初中化学常用仪器的名称和选用填空题

如图为实验室制取气体的常用装置。

（1）仪器a的名称是　　。

（2）某气体的密度比空气小且易溶于水，收集该气体可选择的装置是　　。

根据下列实验装置图，回答有关问题。

（1）图中标有①的仪器名称是　　。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用的装置组合是　　（填字母），反应的化学方程式为　　，其中二氧化锰的作用是　　。

（3）实验室用锌和稀硫酸制取氢气的化学方程式为　　，用E装置收集氢气，气体应从　　（填“a”或“b”）端通入。

（4）小强和小明两位同学对黄色的FeCl₃溶液产生了浓厚的兴趣，查阅资料获得如下信息：

①FeCl₃能与Cu、Fe、Al等金属反应生成FeCl₂，如：2FeCl₃+Cu＝2FeCl₂+CuCl₂；

②FeCl₃溶液能使无色的苯酚溶液变成紫色

[提出问题]①FeCl₃溶液与金属铝反应有哪些现象？

②FeCl₃溶液中的哪种粒子使苯酚溶液变成紫色

[实验探究]取适量FeCl₃溶液于试管中，进行如下实验

[思考与交流]

①实验前，铝箔表面需要进行打磨处理，其目的是　　。

②FeCl₃溶液的pH　　7（填“＞”、“＜”或“＝”）

③溶液由黄色变成浅绿色的化学反应方程式为　。

④D中无色溶液的溶质是　　（填化学式）。

⑤经分析，小强同学认为是Fe³⁺使苯酚溶液变成紫色，但小明同学认为若要得出此结论还需补做如下实验：在苯酚溶液中滴加稀盐酸，观察溶液是否变成紫色。小明的理由是　　。

某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如图：
甲装置：向a中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性             ．
乙装置：
①若生成O₂使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是                ．
②若生成H₂使气球胀大，则反应的化学方程式为                 ．
③若锥形瓶中装有CaO固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因是生石灰和水反应放热，该反应的化学方程式是                ．
丙装置：若锥形瓶中盛满CO₂，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是                ．

请回答下列实验问题：

（1）现提供如图装置

①上图C装置中，甲仪器的名称是　　。

②实验室将双氧水加入二氧化锰粉末制取氧气，发生装置是　　（填序号），反应的化学方程式为　　，若用E装置收集氧气，当有　　时，开始收集气体。

③实验室可以按照“B→F→F→真空气囊”的装置顺序制取纯净的CO₂气体，B装置中发生反应的化学方程式为　　，第一个F装置盛放试剂的作用是　　，第二个F装置盛放的试剂为　　。

（2）实验室用氯化钠固体配制50g15%的氯化钠溶液的步骤有：计算、称取氯化钠、量取水、溶解、转移。

①在溶解过程中，玻璃棒的作用是　　。

②下列操作中，可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是　　（填序号）。

a．称取时，将氯化钠置于托盘天平的右盘

b．量取水时俯视读数

c．用已有少量水的烧杯溶解氯化钠

d．转移时，有少量溶液溅出

某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：
写出下列仪器名称：a             ；b               ．
若用E装置收集氧气，则氧气应从              口通入．
装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是              ，若用F收集CO₂，要测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是              ； 请写出实验室制取CO₂的化学方程式是             ．

下图是实验室制取气体的发生装置。

①仪器a的名称是        ；用D装置制取气体时，固体应在液体之       （选填“前”或“后”）加入。
②写出能用C装置制取气体的化学方程式             ，能使气体较平稳产生的操作是               。
③已知反应：C+ 2H₂SO₄ (浓)2H₂O+2SO₂↑+CO₂↑。实验室              （选填“能”或“不能”）用此反应来制取二氧化碳，理由是                。
④对A、C装置的比较，分析正确的是               。
Ⅰ.都能控制加入液体的速度
Ⅱ.都能控制反应的发生与停止
Ⅲ.都不能用于粉末状大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
Ⅳ.装置A图示的是反应停止状态

下图为实验室常用的实验装置，请回答问题：
 
 

友情提醒：2NaOH+H₂S=Na₂S+2H₂O
（1）写出带有标号仪器的名称：①____________；②_____________。
（2）若用A、C装置组合制取O₂，当看到水槽中气泡_________________（填“刚一冒出”或“连续均匀冒出”）时，开始收集。收集完毕时，应先______________（填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导管”），其目的是____________。
（3）写出用B装置制取气体时，仪器① 的作用是_______________。
（4）H₂S是有毒气体，溶于水成氢硫酸。实验室常用块状硫化亚铁（FeS）和稀H₂SO₄在常温发生反应制H₂S同时生成了硫酸亚铁。某同学用G装置来收集处理H₂S。
①用G装置来收集处理H₂S，说明其密度比空气___________ 。
② G装置中氢氧化钠溶液的作用是_____________，漏斗的作用是____________。

根据如图装置回答问题：

（1）图1中仪器甲的名称是　　，实验室通过加热高锰酸钾固体制取氧气，反应的化学方程式为　　，若收集干燥的氧气，应选用装置　　（填序号）。

（2）如图2所示，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察到的现象是　　。检验二氧化碳常用的试剂是　　。

