初中化学氢气的化学性质与燃烧实验选择题

【10湖北十堰9】．根据化学实验常识，判断下列事故处理方法正确的是：

A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖

B．家用电器着火时，立即用水浇灭

C．高层住房着火时，立即打开所有门窗

D．发现煤气泄露时，立即打开排风扇电源开关

（10天津市11）.下列措施安全的是

A．进入煤矿的矿井时用火把照明

B．到溶洞里探险时用火把照明

C．启用闲置的沼气池前先进行火把实验

D．用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气

（10株洲）16．下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是

A．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷

B．实验2中自磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1

C．实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭

D．可燃物燃烧需要氧气(或空气)，并达到着火点

（10年云南玉溪9）下列有关燃烧与灭火的说法正确的是(  )

A．为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物

B．房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点

C．汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物

D．用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度

（10泰安）12.古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说，做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧条件看，“火要虚”的实质是

A．增大可燃物的热值	B．增大可燃物与空气的接触面积
C．提高可燃物的着火点	D．提高空气中氧气的含量

厨房炒青菜时，油锅过热着火，下列灭火措施适宜的是

A．加少量水

B．倒掉油

C．倒人大量菜

D．撒上沙子

（10，娄底13）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧需要具备的条件是①可燃物   ②氧气或空气   ③温度达到着火点

A．①②

B．②③

C．①③

D．①②③

（10福建省晋江11.)在实验室中常将白磷浸泡在水中保存，其主要目的是

A．降低白磷的着火点	B．防止白磷与空气接触
C．使白磷与水结合成稳定的物质	D．将白磷溶解不易着火

（10福建省福州8．）英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是

A．清除可燃物

B．使燃烧物与氧气隔绝

C．降低燃烧物的着火点

D．使燃烧物的温度降低到着火点以下

为探究物质燃烧条件，某同学做了如下图所示实验：

已知白磷着火点40℃，红磷着火点240℃；发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白
磷着火燃烧。对此实验的认识错误的是

A．物质燃烧必须要与氧气接触

B．物质燃烧温度必须要达到着火点

C．烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝

D．铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物

小亮利用蜡烛进行实验，下列有关说法不正确的是(   )

A．用扇子可扇灭蜡烛的火焰，说明物质燃烧必须达到着火点

B．切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明石蜡的密度小于水

C．取冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，有水雾出现，说明石蜡中含有氢、氧元素

D．在密闭容器中，蜡烛燃烧一段时间后熄灭，说明物质通常燃烧需要氧气

古语道“人要实，火要虚”，其中“火要虚”的意思是说:燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺。“火要虚”的实质是

A．散热的速度加快	B．增大木柴与空气的接触面积
C．木柴的着火点降低	D．提高空气中氧气的含量

、某同学设计了如下图实验证明可燃物燃烧与氧气、温度有关。其中证明可燃物燃烧必须达到一定温度的实验是

A．①和②

B．①和③

C．②和④

D．③和④

镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧。下列说法错误的是（  ）

A．燃烧一定要有氧气参加

B．燃烧反应都属于氧化反应

C．镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火

D．镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应

最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是（ ）

A．隔绝了氧气	B．可以燃烧
C．改变了楼板的着火点	D．清除了可燃物