阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量,同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气,起到防火作用。下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是
A.反应吸热,降低了可燃物的着火点 |
B.生成氧化铝覆盖在可燃物表面,隔绝空气 |
C.生成大量水蒸气,降低可燃物周围氧气浓度 |
D.反应能够降低温度,可燃物不易达到着火点 |
下列有关灭火方法错误的是
A.家用电器着火时,立即用水扑灭 | B.扑灭森林火灾时,设置隔离带 |
C.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖 | D.图书资料着火,用压缩二氧化碳灭火 |
下列关于燃烧和灭火的说法中,正确的是
A.只要可燃物和氧气接触,一定会燃烧 |
B.有限空间内的急速燃烧可能会发生爆炸 |
C.厨房失火,应移走液化石油气以隔离可燃物 |
D.炒菜的油锅着火,可以用扇子扇风灭火 |
今年夏天某地发生火灾,只有三名小孩生还。这三名小孩采取的逃生措施是:一边用湿毛巾捂住嘴,一边低姿势前行。他们在逃生时主要利用了
A.热空气密度小上升,地面附近有毒气体相对较少 |
B.湿毛巾能吸收二氧化碳 |
C.低姿势是因为地面附近气压低 |
D.湿毛巾可以供给水分 |
人们在工作、生活中,为防止事故发生常采用一些安全措施,下列安全措施中正确的是
A.油锅中的油着火用锅盖盖灭 | B.冬天用煤取暖时封闭门窗 |
C.到煤窖中挖煤用火把照明 | D.厨房内煤气泄漏打开排气扇通风 |
小辉在纸叠的小船中加入适量的水,用酒精灯直接加热,纸船安然无恙,原因是
A.水能降低着火点 | B.温度没有达到着火点 |
C.纸不是可燃物 | D.没有与氧气接触 |
推理是一种重要的学习方法,下列推理正确的是
A.化学变化都遵循质量守恒定律,所以质量不发生改变的变化就是化学变化 |
B.化合物是由多种元素组成的纯净物,所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物 |
C.离子是带电的原子或原子团,所以带电的粒子就是离子 |
D.燃烧是发光、放热的变化,所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧 |
成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理,下列灭火方法也依据这个原理的是
A.砍掉树木形成隔离带 | B.用二氧化碳灭火器灭火 |
C.用锅盖盖灭着火的油锅 | D.消防队员用高压水枪灭火 |
逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理正确的是( )
A.水能灭火,所以电脑一旦失火应立即用水浇灭 |
B.原子在化学变化中不能再分,则原子是化学变化中的最小粒子 |
C.点燃H2与O2混合气体可能爆炸,但点燃煤气(CO)与O2的混合气体不可能爆炸 |
D.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物 |
比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是
序号 |
化学反应事实 |
影响化学反应的因素 |
A |
纸在空气中常温不会燃烧,而点燃后可以燃烧 |
反应温度 |
B |
肉质食物易腐烂,而加了防腐剂后却不易变质 |
催化剂 |
C |
大块木头不易点燃,而刨成刨花却易点燃 |
反应物种类 |
D |
木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈 |
反应物浓度 |
北京奥运会结束时,圣火在“鸟巢”的主火炬塔缓缓熄灭。主火炬熄火过程采用遥控电动调节阀技术,等比例调节燃气流量,使火焰逐渐匀速降低直至全部熄灭。这一熄火过程所依据的灭火原理是
A.使燃烧物与氧气隔绝 | B.降低燃烧物的着火点 |
C.撤离可燃物 | D.降低燃烧物的温度 |
某同学在研究物质燃烧的条件时,做了图所示的实验:把一条粗金属丝绕成线圈,罩在一支蜡烛的火焰上,火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是
A.可燃物的温度降到了着火点以下 |
B.若预先将金属丝加热,蜡烛就不会很快熄灭 |
C.金属丝有良好的导热性 |
D.金属线圈内的气体温度升高了 |
下列说法错误的是
A.酸性高锰酸钾溶液可用于鉴别SO2和CO2 |
B.在水中加入蔗糖能增强溶液的导电性 |
C.光合作用可以将无机物转化为有机物 |
D.有发热、发光现象的不一定是燃烧 |
试题篮
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