初中化学纯碱的制取试题

下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液	B．加热一定量的高锰酸钾固体	C．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉	D．将水通电电解一段时间

 

写出下列反应的文字表达式
①红磷在空气中燃烧：_______________________________________；
②实验室用加热高锰酸钾的办法制取氧气：______________________________；
③铁丝在氧气中燃烧：________________________________________________。

实验室用双氧水制取氧气一般有以下几个步骤：
①向分液漏斗中倒入双氧水  ②向容器中加入少量二氧化锰  ③按要求装配好仪器  ④检查装置的气密性  ⑤收集气体
其中操作顺序正确的是（　　）

A．①②③④⑤	B．③④②①⑤
C．③④①②⑤	D．④③②①⑤

下列图像能正确体现与实验对应关系的是：

A．少量红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧

B．加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物

C．电解水

D．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气：（甲）加入二氧化锰；（乙）稍微加热

将一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物放入试管中加热．（横坐标表示反应的时间）下列图中图象正确的是

实验室制取氧气可以采用不同的原理，请按要求回答下列问题：
（1）从安全节能的角度，选择一种方法，写出其反应原理_________（化学方程式）。
（2）若选择图中的装置，并用混合物来制取氧气，则发生反应的方程式是_________；
（3）此实验中使用仪器A的一点注意事项是________；
（4）做细铁丝在氧气中燃烧试验时发现集气瓶底炸裂，可能原因_________；
（5）将实验装置图补充完整．

安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫磺和玻璃粉等。火柴杆上涂有少量石蜡。火柴盒侧面的摩擦层由红磷和玻璃粉调和而成。

（1）KClO₃可由NaCl溶液和KCl为原料制得，制备过程中的一个化学方程式是

其中X的化学式是_________，判断的依据是__________________；
（2）火柴头在火柴盒侧面划动产生的热量使红磷燃烧。红磷燃烧的产物是____________，该反应的基本类型是________________；
（3）磷燃烧放出的热使氯酸钾分解放出氧气，此过程中二氧化锰的作用是__________；
（4）氯酸钾分解放出的氧气与硫反应，放出的热引燃石蜡，最终使火柴杆着火。火柴燃烧时有一种刺激性气味，这是因为________________________(用化学方程式表示）。

A、B、C、W、X、Y、Z分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成的物质．已知A、B、C是单质，W、X、Y、Z是化合物，且X和Y的组成元素相同，它们之间的转化关系如图：

（1）分别写出A、Z的化学式：
A _________ ，Z _________ 。
（2）写出反应①的化学方程式 _________ ，该反应属于四种基本反应类型中的 _________ 反应．

实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装入高锰酸钾,并在试管口放一团棉花；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯.其操作顺序正确的是（ ）

A．②③①④⑤⑥	B．①③②⑤④⑥
C．⑤③②①④⑥	D．③①②④⑥⑤

请根据下列装置，回答有关问题：

（1）写出图中a、b仪器的名称：a             ，b           。
（2）实验室若用A装置制取氧气，a中应加入           溶液（填俗名），反应的化学方程式为                                               ，A装置还可以制取           气体，从所用药品的状态和反应条件角度说明用此装置作为制取某气体发生装置的理由是                       。
（3）某同学利用装置中B、C组合制取氧气时，发现水槽中的水变成了浅紫红色，可能原因是                                                           ；B装置中发生的化学反应方程式为                                               。
（4）阅读材料回答问题。

若要制取氨气应选择的发生装置和收集装置是           （填序号）。

某化学兴趣小组在学习氧气的制法后进行一系列探究活动。
探究1．
利用如图实验装置制取氧气。

(1)写出用A装置制取氧气的化学方程式________。
探究2．
(2)小组对过氧化氢分解时影响反应速率的部分因素作出探究，并测得相关实验数据。如表：

从实验③和④对比可知，化学反应速率与________有关。通过实验________与实验________（填实验序号）对比可知，化学反应速率与反应物的浓度有关。若用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，加适量水稀释，产生氧气的总质量________。（选填“减小”或“不变”或“增大”）。
探究3．
小组中小童同学取15%的H₂O₂溶液5mL于试管中，加热后，观察到溶液中产生较多气泡，他直接将带火星的木条伸入试管中，木条却没有复燃，直至溶液沸腾，也未见木条复燃。小组一起反复实验讨论并通过查找资料找到了木条不能复燃的原因。
(3)有关小童在实验中带火星的木条没有复燃，下列说法中正确的有________。

A．实验所用的过氧化氢溶液的浓度太小。

B．加热过氧化氢能分解，但反应速率较慢，试管中氧气含量较少。

C．加热过氧化氢溶液的同时，溶液中的水蒸气随氧气一起逸出，环境湿度较大，木条不能复燃。

D．小童采用排水法去收集产生的气体，再用带火星木条检验，木条能复燃。

根据下列装置，结合所给化学知识回答下列问题。

(1)请写出图中标号仪器的名称：①______；②________。
(2)实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用________，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用________（填编号）；写出其反应的化学方程式________。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用________（填编号）；写出其反应的化学方程式________。
(4)如用E装置收集O₂，检验O₂是否收集满的方法是________，若用F装置收集O₂，当观察到________现象时，证明气体已集满。
(5)若用D，F装置制取氧气，当实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，可采取的补救措施有：①________②________。

实验室提供以下所示的常见仪器，供完成下列气体制取实验时选用。

（1）写出下列仪器的名称：A_________，B _________，D________，H__________；
（2）实验室采用加热高锰酸钾制取O₂并用排水法收集O₂时，必须选用上述仪器中的___________（填序号），反应化学方程式为为 ______________。
（3）过氧化氢(H₂O₂)俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在二氧化锰的催化作用下能迅速分解，生成水和氧气。写出该反应的化学方程式______________。若实验室采用该反应来制取O₂，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，则气体发生装置必须选用上述仪器中的_____________（填序号）。
（4）氨气(NH₃)是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室常用固体NH₄Cl和固体Ca(OH)₂加热制得NH₃，同时得到氯化钙和水，该反应的化学方程式为______________ ，实验制取和收集NH₃必须选用上述仪器中的__________（填序号）。
（5）若直接使用下图所示装置收集O₂， O₂由_________口进入；若在装置中充满水，则O₂应由__________口进入（填编号）。

下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（氯酸钾中加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是

A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾

B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料

C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

D．反应时间较短的是高锰酸钾

二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中，所起的作用是（    ）

A．增加氧气的质量	B．节省双氧水的质量
C．提高氧气的质量	D．使双氧水迅速分解放出氧气