初中化学探究氧气的性质试题

为除去下列物质中混有的少量的杂质，所用试剂正确的是

	物质	杂质	所用试剂、方法
A．	CaO	CaCO3	高温煅烧
B．	N2	O2	通过灼热CuO
C．	FeCl2 溶液	CuCl2	加入过量铁粉、过滤
D．	CO2	H2O	通过NaOH固体

硅及其氧化物能发生如下反应：
①Si+ O₂SiO₂
②Si +2NaOH + H₂ONa₂SiO₃ + 2H₂↑
③SiO₂ + 2C Si + 2CO
④SiO₂ + Na₂CO₃Na₂SiO₃ + CO₂↑
下列说法错误的是

A．①属于化合反应	B．Na2SiO3中Si元素的化合价为+4价
C．反应③中氧化剂是C	D．Si和SiO2可以相互转化

以下是一些常见物质间互相转化的关系图（有些反应条件已省略）：
已知高温下CO能与多种金属氧化物反应生成相应的金属和CO₂。下列关系图中，A、B、X、Y均为无色气体，E、F为常见金属。

（1）根据上图判断B的化学式为       ；黑色固体甲的化学式为      ；Y的化学式为           。
（2）写出黑色固体乙和稀硫酸反应的化学方程式                 。
（3）X除了与黑色固体甲、乙反应外，请再举一例说明X还能发生化合反应，写出反应的化学方程式          。F物质的一种用途是          。

黑色粉末A与白色粉末B共热时反应生成C和D，其中A在反应前后的质量和化学性质都不变。若将细铁丝放在C中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。
（1）写出有关物质的名称：A________ B________  C________

有A、B、R三种元素，在空气中A的单质约占总体积的21%，B元素能与A元素组成相对分子质量最小的氧化物，该氧化物在常温下常压下为无色无味的液体，R元素的单质能在A元素的单质中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种对大气有污染的气体D。请回答下列问题：
（1）A的元素符号为            ，B的名称为                     ；
（2）D的化学式为              ，其中R元素的化合价为           。

过氧化钠( $N{a}_2{O}_2$）可用作呼吸面具的供氧剂．实验室有一瓶放置较长时间的过氧化钠样品，某研究小组对其成分和性质进行了如下探究．
【查阅资料】1．过氧化钠能与空气中水和二氧化碳反应生成氧气:
$2N{a}_2{O}_2+2H_{2}O=4NaOH+O_2$↑, $2N{a}_2{O}_2+2C{O}_2=2N{a}_{2}C{O}_3+O_2$．
【提出问题]1．过氧化钠是否变质?
【猜想与假设】
假设1:过氧化钠未变质;

假设2:过氧化钠部分变质;

假设3:过氧化钠全部变质．
【实验探究】

序号	实验步骤	实验现象	实验结论
①	取部分固体于试管中，加人足量的水，在试管口播人带火星的木条;	固体完全溶解，木条复然	假设不成立
取少量①中溶液于试管中，滴加足量的 ，振荡．	有气泡生成	假设2成立

【提出新问题】部分变质的过氧化钠中是否含有氢氧化钠？
【实验探究】取少量①中溶液于试管中，加人足量的氯化钙溶液，有白色沉淀生成，静置，向上层 清液中滴加2滴无色酚酞试液，溶液变红．
【定性分析】
（1）由实验③可以确定①中溶液含有的溶质是(填化学式);
（2）小明认为，由上述实验无法确定原固体样品中是否含有氢氧化钠，理由是。
【定量研究】称取6．04 $g$的过氧化钠样品于锥形瓶中，加入足量的蒸馏水，共收集到气体0．64 $g$,再向上述锥形瓶中加入足量的澄清石灰水，充分反应后，经过沉淀、过滤、干燥等，得到固体2．00 $g$。
写出加入澄清石灰水的反应方程式6．04 $g$上述样品中，含氢氧化钠的质量。
【反思与提高】过氧化钠长期暴露在空气中，最终会变质为（填化学式）

