通过一年的化学学习，你认为下列认识符合科学事实的是
| A．金刚石不是金属材料；不饱和溶液通过一定方法变成饱和溶液，质量分数不一定增大 |
| B．水银中含银元素；能导电的一定是金属材料 |
| C．有发光、发热的现象的就是燃烧；能使石蕊试液变蓝的溶液，其溶质一定是碱 |
| D．家用煤气有刺鼻的气味，说明一氧化碳有这种特殊气味；铅笔芯主要中含铅 |
小林查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：
甲.2Na+Cl2点燃2NaCl
乙．2Mg+CO2点燃2MgO+C
并形成以下几点认识：①反应乙属于置换反应 ②工业上常用反应甲生产食盐
③燃烧不一定要有氧气参与 ④使用CO2灭火应有所选择
其中正确的是
| A．只有①②④ | B．只有①④ | C．只有①③④ | D．只有②③ |
古语道：“人要实，火要虚”．此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是
| A．增大可燃物的热值 | B．提高空气中氧气的含量 |
| C．提高可燃物的着火点 | D．增大可燃物与空气的接触面积 |
下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。其中能够说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”的一组现象是
①图1铜片上白磷燃烧 ②图1铜片上红磷未燃烧
③图1水中白磷未燃烧 ④图2水中白磷燃烧
| A．①② | B．①③ | C．③④ | D．②③ |
我国发射的神舟六号载人飞船，其返回舱的表层有一层叫做"烧蚀层"的特殊物质。返回舱返回时，与大气剧烈摩擦，会在舱表面产生数干度的高温，此时，烧蚀层汽化燃烧保护返回舱不因高温而烧毁。由此，判断下列说法错误的是（）
| A． | 返回舱与大气摩擦生热属于物理变化 |
| B． | 返回舱返回时，烧蚀层起到了一定的隔热和隔离空气的作用 |
| C． | 烧蚀层在汽化燃烧时吸收大量的热 |
| D． | 烧蚀层能使返回舱的着火点升高 |
根据你的生活经验，判断下列做法中正确的是（ ）
| A．在煤炉上放一壶水以防止煤气中毒 |
| B．用泡沫灭火器扑灭图书、档案的失火 |
| C．用肥皂洗涤衣物产生泡沫的情况，可以区别软水和硬水 |
| D．山林着火时，要向着顺风方向奔跑，尽快离开火灾区 |
最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是
| A． | 隔绝了氧气 | B． | 可以燃烧 |
| C． | 改变了楼板的着火点 | D． | 清除了可燃物 |
下列有关燃烧与灭火的说法正确的是
| A．只要温度达到着火点，可燃物就一定燃烧 |
| B．图书、档案失火，通常用水基型灭火器扑灭 |
| C．身上的衣物着火，可就地打滚使火熄灭 |
| D．“吹灭蜡烛”灭火的原理，是使可燃物与氧气隔绝 |
对下列实验操作指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是
| |
A |
B |
C |
D |
| 实验 装置 |
 硫在O2中燃烧 |
 测定空气中氧气含量 |
 铁丝在O2中燃烧 |
 探究燃烧条件 |
| 解释 |
集气瓶中的水：吸收放出的热量 |
量筒中的水：通过水体积的变化得出O2的体积 |
集气瓶中的水：冷却溅落融化物，防止集气瓶炸裂 |
烧杯中的水：加热铜片，隔绝空气 |
根据你的生活经验和所学知识判断，下列做法合理的是
| A．电脑着火,应立即用水浇灭 |
| B．各种化学肥料（化肥）中均含有氮元素 |
| C．炒菜时油锅不慎着火,迅速盖上锅盖 |
| D．图书、档案失火，用水基型灭火器扑灭 |
推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
| A．碱能跟非金属氧化物反应，故碱溶液一定能吸收CO2、SO2、CO气体 |
| B．酸和碱生成盐和水的反应叫中和反应，故生成盐和水的反应一定是中和反应 |
| C．碱溶液能使无色酚酞溶液变红，故能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液 |
| D．燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火 |
化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列有关做法中错误的是
| A．洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭 |
| B．稀释浓硫酸时，一定要把水注入浓硫酸中，并不断用玻璃棒搅拌 |
| C．点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度 |
| D．稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量水冲洗再涂上3℅～5℅的小苏打溶液 |
为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的
| A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度 |
| B．现象②③说明物质燃烧需要氧气 |
| C．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低 |
| D．现象②说明红磷不是可燃物 |
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