初中化学氢气的化学性质与燃烧实验选择题

下列有关燃烧与灭火的说法正确的是

A．用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度

B．汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物

C．房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点

D．为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物

实验1和实验2用于研究可燃物的燃烧条件。下列判断正确的是

A．实验2中如果停止通入氧气，白磷仍会继续燃烧

B．实验1中红磷没有燃烧，说明红磷的着火点比白磷的高

C．实验1中水下的白磷没有燃烧，说明热水的温度比铜片的低

D．实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1

“纸火锅”（如图）是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是

A．纸张不是可燃物，不能燃烧

B．纸张被水浸湿，导致着火点降低

C．水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点

D．空气不充足，纸张不会燃烧

“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3~5秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。其灭火原理是

A．清除可燃物	B．使可燃物与氧气隔绝
C．降低了可燃物的着火点	D．使温度降低到着火点以下

2012年3月18日，云南省玉溪市易门县境内发生森林火灾，19日火灾蔓延至昆明市下辖安宁市草铺镇王家滩村，2000多人采取了多种措施扑灭了火灾。据调查，起火原因为电力施工过程中人为乱丢烟头所致。下列有关燃烧和灭火的认识正确的是
①烟头提供了可燃物；②气象条件差如气温高、风力大，加速了火势蔓延；③高压水枪喷水降低了可燃物的着火点；④设置隔离带灭火，隔离了可燃物；⑤使用灭火弹，既能隔绝氧气，又能降低可燃物的温度；⑥使用风力灭火机，喷出类似十二级台风的高速气流，降低了可燃物的温度。

A．①②④⑥

B．②③⑤⑥

C．②③④⑥

D．②④⑤⑥

日常生活中的下列做法存在安全隐患的是
①机动车推广使用乙醇汽油；②液化石油气罐中残留液体倒入下水道；③为降低居室甲醛含量，新装修住房应紧闭门窗，并放置一盆水；④天然气泄漏立刻打开抽油烟机；⑤节日大量燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛。

A．全部

B．除①外

C．除①③外

D．除③⑤外

厨房炒青菜时，油锅过热着火，下列灭火措施适宜的是

A．加少量水

B．倒掉油

C．倒人青菜

D．

分析、归纳、总结、运用是学习化学的有效方法。小明用“三”对初中所学知识进行归纳总结，其中错误的是（    ）

A．常见的化石燃料有“三种”：煤、石油、天然气

B．水污染主要来自“三个方面”：工业污染、农业污染、生活污染

C．一般燃烧的条件必须同时满足“三点”：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点

D．酸、碱、盐溶液发生复分解反应时必须同时具备“三条”：生成物有水、气体和沉淀

“纸火锅” （如下图）是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是

A．纸张不是可燃物，不能燃烧

B．纸张被水浸湿，导致着火点降低

C．水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点

D．空气不充足，纸张不会燃烧

下列关于"燃烧和灭火"的叙述正确的是（）

A．	档案室着火用泡沫灭火器灭火
B．	炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
C．	只有含碳元素的物质才能燃烧
D．	只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧

下列说法或做法，违反科学原理的是（    ）
A、干冰可用于人工降雨     
B、添加少量催化剂可将水变成燃料油
C锅里的少量油着火时，可用锅盖盖灭 
D、实验室一般不用排水法收集二氧化碳气体

下列做法不合理的是（    ）

A．火灾烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻

B．森林火灾，用设置隔离带的方法灭火

C．炒菜时，油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭

D．家中天然气泄漏，立即打开抽油烟机排出气体

如图，将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯，可以看到高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火的高层房间中逃离，下列做法正确的是（  ）

A．用湿毛巾捂住口鼻，沿墙角伏低身子迅速爬向安全出口	B．成站立姿势跑出
C．直接坐电梯下来	D．打开窗户跳出

2012年2月3日，四川省宜宾市某煤矿发生一起爆炸事故，造成13人死亡。近年来，我国煤矿事故大多数是由于瓦斯爆炸所致。瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等气体，当矿井中瓦斯浓度达到一定范围时遇明火即燃烧爆炸。为避免灾难发生，下列措施切实可行的………………………………………[     ]
①加强安全管理杜绝明火源   ②降低瓦斯气体的着火点 
③提高通风能力             ④将矿井中的氧气抽去

A．①③

B．②③

C．②④

D．①④

下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（  ）

A．甲烷

B．二氧化碳

C．一氧化碳

D．氮气