初中化学氢气的化学性质与燃烧实验选择题

以下判断正确的是

A．只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧

B．只要使可燃物温度降到着火点以下就能灭火

C．只有含碳元素的物质才能燃烧

D．只要温度达到着火点可燃物就能燃烧

【2015年重庆A】煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是（  ）

A．扇蜡烛会隔绝空气	B．扇蜡烛会降低石蜡着火点
C．扇煤炉会增大空气进入量	D．扇煤炉会增加新的易燃物

下列做法（或认识）有科学依据的是（  ）

A．带上火把进入山洞进行科学探究

B．浴室煤气泄漏，立即打开排气扇并拨打110

C．洗衣服时，用硬水比软水效果更好

D．带上手电筒就放心进入久未开启的菜窖或深井

对比法是重要的研究方法．下列教科书里展示的探究活动未采用对比法的是（ ）

A．认识燃烧需要具备的条件

B．CO2与NaOH溶液的反应

C．空气中氧气体积分数的测定

D．MnO2对H2O2分解速率的影响

归纳法是一种非常好的学习方法。下列归纳的结论错误的是

A．缓慢氧化不一定引起自燃

B．非金属元素的化合价不一定显负价

C．不同种元素组成的纯净物不一定是化合物

D．发生氧化反应不一定有氧气参加

点燃的火柴棍燃烧端朝上时，其未燃尽便熄灭的主要原因是（ ）

A．缺乏氧气

B．火柴棍的着火点升高了

C．缺乏可燃物

D．燃烧端下方的火柴棍温度不易达到着火点

下列灭火方法不恰当的是

A．实验时碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，可用湿抹布扑盖

B．堆放杂物的纸箱着火时，可以喷大量水

C．电线短路引起电器着火时，可用水浇灭

D．炒菜时油锅里的油着火时，可用锅盖盖灭

下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（）

A．	身上的衣物着火，可就地打滚使火熄灭
B．	只要温度达到着火点，可燃物就一定燃烧
C．	图书、档案失火，通常用水基型灭火器扑灭
D．	"吹灭蜡烛火焰"灭火的原理，是使可燃物与氧气隔绝

下列措施中，符合易燃易爆物的安全要求的是

A．为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭，不让风吹进来

B．为了节约运费，把酒精鞭炮等物品同时装在货车上运送

C．只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间吸烟

D．生产酒精的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置

最近“纸火锅”(如右图)逐渐流行起来。“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是             （   ）

A．纸张不是可燃物，不能燃烧

B．纸张被水浸湿，导致着火点降低

C．水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点

D．空气不充足，纸张不会燃烧

1784年，科学家卡文迪什演示了“人工空气”的燃烧，发现燃烧产物只有水。据此判断“人工空气”是（　　）

A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．氢气

已知同温同压下，气体的分子个数之比等于气体体积之比。密闭容器中氢气在一定量的氧气中完全燃烧时，常温下测得氢气的体积与剩余气体体积的关系如图所示。下列说法错误的是（　　）

A．B点表示的意义是氢气和氧气恰好完全反应

B．氧气的起始体积为2mL

C．AB段表示剩余气体为氧气

D．C点表示剩余气体体积为（x﹣2）mL

解释“火上浇油”的说法合理的是

A．增加易燃物，使燃烧更旺	B．增大氧气浓度，使燃烧更旺
C．提高可燃物的着火点，使燃烧更旺	D．提高物质的接触面积，使燃烧更旺

用灯帽盖灭酒精灯，其主要的灭火原理是

A．隔绝空气	B．清除可燃物
C．降低酒精的着火点	D．使温度降到酒精的着火点以下

通过下列图示实验得出的结论中正确的是

A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素

B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不可燃也不支持燃烧

C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的

D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物