初中化学氢气的化学性质与燃烧实验选择题

火灾会造成人员伤亡和财产的重大损失。应用化学知识能有效预防和控制火灾发生。下表中灭火实例和灭火原理解释不正确的是

	灭火实例	灭火主要原理
A	住宅失火时，消防队员用水灭火	降低可燃物着火点
B	酒精灯翻倒在桌上着火，用湿抹布盖灭	降低可燃物温度、隔绝空气
C	炒菜油锅着火时，用锅盖盖灭	隔绝空气
D	扑灭森林火灾时，设置隔离带	可燃物与燃烧物隔离

已知白磷的着火点为40℃，下列实验中白磷能够燃烧的是

A．                   B．              C．                D．

在一次化学活动课上，两位同学表演了一个魔术—烧不坏的手帕。用水和酒精浸湿的手帕点燃后，手帕表面燃起大火。片刻后抖动手帕，火焰熄灭，而手帕一点也没有烧坏。对此现象，下列解释合理的是

A．手帕不是可燃物，不能燃烧

B．手帕被水浸湿，导致着火点降低

C．水蒸发时吸热，温度达不到手帕的着火点

D．酒精燃烧消耗了空气，氧气不充足，手帕不会燃烧

某物质的着火点为 t ℃，右上图中表示该物质燃烧得最旺的点是

A．Q点

B．N点

C．P点

D．M点

下列实验不能达到实验目的的是

下列事故处理方法中，不正确的是

A．电器着火，立即用水扑灭

B．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物

C．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风

D．图书馆内图书着火，用二氧化碳灭火器扑灭

小红在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙。纸船没有燃烧的主要原因是

A．纸不是可燃物	B．没有与氧气接触
C．温度没有达到着火点	D．水能灭火

下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是（     ）
 

用扇子扇灭燃着的蜡烛，利用的灭火原理是

A．清除可燃物	B．降低温度到蜡烛的着火点以下
C．隔绝空气	D．降低蜡烛的着火点

下列事故处理正确的是                                                                                                   

A．电器着火，立即用水扑灭

B．煤气泄漏，立即打开排风扇电源开关

C．油锅着火，立即盖上锅盖

D．高层住房着火，立即打开所有门窗

下列有关燃烧和灭火的说法中，正确的是

A．物质燃烧一定要有氧气(或空气)	B．防火衣中的“阻燃剂”可能是铁粉
C．金属钠着火应立即用水来浇灭	D．厨房煤气泄漏应立即关闭阀门并开窗通风

下列物质和空气混合后遇到明火，不可能发生爆炸的是           

A．氮气

B．天然气

C．氢气

D．面粉粉尘

下列处理事故的方法正确的是

A．家用电器着火时，立即用水扑灭

B．室内起火时，立即打开门窗通风

C．炒菜时油锅着火，立即浇水灭火

D．扑灭森林火灾时，设置隔离带

以下摘录的是某些同学对所学知识的整理归纳，你认为正确的是

A．合金属于金属单质	B．使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火
C．盐水的凝固点比水高，沸点低	D．用水银温度计测量体温——温度升高，原子变大

下列有关燃烧与灭火的说法正确的是

A．用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度

B．汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物

C．房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点

D．为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物