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初中化学

将燃着的镁带伸入盛满二氧化碳的集气瓶中,镁带继续剧烈燃烧,生成氧化镁和碳。下列叙述错误的是

A.该反应属于置换反应
B.燃烧并不一定需要氧气
C.不能用二氧化碳来熄灭镁带燃烧的火焰
D.该反应中二氧化碳是还原剂
  • 题型:未知
  • 难度:未知

重庆是火锅的“故乡”,最近纸火锅在一些地方悄然兴起。纸火锅的材料是普通的纸,使用时不会被点燃的原因是

A.纸火锅里的汤使纸与空气隔绝
B.纸火锅被加热时使纸的着火点升高了
C.纸火锅的纸不是可燃物
D.纸火锅里的汤汽化时吸热,使温度达不到纸的着火点
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2010年11月15日,上海市高层住宅发生特大火灾,58人葬身火海,灾难震惊全国。为此专家呼吁:每个人都应懂得防火知识,学会如何逃生。当高层楼房下层起火,火势无法扑灭时,下列逃生措施中正确的是①退到卫生间暂避       ②用湿毛巾捂住口鼻
③匍匐前进,寻找安全出口     ④封闭房门   ⑤跳楼

A.①②③④ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②④⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列突发事故的处理措施正确的是

A.有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中,应立即下洞救人
B.厨房中的煤气大量泄漏时,应立即关闭气阀,不能打开抽油烟机排气
C.家中电器着火,应马上用水浇灭
D.图书档案起火,用泡沫灭火剂灭火
  • 题型:未知
  • 难度:未知

方明在纸叠的小船中加入适量的水,用酒精灯直接加热,纸船安然无恙。纸船没有燃烧原因是

A.不是可燃物 B.没有与氧气接触
C.没有达到着火点 D.水能灭火
  • 题型:未知
  • 难度:未知

逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是

A.因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
B.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的物质就是氧化物
C.因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件
D.当元素原子的最外层电子数达到8个电子时,元素的性质比较稳定,氖原子核外最外层电子数为8,所以氖气的化学性质比较稳定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验结束后,用灯帽熄灭酒精灯依据的主要原理是

A.清除酒精 B.隔绝空气
C.降低酒精的着火点 D.降低酒精灯的温度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列做法正确的是

A.室内起火时,打开门窗通风
B.正在使用的家用电器着火,立即用水浇灭
C.晚上天然气泄漏,立即开灯查看
D.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图所示的标志中,加油站必须张贴的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在家中发现煤气(天然气或液化气)泄露,你首先应该做的是

A.立即关闭门窗,隔绝外界空气 B.立即开窗通风,断绝气源
C.立即在家中拨打电话通知煤气管理所 D.用明火查找漏气部位
  • 题型:未知
  • 难度:未知

Mg(OH)2分解需吸收热量,生成耐高温的MgO和水蒸气。利用这一性质,可将Mg(OH)2添加到易燃性材料中做阻燃剂。关于Mg(OH)2能起阻燃作用的叙述,错误的是

A.Mg(OH)2分解要吸热,降低了可燃物的着火点
B.Mg(OH)2分解能够降温,使可燃物不易达到着火点
C.Mg(OH)2分解生成的MgO覆盖在可燃物表面,隔绝了空气
D.Mg(OH)2分解生成大量水蒸气,降低可燃物周围氧气的浓度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学探究中常用到推理的方法。根据下列实验事实推出的结论正确的是

编号
事实
结论
A
水能灭火
所有物质着火都能用水熄灭
B
点燃氢气生成水;电解水生成氢气和氧气
两个实验都证明水是由氢氧两种元素组成
C
化合物由不同元素组成
含有不同元素的物质一定是化合物
D
镁条在空气中燃烧,质量减轻
该反应不遵守质量守恒定律

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

扑灭图书档案、精密仪器等火灾,不留下任何痕迹,最适宜的灭火器具是

A.高压水枪 B.液态二氧化碳灭火器
C.干粉灭火器 D.泡沫灭火器
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于反应: ,以下说法不正确的是

A.镁着火时不能用灭火器进行灭火
B.该反应中,是氧化剂
C.该反应中各元素的存在形态均发生了改变
D.该反应说明燃烧不一定要有氧气参与
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如下图所示的实验,下列有关说法中正确的是

A.现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低
B.现象①②说明物质燃烧需要达到一定的温度
C.现象②③说明物质燃烧需要氧气
D.现象③说明红磷不是可燃物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学氢气的化学性质与燃烧实验选择题