\frac{1}{R}$，以电阻的倒数 $\frac{1}{R}$为横坐标，电流 $I$为纵坐标，在坐标系中描点并作出 $I-\frac{1}{R}$图线，如图（丙 $)$所示。由 $I-\frac{1}{R}$图线可初步得出结论：在电压一定时，导体中的电流跟导体电阻的倒数成　　比；由此进一步得出结论：在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成　　比。

（5）上述实验中所选滑动变阻器的最大阻值至少为　　 $\Omega$。

小明发现近来家里的白炽灯泡发光变暗了些，小刚用下面的四句话解释了造成这个现象的一
个可能原因：①通过灯丝的电流减小。②灯丝在高温下升华变细，电阻变大。③灯泡发光变暗。④灯泡实
际功率变小。这四句话的正确排列顺序是

A．②④①③

B．①②④③

C．②③④①

D．②①④③

安全用电，警钟长鸣。下列图中符合安全用电的做法是（　　）

A．	冰箱金属外壳接地	B．	双手同时接触火线和零线
C．	高压线下钓鱼	D．	用湿抹布擦正在工作的电视机

在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题。如图所示，两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的锥形瓶中，可以对瓶中液体加热。现有如下课题：
A．探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系
B．探究不同物质的吸热能力
C．探究导体电阻的影响因素
（1）如果两瓶中电阻丝电阻大小相等，锥形瓶中装着相同质量的水和煤油，则可以探究课题      。（填课题对应的字母）。该实验中，用     间接反映不同物质吸收的热量多少。
（2）如果锥形瓶中都装有等质量的水，但电阻丝的阻值不同，则可以探究课题     。（填课题对应的字母）。实验发现，甲瓶温度计示数升高快，表明该实验条件下，导体的电阻越大，电流产生的热量越     。
（3）在探究课题C时，选择材料、长度相同的电阻丝接入装有等质量煤油的锥形瓶中，可以用来探究导体电阻大小与导体的     是否有关。

如图（甲）所示是测量定值电阻R_x阻值的实验电路。
（1）连好电路后闭合开关，发现电流表无示数、电压表有示数，那么电路的故障可能是            。
（2）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图（乙）所示，则通过电阻R_x的电流为      A，R_x的阻值为      Ω。
（3）另有同学们设计了下列二种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R₀。
①方案一的电路中，闭合开关S，如果电压表V₁和V₂的读数分别为U₁和U₂，则电阻R_x的阻值表达式为R_x=       ；
②方案二的电路中，将S接到a时，读出电流表的示数I₁；再将S接到b，读出电流
表的示数I₂；由I₂R_x=I₁R₀可得R_x=。试对方案二做出评价      。（必须简要说明理由）

小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5Ⅴ），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），滑动变阻器（规格为“20Ω  2A”），导线若干。
（1）小刚探究“电流与电压的关系”，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是             ；
（2）实验中，所测的数据如表一所示．由表一数据可得：                    ；

（3）小军探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示。
①请依据表格中的数据和电路图分析，将电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关进行实验时，应向      （选填“左”或“右”）移动滑片P，使电压表的示数保持      V不变，记录电流值。
②当将20Ω的电阻接入电路，记录第四组数据时， R₁与R₂的电功率之比是     。

请将下列元件连接成符合安全用电要求的家庭电路。

小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时，准备了以下器材：干电池 $(1.5V)$两节，电流表 $(0~0.6A0~3A)$、电压表 $(0~3V0~15V)$、滑动变阻器 $(20\Omega$、 $2A)$、定值电阻 $\left(5\Omega \right)$、开关各一只、导线若干。根据图甲所示的电路图进行实验。

（1）用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将乙图中的实物图连接完整。

（2）连接电路。闭合开关前，滑动变阻器滑片 $P$应处于　　（选填“ $A$”或“ $B$” $)$端。

（3）闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是　　。

（4）实验过程中，要使电压表示数逐渐变大，滑动变阻器滑片 $P$应向　　（选填“左”或“右” $)$移动。

（5）实验过程中，电流表的示数如图丙所示，此时电路中的电流为　　 $A$。

（6）试验中通过调节滑动变阻器滑片 $P$，测出通过定值电阻 $R$的不同电流和对应的电压值如表所示。老师看后说其中一次是错误的。帮小明分析出错的是第　　次，原因是　　。

实验次数	1	2	3	4	5	6
电压 $U/V$	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流 $I/A$	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

在物理实验操作考核中，小明把两灯串联，闭合开关后，发现L ₁亮，L ₂不亮。为了找出原因，他把电压表并联在L ₂两端，如图所示，发现电压表示数为0，则原因可能是（　　）

A．

L 1断路

B．

L 1短路

C．

L 2断路

D．

L 2短路

如图所示， AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中通电时（    ）

A．UAB＞UBCIAB＜IBC	B．UAB＞UBCIAB=IBC
C．RAB＜RBC IAB=IBC	D．UAB=UBC IAB＞IBC

某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图所示，电源电压恒为4.5V，电压表量程“0～3V”，滑动变阻器规格“20Ω  lA”，灯泡L标有“2.5V  1.25W”字样（忽略灯丝电阻变化），在不损坏电路元件的情况下，下列判断正确的是（   ）

A．电路中电流变化的范围是0.18A～0.5A

B．滑动变阻器阻值变化的范围是2.5Ω～10Ω

C．灯泡的最小功率是0.162W

D．该电路的最大功率是2.25W

如图，电源电压为18伏，定值电阻R=10欧，滑动变阻器的最大电阻为20欧，滑片在最左端时，V表的示数为      V，A表的示数为      A； 当滑动变阻器连入电路的电阻为      时，定值电阻的功率最大为          W。