下列有关实验现象的描述中正确的是
A.红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光,并产生大量的白雾 |
B.细铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成红棕色固体 |
C.把二氧化碳气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊 |
D.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体 |
下列有关实验现象的描述中,正确的是
A.镁带在氧气中燃烧,产生黑烟 |
B.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁固体 |
C.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰 |
D.蜡烛在盛氧气的集气瓶中燃烧,发出白光,瓶壁出现液雾 |
下列物质的颜色状态描述不正确的是
A.稀盐酸——白色液体 | B.铜绿——绿色粉末 |
C.五氧化二磷——白色固体 | D.镁带——银白色金属 |
物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是
A.因为红磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹 |
B.因为金属钨的熔点高,所以被用来制造灯泡中的灯丝 |
C.因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐 |
D.因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料 |
下列关于燃烧现象的描述中正确的是
A.木炭在空气中燃烧后,生成黑色的固体 |
B.硫粉在氧气中燃烧,产生大量白烟 |
C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光 |
D.红磷在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰 |
请根据如图所示实验回答问题。
(1)A实验中,水的作用是
(2)B实验说明二氧化碳具有的物理性质是
(3)C实验中,水的作用是提供热量和 ,铜片上红磷没有燃烧的原因是
某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。① 写出铁丝在氧气中燃烧的文字表式: 。
② 探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如右图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是
由 (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
根据下图所示实验,回答下列问题。
图1 铁丝在氧气中燃烧 图2 测定空气中氧气的体积分数 图3 过滤
(1)图1中反应的符号表达式为_________________________;
集气瓶中预先加水的作用是________________________。
(2)图2中反应的符号表达式为_________________________;实验后,发现进入集气瓶中水的体积小于原瓶中空气体积的1/5,可能的原因是____________(写一条即可)。
(3)图3操作中玻璃棒起_____作用,实验结束后,发现烧杯中的液体仍然浑浊,可能原因是___________(写一条即可)。
结合下列实验回答有关问题。
(1)实验甲集气瓶中放少量水的目的是 。
(2)实验乙a玻璃管中收集到的气体是 ,检验两个玻璃管中气体的方法是 。
(3)实验丙将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中,观察到的现象是 。
根据如图所示装置回答下列有关问题:
(1)仪器x的名称是 ;
(2)若用装置B收集氧气,进气口应为 端(选填"a"或"b");
(3)对比装置C和D,可以得出关于可燃物燃烧的条件是 ;
(4)某同学连接A、E、F进行实验,A中所加药品不同,F中所加药品相同.
①若实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,则E中现象说明A中产生的气体所具有的性质是 ;
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为 .
下列实验现象描述正确的是( )
A.硫在氧气中燃烧产生大量的白烟 |
B.红磷在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 |
C.镁条在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 |
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射 |
相关说法正确的是
A.氧化反应就是物质与氧气发生的反应 |
B.摩尔质量就是式量 |
C.氧化物就是由两种元素组成的含氧化合物 |
D.饱和溶液就是不能再溶解物质的溶液 |
下列实验现象描述错误的是
A.木炭放入红墨水中,墨水颜色变浅 | B.蜡烛燃烧生成水和二氧化碳 |
C.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 | D.镁条燃烧产生耀眼的白光 |
下列关于氧气的说法正确的是
A.碳在氧气中燃烧产生白烟,放出热量 |
B.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 |
C.用双氧水制氧气时,二氧化锰不能改变生成氧气的质量 |
D.氧气的化学性质比较活泼,能与所有物质发生反应 |
对下列实验中出现的异常现象分析合理的是
A.制取CO2气体时,始终收集不到CO2——收集CO2的集气瓶没盖严 |
B.加热碱式碳酸铜固体粉末时,试管破裂——加热前没有将试管外壁擦干 |
C.细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长 |
D.验证空气中氧气含量时,进入集气瓶中的水少于1/5——红磷过量 |
试题篮
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