初中化学氢气的化学性质与燃烧实验选择题

下列图标与燃烧和爆炸无关的是

今年5月12日是我国第六个“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是

A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭

B．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道

C．逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号

D．人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退

加油站应张贴的标志是

A．

B．

C．

D．

安全生活离不开化学。下列说法错误的是

A．工业酒精中含有甲醇等有害物质，不能饮用

B．工业用盐亚硝酸钠对人体有害，不能用于烹饪

C．进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做灯火实验

D．发现煤气泄漏，应立即打开排气扇电源开关排气

以下灭火方法中，有一种利用的灭火原理与其他三种明显不同，这种方法是

A．油锅着火用锅盖盖灭	B．燃着的酒精灯用灯帽盖灭
C．设置隔离带灭森林大火	D．用液态CO2灭火器灭火

逻辑推理是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是

A．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水烧灭

B．有机物中都含有碳元素，所以含碳的化合物都是有机物

C．稀硫酸滴入石蕊溶液变红色，所以盐酸滴入石蕊试液也变红色

D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

下列有关燃烧与灭火的说法正确的是

A．为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物

B．油锅着火用锅盖盖灭是因为降低了可燃物的温度

C．汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物

D．房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点

森林火灾时，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”，其主要目的是

A．隔离空气	B．隔离可燃物
C．降低可燃物的温度	D．促进烟尘的扩散

放假了，小明和同学准备去郊游，在野炊前他们为了防止发生火灾提出了以下方案和理由。其中不正确的是

选项	方案	理由
A	在远离树林的空地上生火	隔离可燃物
B	完毕后将未燃烧的木柴取走	移走可燃物
C	完毕后用沙子将火盖灭	隔绝空气和氧气
D	完毕后用水将火浇灭	降低可燃物的着火点

 

打火机给人们生活带来方便，如图是普通电子打火机的实物照片．下面可以做到符合燃烧条件能打火的组合是

A．①③⑤

B．①③④

C．①②③

D．①②④

某同学在研究物质燃烧的条件时，做了下图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法错误的是

A．该实验表明金属丝有良好的导热性

B．若预先将金属丝加热，蜡烛火焰很难熄灭

C．火焰熄灭的原因是金属丝吸热使烛焰的温度降至着火点以下

D．火焰熄灭的原因是金属丝阻碍了气体的对流，导致烛焰缺氧

下列图标和消防安全相关的是

A．①②

B．③④⑤

C．①③⑤

D．②④

化学知识可以帮助我们远离灾害。以下做法不合理的是

A．使用酒精灯时不慎打翻着火，用湿布盖灭

B．厨房燃气管漏气，立即关闭阀门开窗通风

C．实验时，把没有用完的白磷丢进垃圾筐里

D．被困火场，用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进

下列图标中，表示“禁止吸烟”的是

控制变量法是实验探究的重要方法。利用下图所示实验不能实现探究目的的是

A．甲中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关

B．甲中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关

C．乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度

D．乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触