如图的反应中，甲、乙、丙三种分子的个数比为1︰3︰2，则从图示中获得的信息正确的是（）
\
| A． | 生成物一定属于氧化物 | B． | 原子种类在化学反应中发生了变化 |
| C． | 该反应不可能是分解反应 | D． | 乙分子中 的原子个数比为1∶2 |
在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：( )。
| 物 质 |
X |
Y |
Z |
Q |
| 反应前质量/g |
4 |
10 |
1 |
25 |
| 反应后质量/g |
未测 |
21 |
10 |
9 |
下列说法中不正确的是( )。
A、X中未测值为零
B、该反应遵守质量守恒定律
C、该反应为分解反应
D、若Q为氧气，则该反应为氧化反应
现有以下6个变化：
①在点燃的条件下，氢气在氧气中燃烧；
②给水通直流电
③锌加入稀硫酸溶液中；
④氢氧化钠溶液与稀盐酸混合
⑤冷却硝酸钾热饱和溶液析出硝酸钾晶体；
⑥日本福岛第一核电站发生核反应，铀235裂变产生碘131
请回答下列问题：
（1）探究化学变化的规律始终是化学科学的核心任务。上述变化中，属于化学变化的是（填变化的代号，下同）_______________,属于物理变化的是______________;
（2）化学变化也叫化学反应，在上述化学反应中，属于分解反应的有________________，属于复分解反应的有________________，将化学反应分为分解反应、化合反应、复分解反应和置换反应等四种基本反应类型的依据是_________________________、
(3)我们知道,能直接构成物质的微粒有分子、原子、离子。物质之所以发生化学反应，从微观的角度看，是因为反应物的微粒之间在一定条件下发生有效的相互作用，使微粒的结构发生改变，或微粒重新排列组合，宏观上表现为生成了新的物质。
在反应①中，发生有效相互作用的微粒是（写出微粒的符号）___________________。
反应的化学方程式为___________________________________________________
发生有效相互作用而促使反应发生的微粒是（写出微粒符号）__________________,微粒的转化过程是________________________________________________________________,
在反应④中,发生有效的相互作用而促使反应发生的微粒是(写出微粒的符号)____________
在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如表．下列说法中不正确的是（ ）
| 物质 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
| 反应前物质质量/g |
8 |
32 |
5 |
4 |
| 反应后物质质量/g |
16 |
4 |
x |
24 |
A．该反应为分解反应
B．丙可能为该反应的催化剂
C．甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1：4
D．乙、丁两种物质间反应的质量比为7：5
在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法正确的是
| 物质 |
A |
B |
C |
D |
| 反应前质量/g |
4 |
6 |
111 |
4 |
| 反应后质量/g |
待测 |
15 |
0 |
84 |
A．该闭容器中发生的化学变化属于分解反应
B．密闭容器中发生的化学变化属于化合反应
C．该反应中A、B、C、D四种物质(参加反应或生成)的质量比为26∶15∶111∶80
D．反应后密闭容器中待测A的质量为22 g
物质的性质与变化
老师在课堂上演示了如下3个有趣的实验：
①用坩埚钳夹持一小块石灰石，用酒精灯加热，2分钟后把石灰石放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液不变色。
②用坩埚钳夹持该石灰石，还用酒精灯加热，同时向灯焰上通入氧气，1分钟后把石灰石再放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液立即变成红色。
③向②变红的酚酞溶液中逐滴滴加盐酸，酚酞溶液又变为无色。
请回答下列问题：
（1）下列说法不正确的是（ ）
A．石灰石不具有受热分解的化学性质
B．实验①中，在受热的条件下，石灰石没有发生化学变化
C．化学反应需要一定的条件，在实验①中，灯焰温度达不到石灰石分解的温度
（2）通入氧气，能影响碳酸钙分解反应的原因，正确的是（ ）
A．氧气能降低碳酸钙分解所需的温度
B．氧气能改变碳酸钙的性质
C．氧气是碳酸钙分解反应的催化剂
D．增加了单位时间内酒精分子与氧分子发生有效碰撞的次数，提高了灯焰温度
（3）在初中阶段，涉及到的物质的化学性质主要有：
A.可燃性；B.热稳定性；C.酸性；D.碱性；E.金属活动性；F.非金属活动性。
在上述变化中，酒精表现出的化学性质是（填代号，下同）；盐酸表现出的化学性质是。
（4）写出上述实验中发生的有关反应的化学方程式：
安多夫是一种嫩肉粉，其主要成分碳酸氢钠（NaHCO3）和氯化钠。安多夫可破坏肉质纤维结构、促进肉类吸收水分，从而使肉质松软，达到鲜嫩爽滑的目的。小张发现将拌了安多夫粉的肉类放到锅中加入食醋等调料烧煮时会产生大量的气体，他对此颇感兴趣，决定对其进行探究。
【查阅资料】
1、碳酸氢钠俗称“小苏打”、“苏打粉”、“重曹”，白色细小晶体，加热到50℃以上开始逐渐分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，440℃时完全分解。
