初中化学探究氧气的性质填空题

硫元素和人类的生存与发展联系密切，在战国时期，我国的炼丹家们就开始了对硫单质及含硫化合物的研究应用．如图所示是硫及其化合物的转化流程：

（1）上述物质中，硫元素化合价为+6的氧化物的化学式是　     　．
（2）请写出B→C的化学方程式　                             　．
（3）浓硫酸有强烈的腐蚀性，如果不慎沾在皮肤上，应立即用　                       　，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，必要时再到医院治疗．
（4）煤和石油中都含有硫元素，它们燃烧的废气中含有硫的氧化物，硫的氧化物与水及氧气反应会导致硫酸型酸雨的形成．下列各项中，不利于减少酸雨危害的是　       　．（填序号）
①减少汽车尾气排放           ②工业废气乱排滥放
③增加燃煤用量               ④开发利用风能、太阳能．

把下列符合题意要求的物质写在横线上（填序号）：
A 二氧化碳、B 二氧化硫、C 稀有气体、D 氧气、E 五氧化二磷。
（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是           ；
（2）白色固体物质是             ；
（3）能供呼吸，支持燃烧的物质是             ；
（4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是                 ；
（5）有刺激性气味且对空气造成污染的气体是                    。

某课外小组利用如图所示的装置，进行氧气的制取和化学性质的实验．请回答下列问题

（1）写出仪器①的名称               ．
（2）写出制氧气的化学方程式                             ．
（3）A装置中产生氧气后，在B装置中，进行氧气性质的实验，请完成实验报告

主要实验操作	实验现象	反应的化学方程式
将一根细铁丝绕在火柴上，使之成螺旋状，引燃后放入B中
将玻璃棒的一端沾上适量的硫磺粉，点燃后放入B中

在装置B中，水的作用主要是                                         ，利用上述整套装置进行氧气制取和性质试验的最主要优点为（写一条即可）                     。

正确观察、描述实验现象是同学们必备的实验技能，如图所示的两个实验现象都有错误，请加以改正。

实验（1）将燃着蜡烛迅速伸入瓶中时，燃着的蜡烛会          ，实验（2）错误之处应改为                      。

下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题：

A　         B　　　　　　 C　　　　　　D
（1）B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的　　　　　部分迅速烧红；C图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是　　　　　　　　　　　　　　　               ；
（2）做木炭在氧气中燃烧的实验时，正确的操作应是　　　　　　　　　　　　      ，　如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛有氧气的集气瓶中下部，出现的后果是　　　　
　　　　　　　　　　　                                 ；
（3）C图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是　　　　　；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是　　　　　　　　　　　　　　　。

（1）写出下列反应①～③的文字表达式，并在相应的物质名称下方写出化学符号。
① 红磷在空气中燃烧                            ， 
② 加热高锰酸钾制取氧气                           ， 
③ 过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气                      ；
④天然气燃烧： 甲烷 + 氧气 →二氧化碳 + 水
（2）上述三个反应中属于化合反应的有（填序号）       ，属于分解反应的有       ，属于氧化反应的有         。

用文字表达式完成下列反应，并在括号中注明反应的基本类型（指化合或分解）。
（1）铁在氧气中燃烧：                                 反应基本类型（   ）
（2）加热一种暗紫色固体制取氧气:                      反应基本类型（   ）
（3）酒精在空气中燃烧生成水和二氧化碳气体：                               

用下图装置做硫燃烧的实验。

（1）硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是     。
（2）观察到实验现象后，为尽量减少二氧化硫逸散到空气中，要使燃烧的硫立即熄灭，应采取的措施是        ，依据的灭火原理是           、          。

水下作业时，潜水员需要呼吸“富氧空气”。
（1）潜水员水下作业时携带“富氧空气”，是因为                       。
（2）装有“富氧空气”的钢瓶外壁喷漆，其目的是                      。
（3）“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与其他气体体积比可能是      。

A．1：2

B．1：5

C．1:4

D．21:79

暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。写出各物质的名称：A　　　　　　　　 ；　　B　　　　　　　　 ；C　　　　　　　　 ；　　D　　　　　　　　 ；E　　　　　　　　 。

请你从①铁丝 ②红磷 ③硫 ④氮气 中选择适当物质填空（填物质对应的序号）
（1）在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰且生成的气体会污染空气的是____________；
（2）燃烧时会产生大量白烟的是____________；   
（3）可以用作食品防腐的是            。

小明先往盛有氧气的集气瓶中加入少量的水，然后滴入几滴石蕊溶液，溶液颜色没有改变。接着他把燃着的硫放入集气瓶，过一会，溶液变为红色，集气瓶温度升高。请回答：

（1）图中硫燃烧时还会产生什么现象？
（2）为了证明二氧化硫能否与水反应，应补做什么实验？  （实验材料自选）

如图所示，取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端绑上粗铜丝，另一端系一火柴，点燃火柴，待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中（预先放入一些水）。观察到：I、II中铁丝都剧烈燃烧，且II中铁丝燃烧比I中的更剧烈；III中铁丝没有燃烧。

（1）III中铁丝不能燃烧的原因是                    
（2）分析II中铁丝燃烧比I中的更剧烈的原因                   。    II中铁丝燃烧的现象是                    
（3）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式是                         

铁丝在氧气里剧烈燃烧，           ，放出热量，生成一种         色固体物质。该反应的文字表达式是                                 。做这个实验时，应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙，其目的是                 。

氧气是化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生反应。氧气的这一特性，使氧气在生产和生活中有着广泛的用途；也正是由于氧气的这一性质，人们为了生产和生活的需要，在某些情况下，要使物质与氧气隔绝。各举例子说明。
应用氧气：①                   ，②            。
隔绝氧气：①                   ，②            。