实验室有一瓶忘记贴标签的无色气体,同学们怀疑是二氧化碳。于是,小莉向其中加入了少量的澄清石灰水,“向其中加入了少量的澄清石灰水”这一环节属于
A.作出猜想 | B.设计方案 | C.进行实验 | D.得出结论 |
将下列装置分别放在天平上,用砝码平衡,然后取下锥形瓶,将锥形瓶倾斜,使液体药品与固体药品接触,一段时间后再把锥形瓶放在天平上。天平的指针不变的是
下列实验方案正确的是()
选项 |
实验目的 |
所用试剂或方法 |
A |
除去硫酸镁溶液中的硫酸 |
加入过量的
溶液,过滤 |
B |
分离氯化钠和硝酸钠固体混合物I |
加水溶解后,过滤,蒸发结晶 |
C |
鉴别氯化铵和氯化钙 |
分别加入熟石灰,研磨,闻气味 |
D |
鉴别羊毛织物和涤纶织物, |
根据下图所示实验分析得出的结论中,不正确的是
|
|||
A. 证明空气中氧气约占空气体积的1/5 |
B. 证明分子是在不断运动的 |
C. 证明二氧化碳能溶于水且与水发生了化学反应 |
D. 确定石蜡成分中含有碳元素 |
在擦玻璃时,人们时常向玻璃上“哈气”,使玻璃擦得更干净。这说明与空气相比,人体呼出的气体中含有较多的
A.二氧化碳 | B.氮气 | C.氧气 | D.水蒸气 |
某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后,在火焰上方罩一干冷烧杯,烧杯内壁出现水雾。把烧杯迅速倒转过来,注入少量澄清石灰水并振荡,石灰水变浑浊。下列对该气体组成的推断不正确的是
A.可能只含有氢气 | B.可能只含有甲烷 |
C.可能只含有氢气和一氧化碳 | D.可能三种气体都存在 |
如下图所示,装置气密性良好,弹簧夹处于关闭状态。挤压胶头滴管加入液体,一段时间后,打开弹簧夹,能是气球a明显鼓起的是( )
|
试管内物质 |
胶头滴管内物质 |
A |
氢氧化钠固体 |
水 |
B |
氧化铁 |
稀盐酸 |
C |
氯化钡溶液 |
稀硫酸 |
D |
二氧化碳 |
氢氧化钠溶液 |
实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸,有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的 ( )
A.猜想假设 | B.收集证据 | C.设计实验 | D.得出结论 |
.实验桌上有一包黑色粉末,为验证该粉末是否为铁粉,有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方。这属于科学探究中的
A.猜想假设 | B.收集证据 |
C.设计实验 | D.得出结论 |
善于探究问题的小华用下图所示装置进行了多组实验,观察到试管②中先有气泡冒出,一段时间后在导管中形成一段水柱。则试管①中加入的a、b物质不可能为:
A.水和氢氧化钠固体 |
B.稀硫酸和镁条 |
C.水和硝酸铵 |
D.稀盐酸和生石灰 |
水是化学实验中常见且用途广泛的一种物质,对下列各实验中水的主要作用的解释不合理的是
A B C D
A.集气瓶中水:吸收放出的热量 |
B.量筒中水:通过水体积变化得到氧气体积 |
C.集气瓶中水:防止集气瓶炸裂 |
D.试管中的水:洗涤仪器 |
某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧,发现瓶壁有水雾产生,接触瓶壁的手感到发烫.由此可得出的结论是
①蜡烛燃烧放出热量 ②蜡烛燃烧有二氧化碳生成
③蜡烛燃烧有水生成 ④蜡烛在氧气中能燃烧
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②③④ |
化学是一门以实验为基础的科学.利用实验器材(规格和数量不限)能规范完成相应实验的是()
选项 |
实验器材(省略药品) |
相应实验 |
A |
燃烧匙、长颈漏斗、托盘天平 |
测定空气中氧气的含量 |
B |
烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台(带铁圈)、滤纸 |
过滤除去河水中的难溶性杂质 |
C |
量筒、试管夹、长颈漏斗 |
探究棉花燃烧的条件 |
D |
烧杯、量筒、胶头滴管 |
稀释浓硫酸 |
A. |
A |
B. |
B |
C. |
C |
D. |
D |
下列实验方法无法达到实验目的的是
A. | 用肥皂水鉴别硬水和软水 |
B. | 用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳 |
C. | 用熟石灰中和废液中的盐酸 |
D. | 用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水 |
试题篮
()