下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答,其中"对问题的回答"属于"设计实验方案"的是( )
选项 |
问题 |
对问题的回答 |
A |
吹灭蜡烛时产生的白烟是什么? |
主要成分是烛油蒸气 |
B |
火焰为什么向上? |
热气流上升,形成对流 |
C |
火焰明亮的原因是什么? |
与火焰中的碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰明亮程度 |
D |
火焰不同部位温度高低如何比较? |
用一张纸在火焰中心一掠,观察纸张的变色情况 |
A. |
A |
B. |
B |
C. |
C |
D. |
D |
下列实验方案,设计合理的是( )
选项 |
实验目的 |
实验设计 |
A |
除去碳酸钙中的氧化钙 |
高温煅烧 |
B |
区分水和过氧化氢溶液 |
取样,分别加入二氧化锰 |
C |
除去粗盐中的泥沙 |
加水溶解、蒸发 |
D |
检验甲烷中是否混有氢气 |
将气体点燃,在火焰上方罩一个干冷的烧杯, 观察烧杯内壁是否出现水珠 |
A.AB.BC.CD.D
下列实验方案能达到预期目的是( )
A. |
分离食盐和泥沙﹣﹣蒸发结晶 |
B. |
除去氧化钙中的碳酸钙﹣﹣高温煅烧 |
C. |
鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体﹣﹣观察颜色 |
D. |
检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质﹣﹣滴入无色酚酞 |
为了达到实验目的,下列实验方案不合理的是( )
选项 |
实验目的 |
实验方案 |
A |
除去氯化钾中混有的少量氯酸钾 |
加入少量的二氧化锰,并加热 |
B |
除去铜粉中混有的少量铁粉 |
加入足量的稀盐酸,过滤、洗涤、干燥 |
C |
区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体 |
分别加入适量的水溶解,触摸容器外壁 |
D |
区分二氧化碳气体和一氧化碳气体 |
分别通入紫色石蕊溶液中,观察现象 |
A.AB.BC.CD.D
下列实验操作或目的不正确的是( )
|
操作 |
目的 |
A |
分别在放有少量铜、银的试管中加入稀盐酸 |
证明铜的金属活动性比银强 |
B |
用玻璃棒蘸取溶液滴到一小片pH试纸上 |
测定溶液的pH |
C |
加热试管里的液体时,试管口不要对着自己或他人 |
防止发生安全事故 |
D |
配制溶液时,用玻璃棒不断搅拌 |
加速溶质的溶解 |
A. |
A |
B. |
B |
C. |
C |
D. |
D |
下列实验方案设计正确的是( )
A.鉴别氮气和二氧化碳,将气体分别通入紫色石蕊溶液中,观察现象
B.除去氯化钙溶液中混有的氢氧化钙,加入过量稀盐酸
C.检验木炭粉中是否含有氧化铜,取少量样品滴加稀硫酸,观察现象
D.从饱和石灰水中得到氢氧化钙固体,采用降低温度的方法
某火力发电厂用石灰石吸收废气中的SO2,部分流程如图。下列说法错误的是( )
A.该流程能减少酸雨的形成
B.饱和食盐水中的NaCl没有参与反应
C.用CO2制取 NaHCO3,符合低碳理念
D.用CaSO4和煤灰制水泥,实现废物再利用
下列实验操作或方法能达到实验目的是( )
选项 |
实验目的 |
操作及方法 |
A |
检验NaOH溶液中有Na2CO3 |
取样,滴加足量氯化钡溶液,观察现象 |
B |
鉴别氮气和二氧化碳气体 |
用燃着的木条分别插入集气瓶中,观察现象 |
C |
除去二氧化碳中水蒸气 |
将气体通入装有生石灰的干燥管 |
D |
分离CaCO3和CaCl2固体的混合物 |
向混合物中滴加足量稀盐酸、过滤 |
A.AB.BC.CD.D
为除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),下列操作方法不能达到目的是( )
选项 |
物质(杂质) |
操作方式 |
A |
H 2(水蒸气) |
通过装有浓硫酸的洗气瓶 |
B |
CO(O 2) |
缓慢通过灼热铜网 |
C |
NaCl溶液(Na 2CO 3) |
滴加盐酸至恰好不再产生气泡为止 |
D |
CaCl 2溶液(HCl) |
加入足量CaCO 3固体充分反应后过滤 |
A. |
A |
B. |
B |
C. |
C |
D. |
D |
在化工生产中通过除杂得到较纯净的产品。以下除杂的实验设计不合理的是( )
选项 |
物质 |
杂质 |
实验设计 |
A |
N2 |
O2 |
通过灼热的足量铜网,充分反应 |
B |
CaO |
CaCl2 |
加水充分溶解,过滤,洗涤,干燥 |
C |
硝酸 |
H2SO4 |
加入适量Ba(NO3)2的溶液,充分反应后过滤 |
D |
NaCl |
MgCl2 |
溶于水,加入稍过量的NaOH溶液,充分反应后过滤,向滤液中加入适量稀盐酸,蒸发结晶 |
A.AB.BC.CD.D
下列实验方案设计正确的是( )
选项 |
实验目的 |
实验方案 |
A |
鉴别硫酸钾和碳酸氢铵 |
闻气味 |
B |
检测正常雨水的pH是否等于5.6 |
用pH试纸测定 |
C |
由氧化铜制取氢氧化铜 |
直接加入NaOH溶液 |
D |
除去氢氧化钠溶液中的氢氧化钡 |
加入过量稀硫酸 |
A. |
A |
B. |
B |
C. |
C |
D. |
D |
化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一。下列实验方案可行的是( )
选项 |
实验设计 |
实验目的 |
A |
用pH试纸测试肥皂水的pH |
测定肥皂水的酸碱度 |
B |
将带火星的木条伸入气体中 |
检验二氧化碳中混有少量氧气 |
C |
将气体通过灼热铜丝网 |
除去CO 2中混有的少量CO |
D |
将固体加水溶解,然后过滤 |
提纯混有少量硝酸钾的氯化钠固体 |
A. |
A |
B. |
B |
C. |
C |
D. |
D |
下列实验方案设计不合理的是( )
选项 |
实验目的 |
实验设计 |
A |
除去FeCl 2溶液中少量的CuCl 2 |
加入过量的铁粉,过滤 |
B |
除去CuO中少量的碳粉 |
加水溶解,过滤 |
C |
鉴别NaOH固体和NH 4NO 3固体 |
分别取少量固体于试管中,加水溶解,触摸试管底部 |
D |
鉴别KOH溶液和CaCl 2溶液 |
分别取少量试样于试管中,向试管中滴加酚酞溶液 |
A. |
A |
B. |
B |
C. |
C |
D. |
D |
下列实验不能达到实验目的的是( )
A.利用此实验比较不同物质在同种溶剂中的溶解性
B.利用此实验探究可燃物燃烧所需的温度应达到着火点
C.利用此实验验证稀盐酸和氢氧化钠溶液反应放热
D.利用此实验证明二氧化碳能与水发生反应
试题篮
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