初中化学氢气的化学性质与燃烧实验选择题

下列说法正确的是

A．燃烧都生成气体

B．凡有发光、发热现象的变化都叫燃烧

C．燃烧、缓慢氧化、爆炸不一定都是化学变化

D．完全燃烧放热 ，不完全燃烧不放热

恰当的安全措施能减少生命财产的损失，下列处理措施错误的是

A．油锅着火，立即盖上锅盖

B．进入久封的地窖时，先检验CO2的浓度

C．档案室失火后应用泡沫灭火器灭火

D．点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度

森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于

A．降低可燃物的温度	B．隔离空气
C．隔离可燃物	D．开辟运水的道路

用灯帽盖灭酒精灯，其主要的灭火原理是

A．隔绝空气	B．清除可燃物
C．降低酒精的着火点	D．使温度降到酒精的着火点以下

对下列意外事故的处理，正确的是（）

A．	室内不慎起火，迅速打开门窗
B．	发现厨房内天然气泄漏，立即打开抽油烟机
C．	酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，立即用水浇灭
D．	不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液

“生命可贵，安全第一”下列采取的安全措施错误的是

A．晚上煤气泄漏，立即开窗通风

B．点燃氢气前，应先检验氢气的纯度

C．用煤炉取暖，在煤炉上放一壶水以防止煤气中毒

D．进入久未开启的菜窑，先用蜡烛做灯火实验

餐厅的服务员用盖子熄灭酒精炉，该灭火方法的主要原理是

A．隔绝空气	B．降低温度
C．清除可燃物	D．降低可燃物的着火点

小辉在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙，原因是

A．水能降低着火点	B．温度没有达到着火点
C．纸不是可燃物	D．没有与氧气接触

“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3～5秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。其灭火原理是

A．清除可燃物	B．使可燃物与氧气隔绝
C．降低了可燃物的着火点	D．使温度降低到着火点以下

下列处理事故的方法不正确的是

A．电器着火，迅速切断电源

B．天然气泄漏，迅速关闭阀门并开窗通风

C．图书着火，用泡沫灭火器灭火

D．被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生

逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（    ）

A．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭

B．原子在化学变化中不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子

C．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，但点燃煤气（CO）与O2的混合气体不可能爆炸

D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是

序号	化学反应事实	影响化学反应的因素
A	纸在空气中常温不会燃烧，而点燃后可以燃烧	反应温度
B	肉质食物易腐烂，而加了防腐剂后却不易变质	催化剂
C	大块木头不易点燃，而刨成刨花却易点燃	反应物种类
D	木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈	反应物浓度

 

将燃着的镁条伸入到盛有CO₂的集气瓶中，镁条剧烈燃烧，发出强光，生成一种黑色固体和一种白色固体。你认为下列说法中不正确的是

A．某些金属（例如镁）着火时不能用CO2灭火器进行灭火

B．在反应2Mg＋CO2C＋2MgO中，镁是还原剂

C．该反应的实质是镁条与CO2中的O2反应

D．该反应说明燃烧不一定要有氧气参与

下列说法错误的是

A．酸性高锰酸钾溶液可用于鉴别SO2和CO2

B．在水中加入蔗糖能增强溶液的导电性

C．光合作用可以将无机物转化为有机物

D．有发热、发光现象的不一定是燃烧

【2015年重庆A】煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是（  ）

A．扇蜡烛会隔绝空气	B．扇蜡烛会降低石蜡着火点
C．扇煤炉会增大空气进入量	D．扇煤炉会增加新的易燃物