初中化学氢气的化学性质与燃烧实验选择题

调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺少自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。相关自救措施不合理的是

A．在山林中遇火灾时，尽量向逆风方向奔跑，脱离火灾区

B．有烟雾的地方，尽量贴近地面逃离

C．烟雾很大时，用湿毛巾捂住口鼻

D．室内起火，立即打开所有门窗

在蜡烛及其燃烧实验的探究中，用嘴吹灭蜡烛的原理是

A．降低蜡烛的着火点	B．消除可燃物
C．使其温度降至着火点以下	D．隔绝空气

小辉在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙，原因是

A．水能降低着火点	B．温度没有达到着火点
C．纸不是可燃物	D．没有与氧气接触

下列措施不安全的是

A．厨房煤气泄漏要关闭阀门、开窗通风	B．霉变的大米，要煮熟后食用
C．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物	D．电器失火后首先要切断电源

根据你的生活经验和所学知识判断，下列做法合理的是

A．电脑着火,应立即用水浇灭

B．各种化学肥料（化肥）中均含有氮元素

C．炒菜时油锅不慎着火,迅速盖上锅盖

D．图书、档案失火，用水基型灭火器扑灭

最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是

A．隔绝了氧气	B．可以燃烧
C．改变了楼板的着火点	D．清除了可燃物

下列说法错误的是

A．酸性高锰酸钾溶液可用于鉴别SO2和CO2

B．在水中加入蔗糖能增强溶液的导电性

C．光合作用可以将无机物转化为有机物

D．有发热、发光现象的不一定是燃烧

下列与生命、健康有关的说法正确的是（ ）

A．缺少碘元素会导致骨质疏松

B．公共场合应全面禁止吸烟

C．油脂会使人发胖，应避免食用

D．高楼着火，应迅速乘电梯下楼

有关燃烧和灭火的说法正确的是

A．化学反应中只有燃烧才能放出热量

B．用水灭火，目的是为了降低可燃物的着火点

C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分

D．剧烈的燃烧一定会引起爆炸

下列有关燃烧和灭火的说法正确的是

A．可燃物只有在空气中才能燃烧

B．通过降低可燃物的着火点可以灭火

C．空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸

D．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳

下列关于燃烧现象的解释不正确的是（）

A．	图a中火柴头垂直向上燃烧时容易填灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点
B．	图a中火柴头斜向下时更易燃烧，因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃
C．	图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圏吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下
D．	煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积

野炊时，小华发现篝火的火焰很小，于是他将木柴架空一些，这样做的目的是

A．使木柴与空气充分接触	B．升高木柴的温度
C．降低木柴的着火点	D．方便添加木柴

下列说法错误的是（ ）

A．增大燃料与空气的接触面积能使燃烧更充分

B．室内着火需要自救时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区

C．面粉、煤粉等粉尘遇到明火可能发生爆炸

D．“釜底抽薪”是利用了隔绝空气的灭火原理

用灯帽盖灭酒精灯，其主要的灭火原理是

A．隔绝空气	B．清除可燃物
C．降低酒精的着火点	D．使温度降到酒精的着火点以下

化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列有关做法中错误的是

A．洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭

B．稀释浓硫酸时，一定要把水注入浓硫酸中，并不断用玻璃棒搅拌

C．点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度

D．稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量水冲洗再涂上3℅～5℅的小苏打溶液