初中化学常用仪器的名称和选用填空题

根据下列装置图，结合所学知识，请回答下列问题

（1）仪器①的名称为　　。

（2）实验室选A装置用高锰酸钾制取O₂时，相应反应的化学方程式为　　A装置存在的不足之处是　　。

（3）实验室制取CO₂气体的发生装置通常选用的是　　（用字母A～E填空）；选择恰当的CO₂气体收集装置，CO₂气体应该从　　（用字母ab填空）导入。

某化学兴趣小组的同学准备用氢气燃烧法测定空气中氧气的体积分数．氢气可由锌和硫酸反应获得，同时生成硫酸锌．设计的实验装置如图：某化学兴趣小组的同学准备用氢气燃烧法测定空气中氧气的体积分数．氢气可由锌和硫酸反应获得，同时生成硫酸锌．设计的实验装置如图：

（1）写出仪器名称：A           ，D           ．
（2）甲中发生反应的化学方程式为：                   ．
（3）实验前关闭开关C，打开开关B，在甲中加入锌粒和稀硫酸发生反应后用试管收集氢气并检验其纯度，若听到尖锐的爆鸣声说明氢气             ．再次检验氢气纯净后，点燃氢气并迅速插入乙装置中，直至火焰刚好熄灭时关闭开关B，冷却至室温后，下一步操作是             ，在乙中观察到的现象是               ，即达到实验目的．
（4）已知CO气体能在空气中燃烧生成CO₂，若将如图中的甲装置撤去，用CO气体代替氢气进行上述实验，实验               （“能”或“不能”）达到同样的目的？若能，说明理由；若不能，应如何改进？                ．

根据下列装置图回答问题。

（1）请写出所标仪器的名称：①            
（2）实验室用B制取氧气时，反应的化学方程式为               实验室收集氧气和二氧化碳都可用到的装置是          ；（填序号，下同）
（3）用澄清石灰水检验二氧化碳，其反应的化学方程式为               ；
（4）用装置A制氧气，装置A中的试管口略向下倾斜的目的是           ；
（5)实验室用电石(固体)与水常温下反应制取乙炔(C₂H₂)。常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气 略小，难溶于水。制取并收集乙炔的装置是            (填装置序号)，若改用右图装置来收集乙炔，则气体应从          端进入。

如图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求回答：

（1）仪器a的名称是 　　，A装置中小试管的主要作用是 　　。

（2）用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯的氧气，应选图中的 　　（填字母）。实验结束后，经过溶解、 　　、洗涤、烘干等操作回收纯净的二氧化锰。

（3）实验室中要制取较多的CO ₂气体，应选用的发生装置为图中的 　　（填字母），若用F收集，则气体应从导管 　　（"b"或"c"）端进入。

如图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置。

（1）写出仪器①的名称　　。

（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制备二氧化碳，装入药品前的操作是　　，写出该反应的的化学方程式　　。

（3）B装置中棉花的作用　　。

（4）已知：实验室可用铜和硝酸的稀溶液反应制取一氧化氮（NO），NO气体难溶于水，在空气中容易发生如下反应：2NO+O₂═2NO₂

请选用上述装置制取（发生并收集）NO　　。

二氧化碳是一种与人类生产、生活有密切关系的气体。
（1）一氧化碳与二氧化碳是碳元素形成的两种重要的氧化物，二者化学性质不同的原因是             中俊同学与倩倩同学根据所学知识各设置一题，请根据所学知识回答：
甲组：归纳一氧化碳与二氧化碳的不同之处：①                 ②                  。
乙组：区分一氧化碳与二氧化碳的方法：①                  ②                     。
（2）甲同学利用右图装置对二氧化碳的性质进行验证。
①打开K，反应一段时间后，观察到装置Ⅲ中烧杯下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是                   ，具有的化学性质是                   ；观察到装置Ⅱ中澄清石灰水有连续气泡冒出，但石灰水未变浑浊，试分析原因是                    ；
②关闭K，装置Ⅰ中能观察到的现象是                             。作为制取二氧化碳的发生装置，装置Ⅰ的优点是                                。
③将插入石灰水溶液的管子的下端改成具有多孔的球泡，有利于提高实验的准确度，其理由是________________________________,反应的的化学方程式_________________
（3）乙同学利用右下图装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是            （填序号，可重复选用）。

①从b端通氮气          ②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳      ④从分液漏斗中滴加适量水

下列实验用品常用于实验室制取气体，回答下列问题：

（1）仪器E的名称是　　；

（2）用2KMnO₄ $\frac{\underset{¯}{△}}{}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑来制取O₂，并用排水法收集，组装制取装置时，除选用图中的B、D、E、G、I、K、N、P外，还必须选用图中的　　；