2、白色无水硫酸铜遇到水会变成蓝色。
【实验探究一】对烧煮时产生的确大量气体的探究
1、小于对气体的成分进行了猜测：气体中除了醋酸气体之外，还可能含有水蒸气和CO2。他设法收集气体样品并除去醋酸气体后，用下图实验装置进行验证。装置导气口连接顺序：气体样品
。
2、小于对二氧化碳的来源作了两种猜测：
猜测①：二氧化碳可能是由 ；
猜测②：二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的。
针对以上猜测，小于设计了以下实验：
| |
实验步骤 |
实验现象 |
| 实验1 |
。 |
。 |
| 实验2 |
取安多夫样品少许加入试管中，加热使之充分反应，并把产生的气体通入澄清石灰水。 |
试管口出现小水珠，澄清石灰水变浑浊，试管中残留白色固体粉末。 |
实验结论：猜想①、②都正确
【实验探究二】测定安多夫样品中碳酸氢钠的含量
实验2中，小于发现充分反应后，试管中仍留有一些白色固体粉末，通过查阅资料发现是碳酸钠和氯化钠。小于想用测定白色固体中碳酸钠的质量来推算安多夫样品中碳酸氢钠的含量，于是称取实验2中得到的白色固体粉末6.9克，设计了如下实验方案：
（1）“操作1”的名称是 ，实验中加入过量CaCl2溶液的目的是 。
（2）确定沉淀A是否洗涤干净的方法是 。
（3）该安多夫样品中NaHCO3的质量分数是多少？（写出解题过程）
（4）小明同学看到这个设计实验后，提出一个更简单的测定方法，设计思路如下：
①电子天平调零
②检查装置气密性
③装入M克安多夫样品，浓盐酸
④称药品和装置的总质量W1克
⑤滴入浓盐酸
⑥无气泡产生后，再称整个装置的质量W2克
⑦（W2- W1）减轻的质量就是二氧化碳的质量
通过化学方程式计算NaHCO3的质量，最终达到计算安多夫样品中NaHCO3的质量分数的目的。
【方案评价】两位同学经过多次的实验测定后发现，得到的最终结果总是比真实值偏大，请你帮他们分析结果偏大的原因可能是 。
A．所加酸的量不足
B．实验中使用了浓盐酸
C．未考虑反应过程中水的蒸发
D．未考虑生成的二氧化碳气体残留在装置内
物质发生化学反应的示意图，其中
分别表示X、Y、R、Z四种不同元素的原子。如图分析，下列结论正确的是
| A．该反应属于置换反应 |
B． 表示的是化合物 |
| C．R在该反应中的作用一定是加快反应速率 |
D．该反应可表示为Y2+2Z2X X2+2Z2 |
将一定量的苯（C6H6）和氧气置于一个完全密闭的容器中引燃，反应后生成二氧化碳、水和一种未知物X。测得反应前后各物质的质量如下表：
| 物质 |
苯 |
氧气 |
二氧化碳 |
水 |
X |
| 反应前质量/g |
3.9 |
9.6 |
0 |
0 |
0 |
| 反应后质量/g |
0 |
0 |
6.6 |
2.7 |
m |
下列判断错误的是
A．物质X由碳、氢元素组成
B．物质X为氧化物
C．表中m的值为4.2
D．生成二氧化碳和水的分子个数比为1:1
水是生命之源，也是化学实验中的一种重要物质，下列实验都与水有关。
(1)图22实验中，水发生的是变化；图23实验中，水发生的是变化(填"物理"或"化学")。水的电解实验得到氢气、氧气，证明了水由氧、氧两种元素组成，其本质原因是。
(2)图24是氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线，从图中你能得到的信息有(只写一条)。
(3)某同学做了如下两个实验。
根据图24的溶解度曲线，判断a～f对应的溶液中，为饱和溶液的是。
(4)由实验1、2可知，使不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有。
为避免被敌方发现，潜艇经常会长时间下潜到海洋的深处隐蔽接敌。艇
内战斗人员常用过氧化钠作为供氧剂。某同学查阅过氧化钠的相关资料如下：
过氧化钠是一种淡黄色粉末状固体，熔点460℃，沸点657℃。它具有较强的氧化性，能与水反应生成氢氧化钠和氧气，也能与二氧化碳发生反应生成碳酸钠和氧气。
请根据上述材料回答以下问题：
（1）过氧化钠的物理性质有__________________________（答一点即可，下同）；过氧化钠的化学性质有_________________________________。
（2）写一个涉及过氧化钠参与反应的文字表达式：
自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，雷雨中发生的一系列化学反应如下：
①空气中的氮气在放电条件下与氧气直接化合，生成无色且难溶于水的一氧化氮气体；
②一氧化氮在常温下就能与空气中的氧气反应，生成红棕色的二氧化氮气体；
③二氧化氮与水反应，生成硝酸和一氧化氮；
④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，与土壤中的矿物作用，生成可溶于水的硝酸盐。
请根据以上叙述填空：
(1)一氧化氮的物理性质有(填写两条) __________________,__________________
(2)二氧化氮与水反应的文字表达式为 __________________________________
下列有关氧气性质的描述中，错误的是
| A． | 氧气具有氧化性和可燃性 | B． | 氧气能供给呼吸 |
| C． | 氧气能使带火星的木条复燃 | D． | 氧气是一种没有颜色、没有气味的气体 |
下列常的生活现象中，属于物理变化的是（）
| A． | 动植物呼吸 | B． | 剩饭变馊 | C． | 榨取果汁 | D． | 铜生铜绿 |
试题篮
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粤公网安备 44130202000953号
