某同学设计了下列实验（括号内是所用的药品或操作），你认为可行的是：
| A．验证铁、铜、银的金属活动性顺序（铁丝、银丝、硝酸铜溶液） |
| B．鉴别固体：氧化铜、二氧化锰（观察颜色） |
| C．除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 （点燃） |
| D．除去铁粉中混有的银粉（加入稀盐酸，洗涤，过滤） |
下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是
| 选项 |
实验目的 |
实验操作 |
| A |
鉴别Na2CO3和CaCO3固体粉末 |
加足量稀盐酸 |
| B |
除去CO2中的CO |
通过足量NaOH溶液 |
| C |
检验NaCl溶液中含有Na2CO3 |
加适量CaCl2溶液 |
| D |
除去CaO中的CaCO3 |
加足量水 |
实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的
| A．猜想假设 | B．收集证据 | C．设计实验 | D．得出结论 |
为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组设计了下列实验。下列说法正确的是
| A．对比实验②和③，可研究温度对反应剧烈程度的影响 |
| B．对比实验①和②，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响 |
| C．对比实验①和③，可研究温度对反应剧烈程度的影响 |
| D．对比实验②和③，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响 |
实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是否为铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方。这属于科学探究中的
| A．猜想假设 | B．收集证据 |
| C．设计实验 | D．得出结论 |
实验室有一瓶忘记贴标签的无色气体，同学们怀疑是二氧化碳。于是，小莉向其中加入了少量的澄清石灰水，“向其中加入了少量的澄清石灰水”这一环节属于
| A．作出猜想 | B．设计方案 | C．进行实验 | D．得出结论 |
下列四个探究实例：①探究影响电阻大小的因素 ②探究空气中氧气的含量 ③探究电流与电压的关系 ④探究铁的锈蚀条件。其中主要研究方法相同的是
| A． | ①②③ | B． | ①②④ | C． | ①③④ | D． | ②③④ |
人类的生存离不开氧气。某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气的系列探究实验。
探究一：某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。
⑴如右图所示装置和药品进行实验，反应的化学式表
达式是： 。
⑵小明同学认为可用铁丝代替红磷测定空气中氧气的
含量，小丽同学认为不可以，其原因是：
。
⑶小芳同学用木炭代替红磷来测定空气中氧气的含量。
结果却发现水几乎没有倒吸。小组内同学帮她仔细检
查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题。你认为
造成此现象的原因是 。
⑷小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是： 。
探究二：以下是该小组探究影响H2O2溶液反应速率部分因素的相关实验数据。
| 实验序号 |
H2O2溶液浓度% |
H2O2溶液体积/mL |
温度/℃ |
MnO2的用量/g |
收集氧气的体积/mL |
反应所需 的时间/s |
| ① |
5 |
1 |
20 |
0.1 |
4 |
16.75 |
| ② |
15 |
1 |
20 |
0.1 |
4 |
6.04 |
| ③ |
30 |
5 |
35 |
0 |
2 |
49.21 |
| ④ |
30 |
5 |
55 |
0 |
2 |
10.76 |
⑴写出实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气的化学式表达式：_________________。
⑵通过实验①和②对比可知，化学反应速率与____________有关；
从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是：______________________。
⑶通过上述实验____（填“能”或“不能”）说明使用MnO2可以加快H2O2溶液反应速率。
铁、铝、铜是日常生活中使用最广泛的金属。
（1）上述三种金属中，人类最早大规模冶炼和使用的是铜，最晚的是铝，原因是____
（填序号）。
A．三者在地壳中的含量，铜元素最高，铝元素最低
B．三者的金属活动性，铜元素最弱，铝元素最强
C．在自然界中，铜元素主要以单质形式存在，铝元素以化合物形式存在
（2）常温下一些金属的物理性质数据如下：
| 金属单质 |
铜 |
铝 |
锌 |
铁 |
铅 |
| 导电性（以银的导电性为100作标准） |
99 |
61 |
27 |
17 |
7.9 |
| 密度/(g·cm-3) |
8.92 |
2.70 |
7.14 |
7.86 |
11.3 |
| 熔点/℃ |
1083 |
660 |
419 |
1535 |
328 |
| 硬度（以金刚石的硬度为10作标准） |
2.5~3 |
2~2.9 |
2.5 |
4~5 |
1.5 |
分析上述数据，碎石用的大锤常用铁制而不用铝制，原因是
_________________________________________________________。
（3）金属活动性顺序在运用中给我们三条判断依据，即在金属活动性顺序里：
⑴金属的位置越靠前它的活动性就越强；
⑵位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢；
⑶位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。
通过查阅资料我发现金属铝与氧化铜在高温条件下能发生置换反应，其化学方程式为 ，由此我发现了一条新的判断依据 。
（4）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧
化铁反应。在实验室里，可用右图
所示装置进行实验：实验中玻璃管内
的粉末由红色变为 色，该反
应的化学方程式为 ，通过实
验我可以得出的一氧化碳的相关
化学性质是 。
（5）工业上火法炼铜的一个主要反应是Cu2S + O2 
2Cu + SO2 Cu2S中铜元素的质量分数为_______________ （写出算式）。
用500吨含Cu2S 80％的铜矿石，理论上可以炼出多少吨铜？（请写出详细的计算过程，分步给分，计算结果保留一位小数）
下列实验方案中，设计合理的是
| A． | 用点燃的方法除去 中少量的 |
| B． | 加入氧化镁除去硫酸镁溶液中含有的少量硫酸（氧化镁难溶于水） |
| C． | 用活性炭将硬水软化 |
| D． | 用水除去生石灰中混有的碳酸钙 |
下列实验设计不能达到实验目的的是
| A．红磷燃烧测定空气中氧气的含量 | B．探究石蜡中含有氢、氧元素 |
| C．验证氢气的密度比空气小 | D．证明石墨具有导电性 |
．实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是否为铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方。这属于科学探究中的
| A．猜想假设 | B．收集证据 |
| C．设计实验 | D．得出结论 |
小军同学在做家庭小实验时．向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是
| A．向老师请教 | B．查找相关资料，探究原因 |
| C．反复实验，并观察是否有相同现象 | D．认为自己做错了，继续做其它实验 |
水是化学实验中常见且用途广泛的一种物质,对下列各实验中水的主要作用的解释不合理的是
A B C D
| A．集气瓶中水：吸收放出的热量 |
| B．量筒中水：通过水体积变化得到氧气体积 |
| C．集气瓶中水：防止集气瓶炸裂 |
| D．试管中的水：洗涤仪器 |
试题篮
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