初中化学生石灰的性质与用途填空题

如图表示的是某纯净物在氧气中燃烧的微观示意图，请根据图示回答问题：

（1）甲的化学式为；
（2）上述微观反应图示中，不发生改变的粒子是（填"分子"、"原子"或"离子"）；
（3）生成物中丙和丁两种物质的分子个数比为．

如图 $A$是某金属元素形成微粒的结构示意图：该金属在空气中燃烧时放出大量的热并发出耀眼的白光，图B是该反应的微观示意图．请根据以上信息回答下列问题：

（1）该金属元素原子核外电子数=，图才 $A$所示微粒的符号为；写出一种与图 $A$所示具有相同电子层结构的阴离子的符号。
（2）图 $B$所示的化学方程式：。

水是生命之源,"爱惜水、保护水"是每个公民的义务和责任.
（1）海水淡化是获取淡水的方法之一,用如图方法获得淡水的过程中发生的是变化(填写"物理"或"化学");
（2）今年4月25日尼泊尔境内发生地震,高铁酸钾 $\left(K_{2}Fe{O}_4\right)$可用于灾区饮用水的净化,制备 $K_{2}Fe{O}_4$的化学反应方程式为: $2Fe{\left(OH\right)}_3+3C{l}_2+10KOH═2K_{2}Fe{O}_4+6X+8H_{2}O$, $X$的化学式为, $K_{2}Fe{O}_4$中 $Fe$元素的化合价为．

（3）污水处理是防止水污染的重要措施之一,某工厂甲、乙两车间产生的污水中各含有以下四种物质中的两种: $Ba{\left(N{O}_3\right)}_2,KOH,K_{2}S{O}_4,HN{O}_3$.用石蕊试液和氯化钡溶液分别对两车间污水进行检测,现象如下表:

则甲车间产生的污水含有上述四种物质中的,工厂决定将两车间产生的污水排入反应池内充分反应后再排放,写出发生反应的中和反应的化学方程式,若反应池内各物质均恰好完全反应,排放液中的溶质是(填写物质名称)．

某化工厂的废液中含有硝酸银、硝酸亚铁和硝酸锌．某同学取适量的上述废液样品，将一定质量的镁粉加入样品中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣．请填空：
（1）若得到的滤液为浅绿色，则滤液中的溶质一定含有（填写化学式，下同），可能含有。
（2）若得到的滤液为无色，则滤渣中至少含有种金属。
（3）反应后得到滤渣的质量（选填"小于"、"大于"或"等于"）反应前加入镁粉的质量。

某校九年级（3）班的几个同学利用鸡蛋壳制取二氧化碳并对二氧化碳的性质进行验证，实验装置如图所示（鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙）：

当打开K，反应一段时间后：
（1）B处可以观察到的现象是；
（2）C处澄清石灰水变浑浊，写出反应的化学方程式；
（3）D处烧杯中（填"上层"或"下层"）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是，具有的化学性质是；
（4）写出A处制取二氧化碳的化学反应方程式。

从硅的氧化物可以制取硅单质，主要化学反应如下：
粗硅的制取： $Si{O}_2+2C\stackrel{\mathrm{高温}}{=}Si+2CO\uparrow$
由粗硅制纯硅（常用方法）： $Si+2C{l}_2\stackrel{\mathrm{高温}}{=}SiC{l}_4$   $SiC{l}_4+2H_2\stackrel{\mathrm{高温}}{=}Si+4HCl$

（1）根据上述信息，请补全制取纯硅的简易流程图：

（2）根据已有知识和上述信息，进行总结归纳：
①完成置换反应的通式：单质（I）+化合物（I）=单质（Ⅱ）+．
②填写下表：

下列属于化学变化的是（  ）

A．	石蜡融化
B．	酒精挥发
C．	食物腐败
D．	酒精燃烧

如图为某反应的微观模拟示意图．

（1）图中的氧化物有种；
（2）该反应的化学方程式为，属于（填基本反应类型）．

水是人类生活中不可缺少的物质．
（1）净水时,通常用的方法,除去水中难溶性杂质,常用做吸附剂除去水中的色素和异味.
（2）许莹同学设计了电解水简易装置,其中 $A_{、}B$电极由金属曲别针制成.通电后的现象如图所示.

