初中化学氢气的化学性质与燃烧实验选择题

防火、灭火、自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识。下列做法错误的是

A．	乘坐公共交通工具携带酒精
B．	炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
C．	液化气着火，首先迅速关闭液化气罐阀门
D．	火场逃生时在有烟雾的地方匍匐前进

对下列实验操作指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是

	A	B	C	D
实验 装置	硫在O2中燃烧	测定空气中氧气含量­	铁丝在O2中燃烧	探究燃烧条件
解释	集气瓶中的水：吸收放出的热量	量筒中的水：通过水体积的变化得出O2的体积	集气瓶中的水：冷却溅落融化物，防止集气瓶炸裂	烧杯中的水：加热铜片，隔绝空气

 

野炊时，小华发现篝火的火焰很小，于是他将木柴架空一些，这样做的目的是

A．使木柴与空气充分接触	B．升高木柴的温度
C．降低木柴的着火点	D．方便添加木柴

据统计，我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起，给人民造成重大损失。应用化学知识能有效地预防和控制火灾。下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的是

推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．碱能跟非金属氧化物反应，故碱溶液一定能吸收CO2、SO2、CO气体

B．酸和碱生成盐和水的反应叫中和反应，故生成盐和水的反应一定是中和反应

C．碱溶液能使无色酚酞溶液变红，故能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液

D．燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火

逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（    ）

A．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭

B．原子在化学变化中不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子

C．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，但点燃煤气（CO）与O2的混合气体不可能爆炸

D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的

A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度

B．现象②③说明物质燃烧需要氧气

C．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低

D．现象②说明红磷不是可燃物

调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺少自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。相关自救措施不合理的是

A．在山林中遇火灾时，尽量向逆风方向奔跑，脱离火灾区

B．有烟雾的地方，尽量贴近地面逃离

C．烟雾很大时，用湿毛巾捂住口鼻

D．室内起火，立即打开所有门窗

下列说法正确的是

A．燃烧是人类最早利用的化学反应之一

B．可燃物温度达到着火点即可燃烧

C．图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭

D．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火

1784年，科学家卡文迪什演示了“人工空气”的燃烧，发现燃烧产物只有水。据此判断“人工空气”是（　　）

A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．氢气

已知同温同压下，气体的分子个数之比等于气体体积之比。密闭容器中氢气在一定量的氧气中完全燃烧时，常温下测得氢气的体积与剩余气体体积的关系如图所示。下列说法错误的是（　　）

A．B点表示的意义是氢气和氧气恰好完全反应

B．氧气的起始体积为2mL

C．AB段表示剩余气体为氧气

D．C点表示剩余气体体积为（x﹣2）mL

解释“火上浇油”的说法合理的是

A．增加易燃物，使燃烧更旺	B．增大氧气浓度，使燃烧更旺
C．提高可燃物的着火点，使燃烧更旺	D．提高物质的接触面积，使燃烧更旺

用灯帽盖灭酒精灯，其主要的灭火原理是

A．隔绝空气	B．清除可燃物
C．降低酒精的着火点	D．使温度降到酒精的着火点以下

通过下列图示实验得出的结论中正确的是

A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素

B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不可燃也不支持燃烧

C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的

D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物

掌握一些安全知识和紧急灭火措施，能减少或避免火灾，下列做法正确的是（）

A．	电器着火，迅速切断电源
B．	沼气池清理作业前进行灯火试验
C．	室内起火，迅速打开所有门窗通风
D．	夜间发现液化气泄漏，开灯进行检查