初中化学氢气的化学性质与燃烧实验选择题

实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑灭方法是

A．用泡沫灭火器扑灭

B．用泥沙扑灭

C．用湿抹布盖灭

D．用水冲灭

为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的

A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度

B．现象②③说明物质燃烧需要氧气

C．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低

D．现象②说明红磷不是可燃物

下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是

A．档案室着火用泡沫灭火器灭火	B．炒菜对油锅着火，立即盖上锅盖
C．只有含碳元素的物质才能燃烧	D．可燃物温度达到着火点后就能燃烧

为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如下图所示的实验，下列有关说法中正确的是

A．现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低

B．现象①②说明物质燃烧需要达到一定的温度

C．现象②③说明物质燃烧需要氧气

D．现象③说明红磷不是可燃物

下列对比实验不是以探究燃烧条件为目的的是

A．图1比较白磷、红磷的燃烧情况        B．图2比较A、B两处红磷的燃烧情况
C．图3比较滤纸碎片、乒乓球的燃烧情况   D．图4比较火柴燃烧的剧烈程度

调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺少自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。相关自救措施不合理的是

A．在山林中遇火灾时，尽量向逆风方向奔跑，脱离火灾区

B．有烟雾的地方，尽量贴近地面逃离

C．烟雾很大时，用湿毛巾捂住口鼻

D．室内起火，立即打开所有门窗

有关燃烧的说法正确的是

A．化学反应中只有燃烧才能放出热量

B．燃烧一定是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应

C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分

D．剧烈的燃烧一定会引起爆炸

1784年，科学家卡文迪什演示了“人工空气”的燃烧，发现燃烧产物只有水。据此判断“人工空气”是（　　）

A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．氢气

已知同温同压下，气体的分子个数之比等于气体体积之比。密闭容器中氢气在一定量的氧气中完全燃烧时，常温下测得氢气的体积与剩余气体体积的关系如图所示。下列说法错误的是（　　）

A．B点表示的意义是氢气和氧气恰好完全反应

B．氧气的起始体积为2mL

C．AB段表示剩余气体为氧气

D．C点表示剩余气体体积为（x﹣2）mL

解释“火上浇油”的说法合理的是

A．增加易燃物，使燃烧更旺	B．增大氧气浓度，使燃烧更旺
C．提高可燃物的着火点，使燃烧更旺	D．提高物质的接触面积，使燃烧更旺

用灯帽盖灭酒精灯，其主要的灭火原理是

A．隔绝空气	B．清除可燃物
C．降低酒精的着火点	D．使温度降到酒精的着火点以下

通过下列图示实验得出的结论中正确的是

A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素

B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不可燃也不支持燃烧

C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的

D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物

掌握一些安全知识和紧急灭火措施，能减少或避免火灾，下列做法正确的是（）

A．	电器着火，迅速切断电源
B．	沼气池清理作业前进行灯火试验
C．	室内起火，迅速打开所有门窗通风
D．	夜间发现液化气泄漏，开灯进行检查

成语中蕴含中丰富的化学知识，下列说法正确的是

A．“点石成金”说明石灰石能变黄金

B．“热胀冷缩”说明分子之间有间隔

C．“水火不容”说明水可以扑灭所有火灾

D．“水滴石穿”说明石灰石能与水反应生成可溶性物质

古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是

A．增大可燃物的热值	B．提高空气中氧气的含量
C．提高可燃物的着火点	D．增大可燃物与空气的接触面积