初中化学氢气的化学性质与燃烧实验选择题

防火、灭火、自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识。下列做法错误的是

A．	乘坐公共交通工具携带酒精
B．	炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
C．	液化气着火，首先迅速关闭液化气罐阀门
D．	火场逃生时在有烟雾的地方匍匐前进

以下四个化学反应都有气体产生，其反应类型和产生的气体性质均正确的是（　　）

选项	化学反应方程式	反应类型	气体性质
A	2H 2O 2 2H 2O+O 2↑	分解反应	助燃性
B	2KClO 3 2KCl+3O 2↑	化合反应	还原性
C	Fe+H 2SO 4═FeSO 4+H 2↑	置换反应	氧化性
D	CaCO 3+2HCl═CaCl 2+H 2O+CO 2↑	复分解反应	酸性

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺少自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。相关自救措施不合理的是

A．在山林中遇火灾时，尽量向逆风方向奔跑，脱离火灾区

B．有烟雾的地方，尽量贴近地面逃离

C．烟雾很大时，用湿毛巾捂住口鼻

D．室内起火，立即打开所有门窗

下列说法正确的是（）

阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用．下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是

A．反应吸热，降低了可燃物的着火点

B．生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气

C．生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气浓度

D．反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点

分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列推埋正确的是（）

A．	碱性溶液能使酚酞试液变红．能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液
B．	燃烧都伴随着发光、放热现象．所以有发光、放热现象的变化就是燃烧
C．	盐是由金属阳离子和酸根阴离子构成的物质．硝酸铵中没有金属阳离子，不属于盐
D．	分子、原子都是不显电性的粒子．不显电性的粒子一定是分子或原子

下列有关燃烧和灭火的说法正确的是

A．可燃物只有在空气中才能燃烧

B．通过降低可燃物的着火点可以灭火

C．空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸

D．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳

生活中处处充满化学．下列说法正确的是（）

A．	食用加碘盐可以预防人体贫血
B．	用细沙灭火降低了可燃物着火点
C．	洗洁精清除油污利用了乳化作用
D．	施用大量的化肥农药以提高农作物的产量

根据你的生活经验，判断下列做法中正确的是（    ）

A．在煤炉上放一壶水以防止煤气中毒

B．用泡沫灭火器扑灭图书、档案的失火

C．用肥皂洗涤衣物产生泡沫的情况，可以区别软水和硬水

D．山林着火时，要向着顺风方向奔跑，尽快离开火灾区

下列有关燃烧与灭火的说法正确的是

A．只要温度达到着火点，可燃物就一定燃烧

B．图书、档案失火，通常用水基型灭火器扑灭

C．身上的衣物着火，可就地打滚使火熄灭

D．“吹灭蜡烛”灭火的原理，是使可燃物与氧气隔绝

下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（）

A．	身上的衣物着火，可就地打滚使火熄灭
B．	只要温度达到着火点，可燃物就一定燃烧
C．	图书、档案失火，通常用水基型灭火器扑灭
D．	"吹灭蜡烛火焰"灭火的原理，是使可燃物与氧气隔绝

下列做法正确的是

A．图书馆资料着火时，立刻用泡沫灭火器灭火

B．一旦发现有人触电，立刻用手将人拖离电源

C．酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧起来，立刻用湿布盖灭

D．厨房里液化气大量泄漏时，立刻打开排风扇换气

利用“降温到着火点以下”的原理熄灭蜡烛的是

下列关于燃烧现象的解释不正确的是（）

A．	图a中火柴头垂直向上燃烧时容易填灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点
B．	图a中火柴头斜向下时更易燃烧，因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃
C．	图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圏吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下
D．	煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积

新华网报道2008年11月14日6时10分，上海商学院宿舍区发生火灾，几名大学生慌不择路从6楼跳下，导致伤亡事故发生。其实每个人都应懂得防火知识，并学会遇到火灾时如何逃走。当楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是
①沿楼梯迅速下楼  ②用湿毛巾堵住口鼻  ③匍匐前进，寻找安全出口
④迅速转移到阳台，用绳索下坠  ⑤跳楼

A．①②③

B．②③④

C．③④⑤

D．①②③④⑤