（3）图3所示装置可测定空气中氧气的含量，实验过程中需反复推拉铜丝两端注射器大的活塞，目的是　　，铜丝表面变黑是生成了　　（填化学式）。

根据下列实验装置图，请回答问题

（1）写出标有①②序号的仪器名称：①　　，②　　。

（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是　　（选填装置字母序号，下同）。检验二氧化碳应选用的装置是　　，该装置内发生反应的化学方程式为　　。

（3）用排空气法收集气体时，导管口要接近集气瓶底部，其目的是　　。

（4）   若要收集一瓶干燥纯净的二氧化碳，所选装置正确的连接顺序是气体发生装置→　　→　　（选填装置字母序号）。

实验室常用亚硫酸钠（Na₂SO₃）固体与稀硫酸在常温下反应制二氧化硫气体。二氧化硫气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水生成亚硫酸（H₂SO₃）。
（1）试写出实验室制取二氧化硫气体的化学方程式：（提示：该反应与碳酸钙和稀盐酸的化学反应原理相似）_____________________。
（2）制取二氧化硫时，应选用下图所示的              装置（填代号，下同）；收集二氧化硫气体时，应选用下图所示              的装置。

（3）二氧化硫气体与硫化氢气体常温下混合反应，生成黄色固体硫（单质）和水。试写出此反应的化学方程式                       。
（4）二氧化硫气体排放到空气中会污染空气。二氧化硫气体不能被稀硫酸吸收，可被水吸收，用碱液（如NaOH）吸收效果最好。因此，我们应选用右图所示的               洗气装置（想想：填A、B还是C呢？），在洗气时，二氧化硫气体应从该装置的_________________端通入（是填a，还是填b呢？）。

请根据下列各图中提供的信息回答问题：

（1）写出仪器a的名称：　　。

（2）请写出用装置B制取氧气的化学方程式：　　。

（3）比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾固体制取O₂的方法，两者的共同点是　　。

A．发生装置相同

B．都可用MnO₂做催化剂

C．完全反应后剩余的固体成分相同

（4）装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是　　。

（5）用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳气体，将这瓶气体按G所示慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是　         

根据下列装置图回答问题。

（1）请写出所标仪器的名称：①            
（2）实验室用B制取氧气时，反应的化学方程式为               实验室收集氧气和二氧化碳都可用到的装置是          ；（填序号，下同）
（3）用澄清石灰水检验二氧化碳，其反应的化学方程式为               ；
（4）用装置A制氧气，装置A中的试管口略向下倾斜的目的是           ；
（5)实验室用电石(固体)与水常温下反应制取乙炔(C₂H₂)。常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气 略小，难溶于水。制取并收集乙炔的装置是            (填装置序号)，若改用右图装置来收集乙炔，则气体应从          端进入。

如图为实验室常见的气体制备、收集和性质的实验装置，据图回答。

（1）指出B装置中标号仪器名称：①　　。

（2）实验室用大理石与稀盐酸反应制取CO₂应选择的发生装置是　　（填装置序号，下同），收集装置是　　，反应的化学方程式是　　。

（3）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气，应选择的发生装置是　　。为探究氨气的性质，小红利用图中F装置进行氨气与氧化铜反应的实验，实验中观察到黑色氧化铜粉末变成红色。

【提出问题】得到的红色粉末是什么？

查阅资料：Cu₂O是红色，易与稀硫酸反应：Cu₂O+H₂SO₄＝CuSO₄+Cu+H₂O

【猜想假设】红色粉末是①Cu②Cu₂O③　　

【设计实验】小明设计如下实验验证红色粉末中是否含有Cu₂O：

实验步骤	实验现象	实验结论
取红色粉未于试管中，加入足量稀硫酸		红色粉末中含有Cu2O

【实验反思】小明设计的实验无法证明红色粉末中是否含有Cu，原因是　　。

学校进行化学实验考查，某同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：

（1）上图中仪器A的名称是             ；根据提供的器材该同学可以完成的实验是             ；实验前甲同学发现其中缺少了一种药品，该药品是                   ；写出该实验反应的化学方程式                     。
（2）下图是该同学实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是                 （填字母标号），其中装置有误的是      （填字母标号），改正的方法是                         。
  
（3）若另选药品，也能完成另一种常见气体的制备，相关的化学反应方程式为                    检验该气体发生的反应                 。（用化学方程式表示）

根据所学的知识并结合下列仪器，回答有关问题：

（1）写出仪器的名称B             ，C           。
（2）实验室以氯酸钾为原料制取并收集氧气，完成这个实验除选用A、D、E、F，I外，还需增加的仪器是           ，反应的化学方程式为                               。
（3）实验室用                   为原料（填两种原料名称）来制取二氧化碳，组装一套发生装置所需的仪器                （填字母）。
（4）实验室还用Zn和稀H₂SO₄来制取氢气，反应的化学方程式为                      。
（5）某同学制作的微型实验装置（夹持仪器略）。甲酸与热的浓硫酸反应的方程式为：

①则X是          （填化学式）；
②实验开始时先要点燃A处酒精灯一段时间后，再点燃B处酒精的目的是                       。
③此实验装置的主要优点是                   。