以下4个图像，能正确反映对应关系的是

根据下列实验示意图回答相关问题：

（1）甲实验中发生反应的化学方程式为    ，该反应属于基本反应类型中的    反应。
（2）乙实验中，热水的作用是      ；通过对比      ，可证明可燃物燃烧需要与氧气接触。（3）丙实验中玻璃管内发生反应的化学方程式是      ,该装置的不足之处是______。

下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是

水是生命的源泉，下列变化与水相关。请回答：
①二氧化碳溶于水发生反应的化学方程式是  （1）   。
②自来水厂净水过程中常用到活性炭，其作用是  （2）   。
③铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶内放少量水的目的是    （3）     。
④除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤：

I. 操作a的名称是  （4）   ；
II. 三个步骤都用到的玻璃仪器是  （5）   。
⑤甲和乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如下图所示，回答下列问题：

I．在 （6） ℃时，甲和乙两种物质的溶解度相等。
II．t₁℃时，将50g固体甲加到50g水中，充分搅拌后所得溶液的质量为 （7） g。
III．甲的饱和溶液中含有少量的乙，由该液体得到固体甲采用的方法是 （8）  。
IV．若将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列说法正确的是 （9）  。
A．溶剂的质量一定变小      B．溶质的质量可能不变
C．溶质的质量分数一定变大   D．溶液的质量变大
⑥下图是对20℃一定质量的丙溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程，请回答：

I．蒸发前原溶液是 （10） （填“饱和”或“不饱和”）溶液；m的数值是 （11） 。
II．依据上述实验，你认为丙的溶解度随温度变化的趋势是 （12） （填字母）。
A．随温度升高而增大  B．随温度升高而减小   C．无法判断

将无色液体A与黑色固体B的混合物，产生另一种液体C和一种无色气体D，把固体E置于气体D中燃烧，火星四射，生成黑色固体F。
（1）请写出下列编号的物质的名称：
A：            B：          C：          F：
（2）请写出题目中涉及的两个反应的文字表达式以及其基本反应类型
①                                反应类型为
②                                反应类型为

根据下图所示水、二氧化碳和氧气的性质实验，请回答以下问题。

（1）仪器a的名称是       。A装置中发生反应的化学方程式为              。用带火星的木条检验a中的气体，观察到木条复燃，该气体是            。
（2）将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿，放入集气瓶B中，观察到的现象是             。
（3）集气瓶C中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧，              ，放出大量的热，有黑色固体生成。该反应的化学方程式为              。

下列由事实得出的结论正确的是

编号	事实	结论
A	某气体不能使带火星木条复燃	该气体一定不含氧气
B	某物质可以导电	该物质一定是金属单质
C	物理变化没有新的物质产生	没有新物质产生的变化一定是物理变化
D	某物质完全燃烧，生成物只有 CO2和H2O	该物质一定由C、H、O三种元素组成

 

研究性学习小组选择“可燃物燃烧剧烈程度与哪些因素有关”的课题进行探究。
【提出问题】可燃物燃烧剧烈程度与哪些因素有关？
【猜想与假设】可能与氧气的浓度有关。
【完成实验】按下表进行实验，并记录反应的现象。

实验编号	可燃物种类	集气瓶中气体	反应现象
①	细铁丝	空气	无现象
②	硫 粉	氧气	？
③	细铁丝	氧气	燃烧且火星四射
④	硫 粉	空气	产生淡蓝色火焰

 
【分析现象，得出结论】
（1）表格中实验②中的现象是：                               ；
（2）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：                      ；
（3）由实验                   对比，证明猜想合理；由实验①④对比，说明可燃物燃烧的剧烈程度还与                                 有关。
【反思】
（1）再举“氧气浓度影响可燃物燃烧剧烈程度”的例子：                                
（2）氧气的浓度还会影响可燃物是否完全燃烧，如煤在氧气不足时燃烧生成             有害气体。
你若还能提出新的合理的假设和实验方案，本题可奖励4分（化学试卷总分不超过100分）
【假设】
【实验方案】

下列各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是

A．①②

B．①③

C．②③

D．①②③