与 $A$电极相连的试管中收集到的气体是;电解水的化学方程式为:.

（3）自来水中含有少量 $Ca(HC{O}_3{)}_2$等可溶性化合物,烧水时 $Ca(HC{O}_3{)}_2$发生分解反应,生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳,这就是壶中出现水垢的原因之一. $Ca{\left(HC{O}_3\right)}_2$受热分解的化学方程式为.

在牙膏生产中常添加一种极细小的 $CaC{O}_3$粉末作为摩擦剂，它以石灰石为原料进行生产（石灰石含杂质，杂质不参与反应也不溶于水）．如图是实验室模拟生产"摩擦剂"的流程

（1）操作a的名称是，反应①的化学方程式是

（2）C的一种用途是

（3）反应③的化学方程式是

（4）将块状 $CaC{O}_3$加工成细小粉末，该过程属于变化（填"化学"或"物理"）．

常温下，氯气（ $C{l}_2$）是一种黄绿色由刺激性气味比空气重的有毒气体，常用于自来水消毒，原因是氯气能与水反应生成次氯酸（ $HClO$）和氯化酸，其中次氯酸能杀菌消毒，次氯酸不稳定，见光易分解成氯化氢和一种单质气体．根据以上信息回答下列问题：
（1）氯气的物理性质是（只写2点）

（2）写出次氯酸中氯元素的化合价

（3）写出氯气与水反应的化学反应方程式

（4）写出次氯酸分解的化学反应方程式．

A-J都是初中化学常用的物质。其中B、E、H、J是单质，其余均为化合物，气体C可用于灭火。它们相互间的转化关系如下图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

请回答下列问题：
（1）写出物质D、J的化学式：D ,J。
（2）"气体 $C\to B$"的转化过程，在自然界中称为作用。
（3）反应①的反应条件，其基本反应类型。
（4）写出反应②的化学方程式：。
（5）若要实现" $H+I\to \mathrm{红色固体}J$"的转化，物质I必须满足的条件是。

复习课上，老师要求学生用不同的方法鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液。小东、小南两位同学取同一溶液分别进行如下实验：
【实验方案】

	实验步骤	实验现象	实验结论
小东	用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上，对照比色卡并读出pH	pH试纸变色 pH7（填">"或"<"）	该溶液是氢氧化钠溶液
小南	取适量溶液于试管中，加入经打磨过的铝条	有气泡产生	该溶液是稀硫酸

【提出问题】为什么我们取相同溶液而实验结论却不同呢？
【解决问题】
小东、小南讨论后决定再用硫酸铜溶液进一步验证，结果观察到的现象是，于是一致认为该溶液是氢氧化钠溶液。为什么小南加入铝条会有气泡产生呢？通过查阅资料，他们发现初中常见金属中只有铝能与酸、碱反应，铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是： $2Al+2NaOH+2H_{2}O=2NaAl{O}_2+3H_2\uparrow$。
【拓展延伸】利用老师要求鉴别的那两种溶液，测定镁铝铜合金中各成分的含量。实验设计如下：

【回答问题】
（1）写出操作I中玻璃棒的作用：。
（2）a溶液是，选择该溶液的理由是。
（3）金属铜的质量为g，固体A含有的物质是，溶液A中所含溶质是。

请你猜猜我是谁：
下图牵手表示在一定条件下会发生化学反应。A、B、C、D、E分别是木炭、氧化铁、二氧化碳、稀盐酸、氢氧化钠中的一种物质，其中C是碱，E具有吸附性。

（1）A，B，C。
（2）A和B反应的化学方程式是。

（3）牵手时，能生成盐和水的反应共有个，A和E（填"能"或"不能"）牵手。

氯酸钾多用来制造火柴盒烟花等。工业上通过如下转化可制得氯酸钾晶体。

结合右下图的溶解度曲线，回答下列问题。
（1）副产品氢气的一种用途：。
（2）80℃的氯化钠溶液中，氯化钠与水的质量比为7:20，该溶液是（填"饱和"或"不饱和"）溶液。
（3）10℃时，图中四种物质的饱和溶液，其中溶液的溶质质量分数最小。

（4）配平反应①的化学方程式：

（5）反应②的基本反应类型是，该反应能发生的原因是。
（6）生成过程中，溶液A可循环利用，其优点是（任写一点）。