初中化学实验探究物质的组成成分以及含量选择题

对下列实验过程的评价，正确的是（　　）

A．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐

B．在无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色，该溶液一定是碱溶液

C．生石灰块投入水中，水会沸腾，生石灰变成熟石灰的过程是放热反应

D．中和反应生成盐和水，因此生成盐和水的反应一定是中和反应

小华同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测得的氧气的体积分数低于1/5，针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是

A．实验中可能未冷却至室温就打开了止水夹

B．实验中可能红磷的量不足，未能将瓶内的氧气消耗尽

C．实验前没有检查装置气密性．

D．点燃红磷后没有立即塞紧瓶塞

下图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验目的能够达到的是

某同学设计了右图所示的装置探究铁锈蚀的条件。a管中装入少量煮沸的蒸馏水，b管中是干燥的空气。调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞。

一周后观察。下列推断错误的是

A．只有a管中的铁钉会锈蚀

B．L端与R端的液面高度仍然保持一致

C．植物油的使用可以减少水蒸发对实验的影响

D．该实验可以说明铁的锈蚀与空气和水有关

A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体
积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按右图
所示进行探究活动，不能得到的结论是

A．空气不能使酚酞溶液变红
B．氨水能使酚酞溶液变红
C．碱能使酚酞溶液变红
D．浓氨水易挥发，氨气易溶于水   

下列家庭小实验不能成功的是

A．用6H铅笔芯代替石墨做导电性实验

B．用小颗粒明矾制明矾大晶体

C．用紫卷心菜自制酸碱指示剂

D．用灼烧闻气味的方法区分棉纤维和羊毛纤维

下列实验现象描述不正确的是

A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体

C．细铁丝在纯氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成

在对蜡烛及其燃烧的探究中，下列说法错误的是

A．燃烧时发出黄色火焰、放出热

B．蜡烛在燃烧前由固体变为液体

C．将蜡烛燃烧产生的气体通入澄清石灰水，石灰水可以变浑

D．吹灭燃着蜡烛产生的白烟主要是二氧化碳

(4分) 某气体X可能是由H₂、CO、CO₂中的一种或两种组成，为了解其组成情况，某同学设计了如下装置进行实验　（假设各步反应均完全）

（1）请根据下表中对可能出现的实验现象的描述，推测气体X的组成情况，

	可能出现的实验现象	气体X的组成
A中液体	B中黑色粉末	C中液体
①	不浑浊	变成光亮的红色	不浑浊	H2
②	不浑浊	变成光亮的红色	变浑浊	一定有CO， 可能有H2
③	变浑浊	变成光亮的红色	不浑浊
④	变浑浊	变成光亮的红色	变浑浊

（2）写出B中发生的化学方程式（任写一种）　    　 。
（3）若b管口导出的气体中还含有部分CO气体，应采取的措施是　       　 。

对下列实验过程的评价，正确的是                                    （   ）

A．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐

B．在无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色，该溶液一定是碱溶液

C．用小木棍蘸少量浓硫酸，小木棍变黑说明浓硫酸有吸水性

D．燃着的蜡烛用烧杯罩住，火焰熄灭，说明燃烧一般需要氧气

下列“家庭小实验”可以达到实验目的的是（       ）

A．用铅笔芯试验石墨的导电性	B．用食盐水除去热水瓶中的水垢
C．用淬火后的钢针做钓鱼钩	D．用铜导线和食醋制氢气

下列描述正确的是

A．化学反应前后元素的种类不变，原子的个数可能改变

B．水受热变成水蒸气，说明了分子可以再分

C．有单质生成的反应一定是置换反应

D．能使酚酞试液变红的溶液不一定是碱溶液

对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析合理的是

A．向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液是碱溶液

B．某白色固体与熟石灰研磨，产生的气体可使酚酞溶液变成红色，证明该固体是铵盐

C．向某无色溶液中滴入氯化钡溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是硫酸溶液

D．把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，该气体不一定是二氧化碳气体

探究小组利用下图装置进行四组实验，胶头滴管盛装的是液体，烧瓶中盛装的是气体、固体或液体，当胶头滴管滴几滴液体后，能观察到气球变大的实验组合是（   ）

利用家庭生活用品也可以对化学进行学习和实验探究活动。下列实验仅利用家庭生活用品不可能完成的是   

A．蛋白质在加热条件下失去生理活性	B．检验豆油中是否掺有少量菜籽油
C．检验加碘食盐中是否含有碘单质	D．用小蜡烛制取少量炭黑