（3）按上述反应加热31.6g的KMnO₄完全反应后，理论上剩余固体质量为　　g。

根据下列装置，回答问题：

（1）写出图中标号①仪器的名称： 　     　。

（2）实验室里常用H ₂O ₂和MnO ₂来制取O ₂，应选用的发生装置为图中的 　 　。（填字母）

（3）实验室若用装置D收集H ₂，则气体应从导管 　     　（填"a"或"b"）端进入。

（4）工业常需分离H ₂、CO ₂的混合气体。某同学采用装置E也能达到分离该混合气体的目的。操作步如下：

步骤1：关闭活塞B，打开活塞A，通入混合气体，可收集到 　    　。

步骤2；然后， 　               　（填操作），又可收集到另一种气体。

化学所取得的丰硕成果与实验的重要作用分不开，根据如图实验装置回答问题。

（1）写出仪器a的名称： 　　。

（2）实验室用B装置制取氧气，发生的化学反应方程式为 　　，其基本反应类型为 　   反应。若要收集一瓶氧气可选用的收集装置为 　　（选填编号）。

（3）若要制取并收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体（常混有少量水蒸气和氯化氢气体），装置连接的正确顺序是 　　（选填字号）。

①产生气体→F→D

②产生气体→G→D

③产生气体→F→G→D

④产生气体→G→F→D

课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：

（1）实验现象是　　。

（2）水的作用是　　。

（3）仪器a的名称是　　。

如图是初中化学中常用的实验装置，请回答下列问题．

（1）仪器X的名称是               ；
（2）实验室制取O₂、CO₂、H₂均可选择                     （填装置代号）作为气体的发生装置；
（3）实验室不使用催化剂就能制取O₂的反应化学方程式为                  ；
若要制取纯度较高的O₂，应采用的收集方法是        ；
（4）如果用C装置收集CO₂，那么C装置与气体发生装置相连接的是导管          端（选填c或d），验满时应将燃着的木条接近导管      端（选填c或d）。

请根据下列实验装置图回答问题：

（1）仪器a的名称是　　；仪器b的名称是　　。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程式为　　，用装置C收集氧气，证明集满的方法是　　。

（3）实验室制取CO₂，发生反应的化学方程式为　　。装置F是小亮制取CO₂的气体发生装置，用它代替B装置的优点是　　 （答出一点即可）。

（4）加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取NH₃，可选用的发生装置是　　（填字母序号）。已知：NH₃能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。某同学用干燥的红色石蕊试纸检验反应生成的NH₃，试纸变蓝，原因是　　。

用下图所示装置制备常见气体。请回答下列问题：

（1）写出图中标号①和②的仪器名称：               、              。
（2）小明用上图B、E装置制取一种常见气体。
①请写出有关反应的化学方程式               。
②检查装置的气密性：先将B装置的导管浸入水中，然后用手握住试管外壁，观察到导管口____________（填“有”或“没有”）气泡冒出，表明B装置肯定会漏气。
③如何检验D中的气体已收集满？请写出有关的操作和现象                。
④收集气体时，要等到有连续稳定气泡冒出时才开始收集，而不是一看到气泡冒出就收集气体，其原因是              。
⑤若在反应后的残余物中提纯KCl，需进行以下操作，请把空缺处填上：
①在烧杯中（   ）填操作名称

在①、②、③的操作中均用到的仪器是_______________。
（3）利用上述实验仪器收集气体时，若只能用C装置收集，则该气体必须具备的性质是___________。
（4）若用如图装置进行“排空气法”收集制取的O2，请把图中的“导气管”补画完整。

根据下图实验装置进行回答：

（1）写出标号仪器的名称①              ②            
（2）若要制取并收集一瓶氧气，用于做铁丝在氧气中的燃烧试验，则需       和配套。(在a～f中选择)
（3）在实验室制取并收集二氧化碳可选用          装置(填字母编号)，写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式：                。验证二氧化碳收集满的方法是            。
（4）若将g装置装满水，用于收集氧气，则应将           (填“⑤”或“⑥”)与发生装置相连。
（5）以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

实验 序号	H2O2溶 液浓度%	H2O2溶液体积/mL	温度℃	MnO2的 用量/g	收集氧气 的体积/mL	反应所需 的时间/s
①	5	1	20	0.1	4	16.75
②	15	1	20	0.1	4	6.04
③	30	5	35		2	49.21
④	30	5	55		2	10.76

通过实验①和②对比可知，化学反应速率与         有关；

请回答下列实验问题：

（1）现提供如图装置

①上图C装置中，甲仪器的名称是　　。

②实验室将双氧水加入二氧化锰粉末制取氧气，发生装置是　　（填序号），反应的化学方程式为　　，若用E装置收集氧气，当有　　时，开始收集气体。

③实验室可以按照“B→F→F→真空气囊”的装置顺序制取纯净的CO₂气体，B装置中发生反应的化学方程式为　　，第一个F装置盛放试剂的作用是　　，第二个F装置盛放的试剂为　　。

（2）实验室用氯化钠固体配制50g15%的氯化钠溶液的步骤有：计算、称取氯化钠、量取水、溶解、转移。

①在溶解过程中，玻璃棒的作用是　　。

②下列操作中，可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是　　（填序号）。

a．称取时，将氯化钠置于托盘天平的右盘

b．量取水时俯视读数

c．用已有少量水的烧杯溶解氯化钠

d．转移时，有少量溶液溅出